带着梦想出发作文初一4篇(《梦想启程,初生烈焰》)

你是否曾怀揣着梦想,满怀热情地踏上初中生涯的征程?作为初一学子,我们身上肩负着繁重的学业和人生担忧,却也怀揣着无限希望。本篇文章将带您回顾初一的点点滴滴,探索我们梦想的起航点,与大家一同勇敢前行。

带着梦想出发作文初一4篇

第1篇

小时候,我认为梦想是一颗糖果,它给儿时的我们带来无穷的想象与幸福。长大后,我认为梦想是一颗柠檬味的糖果,只有经历过了酸涩,付出努力,才能尝到最后的甜蜜。

树叶开始泛黄,渐渐凋零,最后变为落红。又忆起小学那时候的毕业季,同学们与老师一起在操场上合影、留念。有的人微笑着,为这段回忆画上圆满的句号;有的人却情不自禁地潸然泪下,为与老师同学分别而悲伤;还有的人,在一起谈论未来的梦想。

忽然之间,一位厚实而又温暖的双手搭在了我的肩膀上,原来是我的挚友啊。我和她盘坐在地,不经意的玩起草上的石子,她突然与我聊起她的理想中学。我不再玩石子,听得津津有味,想象着她描述的美好画面。她忽然停下来,看着入神的我,问:“那你呢,你要上什么中学?”

我先是一愣,转念又思考了几秒钟,说出了我心中的答案。她略微的有一些震惊,随后不断地鼓励我要好好努力,因此我充满了信心,不断激励着我对这个梦想的信念。

不知不觉,已经进入的暑假,这个暑假并没有想象的那么悠闲。我在家里整理着小学时的荣誉证书、奖状并进行了一定的记录,在随后的几天里完成了个人简历。冒着酷暑,父母与我来到心仪的学校投递资料与简历。又过了几天,通知我去进行考试,我日日夜夜的复习迎考,内心紧张而又激动不已。

考试结束过后的几天,我每天都辗转反侧,焦急的等待着考试结果的通知。时间过得很快,转眼间已经到了八月中旬,我激动不已的拆开了一封精致的信——录取通知书!我惊喜到捂住嘴巴,满屋子跑,上蹿下跳。努力终究还是会有回报的,它给我带来了这一份理想学校的录取通知书。

现在,这份完成的梦想鼓励着我在美好的人生道路上不断前行。相信只要我们带着梦想出发,终会收获完美的人生。

带着梦想出发作文初一4篇

第2篇

在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育、维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。我依稀记得在我刚刚上初中的时候,我一个人面对初中那些展新的世界时,我全身的热血都暴拥而来!不过也只是那么一袭之间而已,接着我全身心的投入到其中去学习,去面对崭新的世界,从此我的世界变得不一样了!然而后来的事情几乎让我崩溃,将我推向绝路!我的成绩一弱千丈,这对以前的我无疑是一个沉痛的打击!回到家中,外面的天空中是晕晕沉沉的,外加带着一点小雨,无聊中。妈妈看见我如此,便走进来对我说:怎么,我的宝贝儿子,你的梦想,他还在吗?你怎么在么颓废呢?人的一生不可能是一帆风顺的,是布满各种艰难险阻的,但是只要有梦想,它就会激励着你前进,你就会看到曙光,就会看到希望的!听完妈妈的话,我的心就像抽了一下子似的,突然,我好像明白了什么。是啊!是梦想陪伴我走过那些已逝的年华的。初一又是一个崭新开始,需要我带着梦想出发!

然而现在已经是初三了!压力无限的扩大,我再一次想到了妈妈的话,我知道我一定要坚持下去,我是我,我永远是我,中途放弃,不是我的作风!永不言弃才是老子的信条!

人生或许不是那么顺利的,有欢乐也有泪水,即使风浪再大,我也要执着的前进着,无怨无悔。为了美好的明天,请让我们在这收获的金秋,面带微笑,对着蓝天,对这大地,向千千万万个生命大声呼喊:“带着梦想出发!”

