小班教案汇总3篇("创意满满的小班教案精选")
“小班教案汇总”为广大教育工作者提供了一站式的小班教学资源。其中包括各个年龄段、不同科目的优质教案和教学资料,旨在帮助教师更好地进行小班教学,提高教学质量和效率。
第1篇
1、引导幼儿学习用团、压、搓的方法制作成常见的点心,表现出各种点心的特征。
2、引导幼儿学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印花纹或戳成小洞。
2、 木偶厨师一个,橡皮泥、泥工板、牙签、有凹凸面的瓶盖、印章等。
教师厨师木偶厨师:今天上午,娃娃家的小朋友起床后要吃点心了,可是我的点心还没做好呢,那小朋友愿意帮我的忙吗?
提示:师:想想看,我们平时吃过哪些点心,他们是怎么形状的?幼儿进行回答。
师:请小朋友们看看这些点心都有些什么形状的呀?幼儿进行讨论回答。
教师进行总结:这些点心有的扁扁的,有的圆圆的,像一个球,有的是长条的,有的是长方形的,上面还要各种花纹呢?
2、师:我们在做到时候,先想好做什么点心,怎样做,是团圆呢?搓长呢?还是压扁?想好了就开始做,要做的光滑些。烧饼上有芝麻,饼干上一些小洞,可以用牙签在上面揸,糕上面有花纹,可以用瓶盖活印章在上面压印(教师进行示范)
4、幼儿操作,教师进行巡回指导,提示幼儿要有条理的进行操作,要做得光滑。重点辅导幼儿将蛋卷皮压长、压薄,卷得粗细适当。
将点心放进娃娃家,教师学木偶厨师口吻,小朋友帮了我的大忙,做了这么多点心,谢谢你们了!以后请你们到娃娃家去做小客人。
《小班手工活动教案:“一盘点心”》摘要:吃点心了,可是我的点心还没做好呢,那小朋友愿意帮我的忙吗? 二、引导幼儿观察点心。 提示:师:想想看,我们平时吃过哪些点心,他们是怎么形状的?幼儿进行回答。 师:教师厨师点心图片:饼干、蛋糕、蛋卷等图片...
第2篇
1、在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡,并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩。
2、引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。
3、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。
2、每个幼儿一个吸管,不同形状的小铁圈若干(长方形、心形、三角形)。活动过程
教师:小朋友们,你们吹过泡泡吗?(吹过)我这儿有四种液体,清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水,请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡?
1、请幼儿进行大胆猜想,教师做好记录,不能吹的放上“x”标牌,能吹的放上“√”标牌,鼓励幼儿充分猜想。
得出结论:只有清水不能吹出泡泡,其他三种都能吹出泡泡。
1、教师:小朋友,你们看看吹出的泡泡是否有颜色?有几种?
3、让幼儿在光的地方和背光的地方分别进行尝试观察是否一样,引导幼儿发现,在有光的地方泡泡有颜色,而背光的地方泡泡没有颜色。
结论:泡泡是反射的太阳光的颜色。而不是自己的颜色。
1、出示图表,猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形状的。教师在图表上做好记录。幼儿说心形就是用“ ”表示,三角形就用“△”表示,长方形就用“口”表示,要求把每个幼儿把不同的猜想都记录在内。
得出结论:不同形状的圈吹出来的泡泡都是球形的,并没有随着圈的形状而改变。
第3篇
与幼儿人数相等的一袋糖、玩具积木一盒(红的许多、绿的一个)
1、“新年快到了,新年老人也来了,他带来了礼物送给小朋友。”
看糖。将糖拿出来,让幼儿比较。“看看这些糖一样吗?”
分糖。“许多糖,分给你们每个人,你的手上有几颗?”(一颗)
幼儿将新年老人送的积木叠加在一起感知一个一个合起来就是许多。
活动反思:幼儿通过动手操作,能感知1和许多的关系。所以,不管什么活动,只有通过幼儿的动手操作才能感受最深。
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