大老虎小班教案4篇(培养学生动手能力：《大老虎》小班教学计划)

本文主题为“大老虎小班教案”，旨在分享一份适合幼儿园小班的生活常识教案，其中包含了丰富的活动内容、案例分析和教学方法，帮助教师更好地引导幼儿认识周围环境和提高自我保护意识。

第1篇

2、让幼儿爱护自己的牙齿，养成晚上刷牙的好习惯。

手持老虎玩具扮成森林之王，激发幼儿的积极性并自然的引出活动。

先给幼儿有感情的讲述故事，让幼儿大概了解故事内容；然后一边复述一边提问：故事里有谁？大老虎的牙齿开始有没有？后来怎么就没有呢？狐狸用什么方法拔掉了老虎锋利的牙齿？

1、出示图片让幼儿观察，问：为什么小猴小兔害怕老虎的牙齿，狐狸却不怕？

2、出示图片问：狐狸想的什么办法让老虎的牙齿没有了？

3、出示图片问：没有牙齿的大老虎是怎样的？吃东西怎么样？通过这个环节，让幼儿了解大老虎没有牙齿的原因，知道我们不能吃太多的糖。特别是睡觉前不能吃。

4、大家讨论：我们怎样才能不像大老虎那样没有牙齿，那我们要怎样保护自己的牙齿。

活动中幼儿能积极回答问题，都不想变成大老虎那样，很多孩子还说要回去告诉爷爷奶奶，让他们睡觉前也不能吃糖。

小班的孩子比较小，我们又地处农村，在活动目标中养成刷牙的好习惯定得过高，在实践中吃东西后漱口要更容易实现。

第2篇

1、 在故事的启发下，引导幼儿画出老虎的主要特征。

1、一只大大的面包，它也爱漂亮。它戴了一条项链，项链上挂了一个大大的钻石。钻石旁边还挂了二个小钻石，真漂亮！哎！谁说我漂亮，我来瞧一瞧。（添上眼睛）

3、还缺了什么？（王字—土黄色、耳朵—小内耳、花纹—黑色）

鼓励幼儿能大胆的讲述自己所绘画的老虎：你的老虎准备做什么？

第3篇

1、欣赏绘本故事，感受故事中小老虎的聪明和懂事。

2、学习从左到右、从上到下画横竖线，并使之交叉成方格子的技能。

1、这是只怎样的小老虎？小老虎身上没有花纹，怎么办呀？

2、瞧，这两位是谁呀？爸爸想画什么样的花纹呢？妈妈呢？

3、说着说着发生了什么事？爸爸说什么？妈妈说什么？

4、小老虎心里怎么样？我们来帮小老虎想个好办法，好吗？

5、第二天，爸爸妈妈看到小老虎时都惊讶的瞪大了眼睛！为什么呀？小老虎变成了什么样子了？（特写镜头）

7、小结：原来小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都画上了爸爸的竖条条，妈妈的横条条，变成了一只漂亮的方格子老虎。

3、鼓励能力较弱的幼儿大胆作画，并帮助他们完成。

第4篇

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康。

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

1、出示模型，引导幼儿观察牙齿的外形特征，了解牙齿作用。

（2）小结：牙齿是人吃食物的重要器官，没有牙齿食物就磨不碎。

（1）老虎为什么拔牙？它的牙齿为什么会坏？怎么让自己的牙齿健康？