第3篇

从小时候起,我就有一个梦想,那就是当一名老师,或许,我这个愿望实现不了,但我也仍然觉得老师这个职位很神圣。

小的时候,老师说什么就是什么,我全都听老师的,没有半点违抗的意思,总觉得老师是对的,我那个时候想当老师,或许是看上老师的威风了吧。

当我长大一点儿的时候,我就发现其实老师并不是那么神圣,也有一些缺点,有时也会犯错,但我仍然坚定地认为,当老师绝对行。

在大一点儿的时候,我明白了更多,懂得了一些事理,知道了老师只不过是一个普通人。老师就好像一杯水,杯子里的水是老师的学识,老师教给我们的只有一滴水,而知识无穷无尽,要靠自己探索,所以老师教给我们的是方法。我此刻还认为老师是伟大的,我还是要朝着这个方向前进。

那一次,下课时,我在操场玩耍,可是玩了一会,上课的铃声就打响了。我在操场的另一端,我赶快跑回教室,可已经来不及了,老师快进教室了,我心里着急,摔了一跤。腿受伤了,我坐在地上哭了起来,这时正好被老师听到了。老师亲切地走过来,扶我起来,安慰我说:“不要哭,你是男孩子,要勇敢。”我停止了哭泣,一歪一歪地走进教室,老师开始上课,下课后,老师问起我的伤,幸亏只是擦伤而已,老师把我带到办公室,给我擦了一些药,我对老师非常感谢,我回到教室后就想:我以后也要当一名老师。

但是这老师可不是好当的,当老师也需要本事,当老师很难的。

之前,我四年级时,老师让我当一天小老师,去教一年级的小朋友。

我刚进教室,里面的景象让我吓了一跳,那些小朋友非常难管,老师刚走,那些小朋友就吵了起来,我怎么管也没用。就在这时,老师又回来了,小朋友又安静下来。之后他们听话了一点,我教他们写字、读书。可是没当一会儿有败下阵来,现在我才知道原来老师那么难当。

虽然老师很难当,但是我绝不会放弃自己的目标。我会向着目标前进!或许我在途中会遇到困难,也许会遇到挫折,但我绝不,绝不放弃自己的目标。

第4篇

科学家钱学森爷爷说,所谓优秀学生就是要有创新。没有创新,死记硬背,考试成绩再好也不是优秀学生。

不久前在电视里看到的一个报道:记者分别在大学、中学和小学里采访。他画了一个圆圈,问大家想到什么。大学生很严肃地问记者:“你不告诉我圆圈的属性,我怎么去研究?”一位成绩很好的中学生说象足球,而另一位成绩不好的说象字母“o”,却遭到老师的斥责。小学生的答案倒是充满了童趣,有的说象皮球,有的说象泡泡,还有的说象老师发脾气时瞪圆的眼睛,……记者最后总结说,人们随着年龄增长,思维逐渐定向,所以培养创新人才,应该从娃娃抓起。可是,我们作为小学生,总是被大人们灌输他们的想法,话应该怎么说,事情应该怎么做,按照标准答案答题,如果和大人们说的不一样,就是错的,哪儿有自由发挥的空间呢?

钱爷爷还说,他的老师听说他懂得绘画、音乐、摄影这些方面的学问,很高兴,认为“这些东西对启迪一个人在科学上的创新是很重要的”。我觉得钱爷爷说得太对了,我就很喜欢下象棋、画画,喜欢研究史前动物,通过看书、看展览使我学到了很多在学校书本上学不到的知识。这些知识,又促使我产生更广泛的学习兴趣。但是到了__年级以后,爸妈就不让我上兴趣班、看课外书了,说对小升初没用,白白浪费时间。结果,我只好忍痛放弃了爱好,整天面对的就是“分儿、分儿、分儿”,要记那么多单词、语法,还有公式和题型,除了平时在学校上课,周六、周日也不能休息,在各种课外补习班,被灌输小升初的习题。现在的我们,将来能成为钱爷爷希望的那样的优秀学生吗?

我有一个梦想,我梦想在黑板前,老师不再讲燕尾定理、牛吃草和行程问题,大伙可以聊聊环形山、旋翼机、马门溪龙。

我有一个梦想,我梦想在课堂上,老师不再讲名词性物主代词和宾语从句,大伙可以在棋盘上玩玩卧槽马,可以在窗前画画石膏静物写生,可以在操场上练练过人,可以在钢琴前哼哼“东汉末年分三国”。

我有一个梦想,我梦想在双休日,不再奔波在补习班的路上,大伙可以在少年宫,在科技馆,静静地听象钱爷爷这样的老科学家,给我们讲学习的经历,给我们描绘未来的图画。

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