我的漫画老师作文7篇(漫画大师引领创意之路)

《我的漫画老师作文》是一篇以我亲身经历为基础的作文,讲述了我在学习绘画过程中结识了一位特别的导师——漫画老师。通过他的指导和鼓励,我不仅提高了绘画技巧,还收获了对艺术的热爱和坚持。这篇作文将带领读者进入我与漫画老师的精彩故事。

我的漫画老师作文7篇

第1篇

如果你来我们班做一次民意调查,问我们最欢哪位老师?那十有八九是科学老师。

科学老师的声很大,讲课的声音几乎一层楼都能听得见。科学老师讲到什么就学什么。比如讲到猫就学猫叫;讲到狗就学狗吠;讲到狮子就学狮子吼。讲到鱼,因为学不出来,就嘴巴一张一张、身子一扭一扭地。总之,科学老师讲课手舞足蹈、有声有色。

科学老师正在讲地球。手在地球仪上轻轻一拨,地球仪就迅速地转动起来。

我们班的大力一直都想当足球明星,所以他说:“地球像足球。”

科学老师觉得足球是被用来踢的,人们居住在地球上,地球不是用来踢的。科学老师没再表扬他,让大力坐下。

我是一个举手大王,不管想清楚没有,我都要举手。现在我又举手了,一直举到科学老师的鼻子下,科学老师不得不提问我。结果我没有想清楚地球像什么。我的同桌扭过头来笑我,坐在前面的王明也扭过头来笑我。我一看王明的头就想笑,昨天他妈妈给王明去剪头,头发剪得长长短短。我突然又有了新的灵感,说:“王明的头,像地球,有山、有水、有河流。”

全班同学笑得人仰马翻。科学老师决定不再讨论地球像什么。但也不知道他还会说些什么来。

地球绕太阳公转需要一年的时间,所以才有了春夏秋冬。地球除了公转,还有自转。绕地轴转一圈24小时,所以才有了白天和黑夜。

“王明,你说什么呢?”科学老师问。我帮王明回答说:“王明经常头晕,说是地球干的好事。”

科学老师说:“唉!王明啊王明,你头晕怎么能是地球干的好事呢?”我帮王明抢着回答:“地球除了公转,还有自转,转着转着就转晕了,所以他才头晕。”全班人笑得翻天覆地。

刚好下课铃声响了。“下课!,”科学老师说,“真是服了你。”

我的漫画老师作文8篇

第2篇

电脑让我欢喜让我忧电脑,提起这一个词,大家应该都不陌生吧!你们应该很喜欢电脑吧我的好朋友!我却不一样,我对它可真是又爱又恨啊!爱,没有错,当然是玩游戏了。每当我玩起游戏时,就会忘乎所以,忘记时间,忘记烦恼,忘记焦虑,会身心得投入游戏之中。当然,爱也不只是这样。每当遇到绞尽脑汁也不会做的奥数题时,我就会去请教电脑这一位“大师”。只需输入几个字,就可以知道题目的解答过程还有答案了。虽然我很爱它,可是任何事物都有它的两面性,所以,我还是有恨它的时候。

记得有一次,我正在书桌旁看书。看着看着,突然灵光一闪,想出一篇好文章。我立马冲进电脑房,把电脑打开。天助我也,这一次开机非常快,20秒就好了。我马不停蹄地写着,一秒也没休息。我的目光在键盘和显示屏上飞快块移动着,手在键盘上敲打琴键。键盘发出的啪啪声,仿佛音乐家演奏出的美好的乐章。我的速度很快,一小时就写到结尾了。可就在这时,发生了一件我始料不及的事——停电了。只见我眼前一黑,我的文章还没有保存啊!我的神来之笔就这样被淹没了,真是不甘心啊!电脑,我恨你。还有一次,我外出旅游了十天后回到家,奔到电脑前,将电脑打开我的漫画老师作文,将我存放存放已久的u盘拿出来,插进了接口。我看着电脑,满心期待,可过了一会儿,它怎么还没有显示连接成功呢?一定没有插彻底。于是,我又拔出u盘,又插了几遍,电脑还是没有显示连接成功,我发慌了,心里总感觉卡了什么东西。我暗暗地说:“是最后一次了,上天保佑,一定成功,不然,就是真的坏了。我拔下来,又忐忑不安地插进去,没有成功。我想:看来真的坏了。我像一个泄了气的气球一样,绝望一坐在了椅子上。里面可是我最最喜欢的美元啊!电脑我恨你。

现在,我又情不自禁地坐在了电脑面前。看来,我对电脑的恨,还不足以压倒我对电脑的爱。

第3篇

“啊!”一阵杀猪般的叫声从教室里传出。这是怎么回事呢?

