争吵作文范文6篇("化解矛盾，善解决争吵")
“争吵作文范文”是指用文学形式表达争吵、争执或冲突的作文。这种类型的作文会以刻画角色、描绘情景、展现氛围等手法来表现争吵的激烈、紧张、暴躁等氛围，并通过语言、情绪、动作等方面来达到戏剧化的效果。其描写力和感染力强，是短篇小说的一种体现形式。
第1篇
夜深人静，人们都沉浸在梦带来的快乐中。皎洁的月光和阳台上的花卉交相辉映，煞是艳丽。
菊花昂首挺胸梳了梳自己金色的卷发说：“你们瞧！我的卷发多么美丽！我可是世界上第一大美女。”说完，还摇了摇它那金黄的头发，瞥了一眼身边的花。
辣椒花听了也不甘示弱，涨着红脸激动地说：“我才是最美丽的！我不但开的美，果实红艳艳的，而且吃了让人回味无穷。人们最喜欢我了。”
一向稳重的玉米花大声叫了起来：“我才是最美丽的！你看，我像一位亭亭玉立的美少女，头带黄色的玉米花冠。人们见了谁不喜欢我？”玉米花边说边挺了挺身子，抖动着绿色的叶子。那神气样仿佛在说：“看我的叶子是多么绿！多么耀眼呀！”
喇叭花再也沉不住气了，怒目圆睁，生气的大声斥责道：“你们算什么东西，我才最美，每天早晨五六点钟我就绽开自己美丽的笑脸，举着喇叭大声向人们宣告：”快起床吧，新的一天又开始了。其他的花听了有些不乐意了，也大声叫道：“你神气什么？不就是能报个时间吗，有什么了不起的？”
花儿们你一言，我一语，争吵得不可开交。正在这时，昙花悄然绽放。金色的花蕊，洁白丝绸般美丽的花瓣，就像一个冰清玉洁的白衣仙女。旁边的花看见了，惊讶得睁大了眼睛，情不自禁地说：“好美的花呀！”
他们的赞叹声把争吵的花儿们的目光吸引过来。那些花也被昙花的美貌所折服，异口同声地说：“真漂亮呀！”昙花听了其他花儿的称赞，谦虚地说：“我们每个人各有长处，要不是人类悉心地照顾我们和阳光的照耀，我们怎么能生活的这样健壮，开得这样好看？所以我们要尽力用自己美丽为人类多做贡献。”花儿们会心的相视一笑。
夜，静悄悄的，皓月当空。那些花儿在皎洁的月光下开得更加灿烂。
第2篇
在我的文具盒里有着几个形影不离的好伙伴。一天，它们为这个“谁的本领大”的光荣称号吵了起来，就这样。“文具五兄弟”们从以前的有福同享有难同当，瞬间变成了冷若冰霜，翻脸不认人……
一天晚上，我正准备上床睡觉时，突然，听到了一阵噪音。但听着又像一堆人在吵架，而且是在我的身边。于是，我循着那一阵一阵的吵闹声找呀找呀，终于看到了吵闹的“人群”，妈呀！这不看不知道，一看吓一跳。这不是我文具盒里的“文具五兄弟”吗？我决定先听听它们争吵的内容，最后再闪亮登场。
铅笔趾高气扬地说：“要比谁的本领大，你们每个人都当不上，小主人用我写的字多漂亮！”
“你就在那儿瞎吹吧。”直尺骄傲地说：“你看小主人用我画出的图多美观，画出的横线多笔直！”
“喂，你们可别和我争”橡皮不服气地说：“当小主人写错字的时候，还是我出场才能解围呢！”
“唉！你们竟在这儿胡闹，平时的家庭作业和课堂作业，都是小主人拿我写的。”平日默默无闻的水笔也不耐烦地说了起来。
“你们都是些无理取闹的东西”钢笔大声说道“当小主人练字时是谁帮的忙？是我。当小主人参加书法大赛时，小主人用的是谁？还是我！我说你们就别在这乱掺和了。”
当它们吵得快要打起来时，我听不下去了：我可不能让我的“功臣”们自相残杀。于是，我上前阻止住了它们的争吵。
它们见我来了，就大声说：“小主人，你评评理，我们几个谁的功劳最大！”
我说：“你们的功劳都是一样大的。因为你们每个人都是紧紧相连的，谁都不能少，就好比，鸡蛋不能没有蛋壳；大地不能没有花草树木；人身体不能少任何一样。”
