幼儿小班颜色分类教案范文集合3篇("绚丽童年：小班幼儿色彩分类教案范文汇总")

本篇文章集合了多篇幼儿小班颜色分类教案范文，旨在提供给幼儿园老师和家长参考。通过颜色分类教学，孩子们将不仅能认识不同的颜色，还能提高其观察能力和语言表达能力，并为今后的学习打下坚实的基础。

第1篇

1、巩固红、黄、蓝三种颜色的认识，初步感知两种颜色加到一起会变成别的颜色的现象，体验发现的乐趣。

2、在活动中能认真观察、大胆尝试，感受色彩的奇妙变化，体验玩色的快乐。

1、教师出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿观察，说出颜色的名称。

（1）小朋友，你们知道这是什么颜色吗？（幼儿准确地说出三种颜色的名称。）

（2）我已经准备好了三种颜色宝宝，现在来变魔术。

1、王老师有教师两个不同颜色的杯子，如果把将一个杯子中的颜色倒入另外的一个杯子里，可能会发生什么呢？发生变化后记录下来。

3、师小结：原来两种不同的颜色倒在一起会变成另外一种颜色。

1、师：接下来请小朋友再去玩玩，到你们没有玩过的组玩，看看和小朋友的发现是不是一样，也动动小脑筋，想想你能不能变出新的颜色。

原来，相同的两种颜料用的量不同，变出来的颜色也就不一样了。

师：我想变出五颜六色，那我把所以的颜色倒在一起试一试。

我们回教室一起去试一试，好吗？看看是不是和王老师变得一样。

第2篇

1、教幼儿认识红，绿两种颜色，并能按物体的红、绿颜色分类。

1、认识红、绿颜色。教师分别出示红、绿色毛巾，要求幼儿说出毛巾是什么颜色的。

2、运用红、绿玩具巩固对红、绿色的认识，并学习分类。

（1）、分给每个幼儿一件红色或绿色玩具，请他们观察是什么颜色的。

（2）、游戏：”看谁站得又对又快”.教师说：拿红色玩具的小朋友快快快、快站到老师身边来，拿红色玩具的小朋友便立刻拿着玩具跑到老师身边来，然后说：我拿的是红色玩具，我来了。同样的方法请手拿绿颜色的小朋友站上来。玩完此游戏后，幼儿回座位把玩具放回桌上。

请小朋友把自己桌上盘里的红颜色（绿颜色）木珠分别串成一串。

（1）、请每个幼儿随意拿一件桌上的玩具，观察颜色。

（2）教师说：请拿绿色玩具的小朋友站起来（拿绿色玩具的小朋友即举玩具起立）。用同样方法进行红色归类。

（3）、教师说：这些红色和绿色的玩具和我们小朋友玩了这么久的游戏，它们累了，要回家休息了，我们送他它们回家吧，我们把红色的玩具送回红色的房子里，绿色的玩具送回绿色的房子里——幼儿分别将红、绿色的玩具送回活动室墙角处事先画好的红、绿色房子里。然后教师讲评，活动结束。

第3篇

2.学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。

教师：请下朋友看一看自己的门票是什么颜色的，你就从哪种颜色的门进入。

让幼儿讲一讲小朋友穿的什么颜色的衣服吊到什么颜色的鱼

教师：请小朋友找一找，哪些东西是红颜色的？哪些东西是绿颜色的？哪些东西是黄颜色的？

（1）有一颗神奇树，上面结满大小不同、颜色不同的果子，看一看都有什么颜色的？

教师：请小朋友把水果放进和水果颜色相同的筐子里。