夏日炎炎,燥热的太阳一股脑儿倾泻下来。我们瞌睡连连,全都无精打采地在趴桌子上,仿佛一朵朵凋谢的花朵。恰巧“功夫课”――数学课,被安排在了下午,更加让人受不了。

“叮叮叮……”上课铃如约地打响了。刘老师迈着轻盈的步伐走进了教室,可是一看到我们蔫蔫地趴着,便把课本猛地一砸,伴随着一声“佛山狮子吼”。我们一个激灵,不约而同把头抬了起来,刘老师见状,眉头一皱,问:“怎么样?很刺激吧!”我也模模糊糊地听到了一声巨响,本以为是地震了或打雷了,后来才知道原来是刘老师使用了“绝世神功”,我真想把刘老师也这样震一震,问她刺不刺激?

众人吸取了教训,见识到了刘老师厉害,都拼了命地让自己醒一醒,用力揉了揉自己的眼睛,恨不得用两根牙签把耷拉的眼皮撑开。我也不停地揉眼睛,将小眼睛瞪得圆溜溜的,生怕老师看不见我在认真听课。

哈!你快看!这还不到五分钟,居然又有人想和周公一起牵手了,倒在了桌子上。这一幕正好被刘老师看到了,刘老师用了一招“降龙十八掌”,把那位同学拍醒了,那位同学更好笑,睁着惺忪的眼睛,迷迷糊糊地吐出一句话:“老师再见!”“哈哈……”全班“轰”的一声笑开了。我一边笑一边想:我看你是想说周公再见吧!刘老师咬牙切齿地说道:“如果你们现在不好好听的话……”说完老师做了一个掐人的手势。

我们的耳边仿佛又响起了杀猪般的声音,不由得打了个寒战,睡意全消了。

第4篇

生活中,我有许多老师辅导我,引领我进步、成长。但我最喜欢的一位老师就是我的国际象棋老师郭老师。

郭老师有一个很大的特点,那就是胖。他身体胖胖的,性格也胖胖的,

首先,郭老师的身体很胖,他的全身上下最突出的就是他的肚子,他的肚子非常非常大,从侧面看,基本上成半个圆的弧度了,像一个膨胀的球。郭老师因为他的肚子大,弯腰捡东西都不方便,历经千辛万苦才捡到,中间的过程一直在“哎哟、哎哟”声中度过。

郭老师不仅身体胖,性格也胖胖的。郭老师是一个大大咧咧不拘小节的人,性格很开朗,所以我说他的性格也很胖。有一次郭老师和我们讲课,评论我的一盘棋。一开始大家都很严肃,空气是一直都在僵硬的.状态,突然,老师脑洞大开,说了一句令人啼笑皆非的话:“捡了西瓜丢了芝麻。”我们哄堂大笑。然后郭老师只好圆场,说:“就那个意思,不要太较真”原本僵硬气氛就被老师的一句“金玉良言”缓和了

你别以为郭老师只胖到这里,他对人也是胖胖的。郭老师是一个宽容的老师,记得有一次,老师问了一个问题,我有想法,就举了手,想回答问题,当时我并不知道,我想错了,就说了出来,因为我的错误受到了其他同学的嘲笑。但郭老师让我再想想,我就仔细想了想,意识到了我的错误,立刻改正。老师这次对我点点头,就开始讲解这题。如果没有这么宽容的老师,我早已被劈头盖脸的骂一顿了吧。

这时候你可能已经领会到了郭老师的“三胖”。怎么样?我们郭老师的”三胖”名副其实吧?

第5篇

每每走廊里传来阵阵“滴答,滴答”熟悉的高跟鞋声,大家就会知道是我们班的“公主”陈老师来了。

今天我们的她穿了一件淡绿色上衣,一席白色短裙。只见她那白皙的瓜子脸,配上水汪汪的桃花眼,清纯中格外多了几分灵动,而铿锵有力的步伐,又为她增加少许傲娇!

伴随着上课铃声响起,她慢慢的走到讲台前,浅浅的喝了一口水,又用纤细的手指旋紧瓶盖,然后慢悠悠地用双手撑在讲台上,身体很似弱不禁风一样。“同学们上课了!”,“公主”说道,大家不约而同的眨了眨双眼,立马安静下来,开始认真听讲。

只见她将左手充当鼠标垫,右手控制鼠标,摆弄几下后放下鼠标,然后她右手夹起粉笔,大臂一挥,把自己的身体化作超级无敌大圆规,眨眼间一个饱满的圆就画好了,这!这!大家一阵惊呼,难道“公主”是圆规转世?这圆形看不出丝毫瑕疵,正当我欣赏之际,“公主”又开始变起戏法,只见她随心所欲的在圆心处拉出一条笔直的线段!收回前言,“公主”更应该是尺子转世!“公主”在圆形里写了一个数学问题,全班一片寂静。小江若有所思的咬着笔头;小陈环顾了一下四周,见没人举手,自己也默默的低下了头故作沉思;而小孙则抬头看了看“公主”似乎在祈求不要叫自己的名字。此时“公主”好像有点按捺不住了,在黑板上轻轻地点了关键点后,期盼的看向同学们,“哦!哦!”小潘一声惊喜,举起手,随之其他同学纷纷举起了手,我疑惑极了,难道“公主”有什么魔力?

