初中成长作文关于初中成长作文3篇(初中岁月，我成长了——一篇回顾初中生活的作文)

初中是一个学生成长的重要阶段，在这个阶段，学生经历了从小学到大学的过渡期，成长中遇到了许多挑战和困惑。初中成长作文涉及到许多方面的内容，包括学习、生活、情感等方面。本文将探讨初中成长作文的主题、特点和写作技巧。

第1篇

“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”小表弟稚气的童音从门外传来，听着这句真言，我不禁莞尔。思绪，也飘向邈远……

幼时的我，因为成绩优异，成为了班上的“红人”，并因此倍受“追捧”。其实也无非就是在考试时给别人递递小抄，然后在考后享受他人双手奉上的零食、玩具罢了。刚开始内心深处总觉得有些异样，但零食带来的嘴上和胃里的快感，很快就平复了我内心的`不安。

“哗啦”大雨倾盆而下，教室里光线阴暗，同学们又在进行一次魔鬼般的测验。“沙沙”的笔声中忽然传来几声熟悉的“暗号”，我熟练地将早已做好的小抄递给身后的小雨，嘱咐他转交给身后的那位，谁知他拿走了小抄后，竟然一个抛物线丢到窗外！我和正翘首企盼的那位惊讶地目瞪口呆，碍于老师在讲台上，我只好狠狠地瞪了小雨一眼，闷声地把背往后狠狠地一个猛撞。接着传来了那位脚在桌底下对着小雨的猛踹声，夹杂着窗外的越来越大的雨声，我们以为掩饰得天衣无缝，但还是惊动了老师。老师轻快的脚步离我越来越近，我的心“扑通扑通”地跳着。只见老师冷着脸走到小雨跟前询问情况。我的心提到了嗓子眼了。以我对小雨的了解，他在老师面前从不撒谎的啊。我如坐针毡，头皮发麻。这时听到小雨轻轻地说：“没什么，我的橡皮掉了，他们帮我踢过来。”老师前后瞅了几眼，我们赶紧低下头做冥思苦想状，老师没发现什么异样，转身离开了。

交卷后，我赶忙转过头对他报以感激的微笑，讨好地说：“哥们，刚才谢了！”他用冷冷的扑克脸盯着我，如同窗外那冰凉的雨幕，没有一丝温度。过了一会儿，他嘴唇动了动：“以后咱也不是朋友了。”

我一怔，伸出的手僵在了半空中，心情却跌入了谷底。因为作为小雨多年的朋友，我知道他向来是言出必行。我讪讪地回到自己座位上。

他又淡淡地说：“我希望你不要忘记我们曾一起读过‘人无信不立，业无信不兴，国无信则衰’，你今天的行为，触犯的不仅是我的底线，还有你自己的根基。我先回去了，你好好想想吧！”说完只见一个熟悉的背影消失在雨幕里，我一个人在座位上呆呆地出神。

不知过了多久，我走出了教室，外面雨点还在飘洒，但似乎已经小了不少。有些雨丝沾到了我的镜片上，湿了一大片，我也没有在意。心中好像有股扯不断的棉线。内心沉寂已久的不安感又腾起，在心中肆意地翻腾。

几天后，又是一场考试，熟悉的暗号声再度响起。我随手扬起，熟练的抛物线，一个小抄掉在了小雨的桌子上。果然，传来了小雨的轻笑声。我回过头，同他一起相似一笑。他扬扬手上的纸条，上头正是我写的：“人无信不立！”

耳边又回响起了表弟那童稚的声音：“人没有诚信，就不能立足，做业务没有诚信，就不会兴隆。国家没有诚信，就不会富强！诚信，是迷途者的明灯，是探索者的宝藏，是正义者的直尺。”和着表弟的童声，我在心中默念道：在我，诚信，还和小雨一样，是我成长路上的好伙伴！

第2篇

成长路上那些陪伴过我的人，也许有一天，我会忘记她们的眉眼，忘记她们的声音，但是想起她们的温暖，却不会改变。泥泞如浆的季节里，我们互相搀扶，风雨兼程；秋阳暖暖，一片金黄里，我们的青春齐舞飞扬......成长的故事，永不褪色的记忆。

一大片一大片的茶花开得正艳：红的如火焰般热烈，白的如云朵般柔美，粉的如少女的脸颊般可爱。几声清脆的鸟鸣时不时响起，将我的心思彻底引了过去。正入神时，我的胳膊肘被碰了碰，一回头，同桌正用带着责备又有点儿好笑的眼神望着我。我赶紧坐得端端正正，飞快地写着题目。还不忘给同桌比了个大拇指，同桌调皮地笑笑，继续做题去了。

