特岗优秀教师心得体会5篇(特级教师：执教之路，无限精彩！)

本文将围绕“特岗优秀教师心得体会”展开，探讨特岗教师在日常教学实践中的经验与感悟。特岗教师作为受过专业培训且热爱教育事业的教育者，以其独特的身份和角色，面对各种挑战与困惑，不断探索、反思和总结，并取得了令人瞩目的成就。让我们一同倾听这些优秀特岗教师的分享，感受他们在教育改革中的付出和成长。

第1篇

转眼见，来到中学已有两年半的光景。时间看似不长，却为一个刚入职的我带来了一份丰厚的成长初体验。那些曾经停留在书本上灿若星辰的文字，那些铭刻在经久不衰的名家典籍中的理论，那些让我深信不疑的渴望效仿的教学方法。此刻，似乎才真正散发出它的魅力，以全新的姿态呈现在我的脑海里，驻进我每天日常的教学工作中。

尤记得，那时的我怀揣着一个渺小的却坚定不移的梦想走上面试的讲台。当面对台下严肃的面试官时，我不免感到紧张不安。因为我怕我的满腔热血无施展之地，我怕我的梦想因我那略带瑕疵的表现而被无情的摧毁，我怕最后的成绩支撑不了我的这份勇气。但，我走到了。我用发自内心的言语，诉说着我内心的坚定，那个让我有勇气站在特岗面试讲台上的一份倔强。那时的我曾说：“我要成为大山里的一束光，照亮每个渴求知识的孩子的心灵。”

而当我站在这个梦中多次出现的讲台之时，我的内心是彷徨无助的。那些渴求着知识的目光，传递给我的不单是一份渴望，更是一个安插在我身上难以负重的担子。那是一个既美好又沉重的担子。那些曾经浇注在我心中滋养我走向这里的勇气，此时显得那般无力而脆弱。

我渴望做到最好，渴望成为学生心目中的一位拥有渊博知识，魅力人格的好教师。但当我望向身边诸多有着资深教学经验的老师时，我的内心更多的是自卑和不安。尤其当我深入教学工作之时，我的所有感官和思想被彻底颠覆了。

单就备课来说，以前学习的教学理论显得那么宝贵。老师常说：“备课有两大要义，备教材和备学生。唯有精心的备课，才能讲出一堂真正称之为合格的好课。”可是面对未知的教授对象，我是茫然的，甚至不知从何做起。于是，我就力求达到第一个要求。精心备课，力求每堂课设置多个版本进行，慢慢寻得一个适宜学生的教授方法。经过多堂课的教学，我发现自己的不足之处很多，比如驾驭课堂能力不够，设置环节繁多而冗长，在规定的教学时间里教学任务难以完成。但我仍旧不曾放弃，每堂课的教学都要继续做到精心备课，让学生听得懂，爱学习，努力完成每节课的教学任务，突出重点，解决难点。虚心像身边的老教师请教学习。

在与老教师的交流中，让我真切的体会到教授语文学科并不是单靠热情和扎实的学科知识就能解决的。涉及到的相关问题似乎更为重要。比如，如何进行分层次教学，如何与学生进行良性有效的互动，如何掌控课堂，真正实现教是为了不教。调动学生学习的积极性和学习的兴趣似乎是文本外却更为重要的问题。

相信在以后的工作学习中，我会不断得到提升和进步。虽然，这个职业已愈发偏离我内心的设定，但我仍会珍视这份经过我自己的努力求得的职位，这份曾让我无限憧憬的岗位。与学生一同成长，在工作中刻苦努力，虚心向前辈们请教学习。让学生真正的接受我，成为他们成长的见证者，学习上的引导者，成为值得他们为之尊敬和热爱的好教师。

回首一学期的授课时光，在与学生的交流中，在老教师的悉心教导下使我受益良多，可谓收获颇丰。无论在教学方法或教学组织上都得到了极大的突破和提升。成绩的取得和能力的提升，与自我的不断要求和老教师的悉心关怀和指导是分不开的。我相信，经过一学期的实践和努力，我将更有以更加自信的姿态迎接新一年的挑战。在教学方法上不断钻研实践，虚心请教学习;在教学组织上，做好备课工作。做到详细备教材、备学生、备各项教学准备。在新的一年以更加努力的自己和更为优异的成绩，回报学校的栽培和家长们的期待。

第2篇

“让爱在坚守中绽放”，这是吉林市第二十三中学苗老师通过多年的执教生涯得到的感悟。在讲座过程中，苗老师告诉我们：

1．做一个学习型的教师。因为你要给学生一杯水，首先你必须至少要有一桶水。

2．做一个爱事业的教师。在讲座开始前，苗老师提出这样一个问题：“现在有些人是为了生存而生活，而有些人是为了生活而生存。那么在座的各位属于那种人呢”？对于这个问题，我曾经也纠结过。可是现在我不纠结了，通过这次培训我找到了答案：我要为我的生活、我的事业而生存！

3．做一个有思想的人。教师应该是一个有思想的人。教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对他的神一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨；教育者应该坚信苏格拉底的“人之所以为人，就是因为他有思想”的名言。思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。

4．做一个不易轻言放弃的教师。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，曾经是我参加工作以后最讨厌的一句话。但是通过这次培训我改变了我的想法。虽然“朽木不可雕”，但是我可以让这棵朽木成为不可雕的朽木中最有用的一棵。虽然不能点石成金，但是我可以让这块顽石成为最坚硬的石头。

作为新时期的特岗教师，教育系统中的新鲜血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。我们还要学会反思与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、善于反思、乐于反思、即时反思。让创新成为一种追求。

另外，周建军老师在讲座中将工作态度分为三种：敷衍的状态、努力完成的状态和追求完美的状态。

我想四位名师在工作过程中都保持着追求完美的状态，不然他们怎么会收获成功？没有付出就没有回报！其实，付出与回报事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到学生的尊敬和爱戴！

第3篇

本学期，本人担任初三语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题“开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上；

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率；

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

第4篇

为期十天的学习生活已经过了七天，这七天的学习生活让我受益匪浅，昨天我们去树勋小学进行了参观学习，又让我长了见识。

使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加培训学习的几点思想认识得到了提高，通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情；我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，。重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。

教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

第5篇

在车陆小学任教三年来，我一直担任小学阶段英语教师，在工作中严格要求自己，结合学生实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后工作取得更大进步，现对三年教学工作作出总结，发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。

我不但学生而且备教材备教法，根据教材内容不同及学生的实际情况，针对三年级教学目标的不同，在培养学生兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生语音语调，三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点，归纳成集。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学的容易，学的轻松，学的快乐；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知、实践、参与、合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各层次的学生都得到提高。

在教学上，有疑必问。通过参加学校组织的互听、互评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。

对学生的作业及时的批改、认真，分析并记录学生作业情况，将他们在做作业过程中出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和使用性。具体做法是:

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用 逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中英语的听力在不断的提高。

2、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

3、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，

鼓励学生多讲英语，我要求学生在每天当中至少要说两句英语。这样也就提高了他们听说能力，又深化了教材内容。

这三年的教学经历使我学到了很多，这也是对新时期教师的考验，这三年的教师生活

无疑已经为我今后的人生打下了良好的基础。在教书育人的道路上我付出的是汗水，而收获的却是那份充实的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我无愧与我心，我无愧于我的教育事业！