“叮,叮,叮”下课铃似乎在为“公主”鼓掌,大课间开始了,广播中传来“七彩阳光”的音乐,全班立马条件反射一样立马扭动起来,“公主”站在前面,似乎非常不情愿的拍了拍肩,“公主”那别扭的动作,使我不禁笑出声,她看了看我,也不约而同的笑了起来。

我喜欢“公主”,她用神奇的魔法让我们爱上数学,爱上了运动。

第6篇

李老师是我们上学期的语文老师。一对落在肩上的马尾辫,眉毛上边留着厚厚的齐刘海,一副镶着金边的黑色眼镜内忽闪着一对带有欧式双眼皮的大眼睛,一口雪白的牙齿在不论笑还是不笑,总能露出来,总之李老师给人的感觉就是古灵精怪。

四十多岁的李老师,有着一颗浓浓的少女心。看看她的手机壳,不是兔子,就是蜜蜂。记得有一次在校园里值日时,看到一个穿着粉红色兔子衣服的人要上台阶,我心想这位是新来的老师吗?我刚要跑过去看,那个人从兜里拿出了手机,黄色的手机壳和那熟悉的蜜蜂,这不就是我们那充满少女心的李老师吗?

李老师上课也十分稀奇精怪。有一次李老师气呼呼地来到教室,就是因为我们听她讲了好几遍的题又做错了。教室充满严肃的气氛,这时被一位同学的笑声打断了,我们一听就知道是姜治承笑的。本以为怒气冲冲的李老师会大发脾气。没想到她走过去,笑着说:“姜治承,你知道你的牙为什么这么大吗?我告诉你,就是因为你和我一样,太爱笑了。”班里本来严肃的气氛被李老师说的话逗得哈哈大笑,姜治承被说得脸都红了。过了一会儿,李老师接着给我们讲课,李老师在讲到“美食”这个词时,突然跟我们聊起了家常,聊着正起劲时下课铃响了,李老师看了看表还真下课了,这节课也过得太快了吧!因为李老师下节课要开会,就先走了。第二天李老师跟我们说:“以后可不能再聊了,会浪费时间的。”可是每次李老师讲到一些跟生活相关的词汇,还是依旧会聊起一些家常。

李老师是一名古灵精怪的老师,她长得“古灵精怪”,上课方式“古灵精怪”,其实,我知道,这份古怪是她对生活的热爱,是她对我们的关爱。她总是以她独特的方式让我们热爱生活,热爱学习,我们都很喜欢她。

第7篇

我们有一位老师,她非常年轻,很和蔼可亲,个子比我们高不多少,她有一张娃娃脸,不知道的人还以为是我们的大姐姐呢。她就是我们的范老师。

记得范老师刚来那几天,我们班里都活跃了。老师一走进教室,我们就被她吸引住了,她看上去年轻极了,留着长头发,眉清目秀的。

范老师很温柔。当我们有不会的题,范老师便会为我们耐心地讲解。讲完还会说一套话,“这道题就是这样,明白了吗?不明白就问。”课堂上如果有人做小动作,也会被范老师的“火眼金睛”看见。但是范老师并不会火冒三丈或暴跳如雷,而是走到那位同学旁边,用温和的语气提醒他,那位同学便安静了。

范老师很负责。如果你做错了题目,范老师就会要求你改正;如果你偷懒不去修改,范老师会再次提醒你,直到你改好为止。有的同学在老师的提醒后还是不改正,那样老师就会很生气,就会铁面无私地批评这位同学。下课后,这位同学就会到老师那儿“负荆请罪”去。如果运气不好,还可能“师门等罚”呢!

范老师很细心。老师每一次批改作业,都可以在几十份作业、几百道题目里找到你做错的地方,谁也不知道她是怎么炼成的,但我们都知道,谁也逃不过老师的“火眼金睛”。有一次,一位“伪装”和“隐蔽工作”做得超棒的同学,还是没能逃过她的眼睛。后来,也没人能够“突破”。

范老师讲课不仅幽默,而且还很形象生动呢。有时我们不理解这道题时,老师就会用最常见的事情来举例子。老师会说:“比如,你的妈妈带你去超市买东西,带了100元,买了3。09千克肉,买了4。5千克苹果……”只要是大家知道的事情,她都会用来举例子,包你学会。

范老师就是这样的。你说,有这样一位老师,我们能不对数学有兴趣吗?

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