太阳透过明亮的玻璃窗，照射在我身上暖洋洋的。我的心湖却因这小小的善意荡起一圈又一圈涟漪。

悦耳的钢琴曲通过广播在整个校园里响起，以前这是我多么不愿听到的上课铃声，但是今天，我却希望铃声再长一点点——这是小学阶段最后一次听到它了。

毕业演出，我们班的节目是独唱《童年》。整首歌都是活泼欢乐的基调，但是当唱到最后一句“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”时，独唱的同学都不小心走了调。

窗外，茶花已经落光了，春天刚发出的、嫩绿的叶子已长成了油绿光亮的大叶了；假山池里又放进了小金鱼，和原来就有的鱼在一起嬉戏，深绿的水里偶尔闪过金红的影子；几个小孩手里捧着鲜艳的石榴花，奔跑着、笑闹着经过窗外。

长大，再不舍我们终将临别，带着那些纯真美好的祝愿去走另一段人生路。

寒冬逼近，而我们的校园却像一首浓烈热情的抒情诗，艺术节的舞台将因我们精彩纷呈。

我想起合唱指导老师抚额的焦灼，有些同学为了不跑调一次又一次练习；我想起教室里帮忙化妆的热心家长，还有描了眉的男生竟多了腊笔小新的有趣。演出候场时，女生们冻得发抖，真到上场的时候，我们每个人极力作出坦然的样子。伴奏的音乐演奏了起来——节奏、音节没有问题：我们开始唱起来：“遥远的东方有一条龙……”

终于到了报成绩的时候了——我紧张地捏住衣角，其他同学也屏住呼吸，目不转睛地盯着主持人。当主持人报一等奖的话音还未落，“耶“的欢呼声已响彻全场，甚至还有几件衣服飞了起来。因为团结，因为认真，因为荣誉，我们夺得一等奖。

成长路上，我们一起走过，见过春日的花红柳绿，听过夏日蝉鸣阵阵，闻过秋日金桂幽香，赏过冬日白雪皑皑，时光匆匆而过，会渐行渐远，而成长路上的故事却一生相伴。

第3篇

我成长的故事像一串彩珠，有亮色、有暗色、有高兴、有难过……那时刚走进小学校门的我，显得有点幼稚。在三门主课中，我最不喜欢数学。上一、二年级时，我居然萌发过一个挺傻的念头：把世界上的数学消灭掉！平时，家庭作业我把数学留在最后做，对数学书不太爱护，经常把它折起来又压下去……总而言之，当时的我特别不喜欢数学，心底里我甚至是“恼火”数学。

虽说我一直不喜欢数学，但我不会偷懒不做。家人们看在眼里，急在心里，都在想办法培养我对数学的兴趣。妈妈特意买来与学校一样的《数学思维拓展》书，和我比赛做题，看谁做得又对又快；妈妈不在家，身在外地的爸爸又特地买来qq视频和耳机，在周五晚上给我辅导；平日当我做完数学作业，爷爷总是和我一起检查，或找出错题，或重新出题；奶奶最“笨”，不会做数学，但常在我耳边唠叨“学好数理化，走遍天下都不怕”。瞧，我们一家人都在学数学、做数学、说数学……除了他们对我的关心和帮助，我的老师也不例外。班主任陈老师总是鼓励我，“陈凡异，老师始终相信你！”教我数学的陆老师批改我的作业特别认真、仔细，一道错题也难逃她的“火眼金睛”！

记得一个周末的晚上，我在家预习《数学思维拓展》，其中一道三颗星的题目成了我的“拦路虎”。我绞尽脑汁想了很久，还是想不出解题思路。无奈之下，我只好打电话向爸爸求救，可爸爸在外应酬；我又打电话给妈妈，妈妈却联系不上！真是“叫天天不应，叫地地不灵”啊！我只好懊恼地放下电话，重新坐到书桌前。这时，爸爸的话仿佛在我耳边响起：“细审题，勤思考，多动笔。”想到这里，我就静下心来，仔仔细细地看起题目，把题目中的每一个条件都用笔做了记号，认真回想陆老师教给我们的各种解题方法，并且动手在草稿纸上又写又画。时间一分一秒地过去了，草稿纸也用了一张又一张。经过一番不懈努力，我终于把这块“硬骨头”给啃下了！我长吁一口气的同时，心里甭提有多高兴啦！

此后，我越来越喜欢数学。每一次攻克一道难题，我感觉自己就是一个“英雄”。慢慢，慢慢地，到了三年级第二学期，我对待数学竟然是爱不释手了。

从中，我懂得了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。这句话，将永远、牢牢地刻在我的心中！