以我的作文3篇(文字的魅力：释放思想的魔力)

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第1篇

如果我是老师，我会毫不犹豫地去哪些贫困山区里当老师。因为山区里的孩子也是祖国的未来，他们更需要知识，看着那一双双求知欲的眼睛，我知道他们渴望知识、渴望学习。而我，愿意做他们的老师。

如果我是老师，我绝不会随便批评我的学生，包括调皮的`学生。如果他们惹我生气，我也会耐心的与他们交流，成为他们的良师益友。在学生们需要我的时候，我一定会来帮助他们，给予他们帮助和支持。因为这是做老师最基本的条件，而与人交流也是我的长项，我有资格当一名老师。

如果我是老师，我会教育我的每一个学生都学会做人，学会做好人。课堂上我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂，让他们在快乐中学习，在快乐中进步。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们回到家好好的调节大脑，只有休息好了，才更有精力学习。考试前我也不会给我的学生们太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能发挥好。

如果我是老师，我一定会让他们快乐的上每一堂课，我会营造一个活跃的课堂，让他们在游戏中学习知识，没有一个同学是被逼着来上课的，只要听说是我的课，都迫不及待地来上课。

我好想当老师，好想实现我的老师梦，而我也会为了我的老师梦去努力学习，不久的将来，我一定是一位优秀的老师。

第2篇

我敬爱的爷爷精通算盘，知晓历史，办事能干，谈吐文明，所以在四县交界的马剑山区，大家都知道他的大名——杨永德！

爷爷小时候，因为战争，所以只读到高小就没再上学。但爷爷是一个好学的人，他对知识的探求如磁吸铁一般，所以劳动之余他便用心看书，久而久之，他成了特别懂事能干的“老百姓”。后来，爷爷去打工，有很多人请他到大地方去，但仁慈的爷爷推辞了。因为那时爷爷家中已有很多孩子，爷爷说，他要在离家较近的地方工作，那样他就既能工作又能与我奶奶一起照顾孩子们。经常有些年纪较大的人会问我的爷爷是谁，那时我便会骄傲而自豪的说出我爷爷的名字，而他们就会说：“哦，原来你爷爷就是那个学识渊博、会说大书的永德先生呀！”这时我便甜甜的.点点头，感觉就像吃了蜂蜜似的。

爷爷是一个疼爱孩子的人。记得我和堂妹小时候，总喜欢和爷爷一起唱京剧，爷爷总是耐心的一句一句，一遍一遍地教我们。我们跟着爷爷把那句京剧唱出来时，爷爷总会拍手叫好。我爷爷“说大书”，也就是像讲故事一般，有空时，爷爷就会讲给我们听。有时还会讲一些笑话给我们听，我们最喜欢的就是听爷爷“说大书”和讲笑话。但有时爷爷也会讲一些历史故事给我们听，爷爷说，要多知道一些关于历史的知识，但我们总是听不进去。现在，爷爷大多是和我堂弟一起玩，画面就像是两个孩子在打闹一般。

这就是我最棒的爷爷，他有时有一家之主的风范，有时又像是一个老顽童。我非常爱我的好爷爷！

第3篇

去年九月的一个星期日，我和小伙伴在一起骑自行车的时候，不慎摔了一跤，把左胳膊摔断了。爸爸急忙找车把我送到县医院。

到医院之后，爸爸找到了医生给我诊治，此时爸爸的脸上脑门上都是汗水，直喘粗气还对我说别害怕，他是个好医生。接骨的`时候，妈妈按住了我的脚生怕我动，一分钟过去了，胳膊终于接完了，妈妈说：“你真棒。”

我的妈妈也来了，把爸爸替回家了，妈妈开始照顾我。妈妈白天陪着我，晚上我疼的睡不着觉，妈妈就给我讲故事。早中晚三顿饭妈妈得从五楼走到一楼给我买回来，我吃饭的时候，都是妈妈喂我，我每次让妈妈跟我一起吃，妈妈都说“儿子先吃吧，妈还不饿呢。”其实我知道妈妈让我先吃是怕我饿，所以才让我先吃。

爸爸一天老忙了，我出院后，爸爸为了让我早点去上学，以免功课落下太多，特意去学校找我的班主任商量着让我早点回到课堂上。我上学后，爸爸就天天按时接送我上学放学，中午再忙也要把一份可口的饭菜送到我的课桌上。晚上还要辅导我做功课。我慢慢的好了起来，在一个多月中我长了好几斤，可爸爸和妈妈却瘦了。

爸爸妈妈，我长大一定会报答你们的。爸爸妈妈，我永远爱你们。