实用的中班音乐教案范文汇总2篇(「中班音乐教案实用汇总」)

本篇文章收集了多篇中班音乐教案范文，涵盖了各类音乐活动及教学内容。这些教案都是经过实践验证的，帮助学习者更好地理解中班音乐教学，提高教学效果。无论是老师还是家长，都可以从这些范文中获得灵感，更好地为孩子们提供丰富的音乐教育。

第1篇

1、感受乐曲快慢不同的节奏，能用身体动作表现小羊、大羊、老羊走路的不同。

2、完整欣赏音乐：故事里还藏了好听的音乐，听一听，音乐有几段？说了一件什么事情。

1、边放音乐边出示图片：听一听谁来了（小羊），它是怎样走路的？（幼儿自由表现后集体练习。）

3、完整表演：山坡上有很多青草，我们跟着三只羊一起去吃草吧！听，谁先上山，我们就跟着它一起上山。（不断变换音乐，引导幼儿用不同的身体动作表现。）

1、你们吃草吃得开心吗？草的味道怎么样？一起做做高兴的样子。

2、播放恐怖音乐一位小朋友扮演大灰狼出场：谁来了？小羊心里怎样？

3、小羊、大羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼？

5、总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。

2、时间不早了，我们一起下山吧！（幼儿边听音乐完整地表演一遍）

第2篇

2、通过模仿摇滚乐手的演唱，动作及歌手的呼应，表达对歌曲的感受。

1、话筒架，话筒各一只，观察有关摇滚乐的图片或者录相

(1)欣赏歌曲，教师提问：他们在快乐的时候说了些什么?(他们数数，从1数到8;他们互相问，回答：你快乐吗?我很快乐)

(2)重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容，并知道歌词反复出现的特点。“他样总是唱;只要大家一起唱，就很快乐;快乐没什么道理，快乐就是这么容易。”

(3)再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。

(1)欣赏音乐录相，问：摇滚乐乐队除了唱以外，是怎么表达他们的`快乐的?(有的弹吉他，有的打鼓，有的弹电子琴)

(2)请幼儿模仿自己喜爱的摇滚乐手的动作并与同伴交流

(4)面对“观众”，跟着音乐大胆地表演，将自己的快乐表现出来。

4、教师扮演摇滚乐手，进行现场表演，幼儿扮演观众，与歌手进行呼应，(幼儿与老师交换角色)

5、小结：今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。