它们听完我说的话都都低下了头，纷纷谦让。从此以后，文具五兄弟们又过上了幸福、和谐、美满的生活。
第3篇
我的钢笔在和格尺争吵，三根铅笔也在争吵，它们在争吵什么呢？让我来讲一讲吧。
先说尺子和钢笔吧，尺子说：“为什么我的头是平的，而你的头是尖的？”钢笔说：“因为我要写字，而你只是为小朋友画直线、量长度，所以，我的头是尖的，而你的是平的，所以，我的用处大，而你的用处很小很小。”
尺子反驳说：“不对，是你的用处小，是我的用处大，因为我还有刻度，而你没有刻度，我可以为孩子们测量物体，而你却做不到，所以我的用处大。”这时我听见了他们的争吵，就打开文具盒，看见他们正吵得不可开交，就说：“你们不要再争吵了，让我来为你们讲一讲吧。”你们都是我的好伙伴，你们自己有自己的用处。“钢笔和尺子听后，就不再争吵了，手拉手玩游戏去了。”
让我们再看一看三支铅笔在干什么，他们也在争吵，在争吵一件事情，为什么它们的长度不同。铅笔老大说：“我最长，小主人最喜欢我。”老二说：“小主人最喜欢我，我中等长。”老三说：“我最短，小主人喜欢我，是因为小主人经常用我写字，所以看得出来，小主人最喜欢我。”
这时，我又发现了这三根铅笔在吵架，就赶快劝说：“别吵了，让我为你们讲一讲吧，你们三个人我都喜欢，只是我每次随便拿一支，不是只看模样才拿出谁写字，因为你们长的都一样，只是老大是新来的，老二是前不久刚来的，老三是很久以前来的，你们应该让老三换到老大的位置上，老二还是老二，老大换到老三的位置，你们都是我的好伙伴啊！”这三支铅笔听了小主人的话，就不再争吵了，就向对方道了歉，然后一起玩去了。
就这样，文具盒中的文具就不再争吵了，就安安静静地过自己的生活去了。
第4篇
一个阳光明媚的早晨，我们正在上第一节语文课。上完语文课，老师叫我们抄写词语。我正在认真抄着，忽然发现自己的位子太小了，字也写不了了。往右一看，原来王琪帆随意扩大领地，这样一来，把我给挤扁了。我气乎乎地对他说：“请把你的观音手缩回去，行吗？”他就是不肯把手缩回去，我心想：这人，真是敬酒不吃吃罚酒。于是，我用胳膊肘把王琪帆的手给推了回去。只见他瞪着眼睛，指着本子对我说：“干吗呀！那，你看看，都被你弄脏了。快把修正带拿来，给我涂干净！”
我毫不示弱，说：“你是谁呀，这样命令我，看看你，把我都快挤成门板了。我就不拿来。”
就这样，我们俩像好斗的蟋蟀一样，一直斗到了上课。结果我们既没有抄好生字，又没解决好问题。
下课的时候，我心想：其实我们为什么要争执呢？我身为大队长，本来就应该为同学服务。不就是用修正带把错的地方改正嘛，轻而易举。如果我不去向王琪帆道歉，那么我既不是一个称职的，大度的大队委员，又破坏了我们两个人的友谊，这真是“一举两失”呀！
王琪帆正在写词语，我走过去，拿起涂改液对他说：“对不起，我帮你涂掉那个字吧！”他笑了笑说：“哈哈，没什么，我自己已经涂掉了！不就是一个字嘛。再说，应该说对不起的人是我，我不该占了那么多位置，害得你写不了字了，对不起！”
不知什么时候，温暖的阳光又照在我俩的课桌上，我们又成了好朋友。这时候，我觉得树是那么绿，花是那么艳，小鸟是多么可爱。
第5篇
语言是世上最美好的东西，一句谢谢，都能使人心情舒畅；但语言也是最可怕的东西，它能引起人与人之间的争吵，严重的甚至还会升级为肢体的冲突。
一天早上，我就目睹了一场由语言不和引发的争吵。菜市场上，摊贩的叫声此起彼伏，闷热的空气，拥挤的人群，莫名地让人心烦意燥。
在菜市场的中央，一位身穿花色上衣的大妈，突然破口大骂道：“真是的，有完没完，一直挤，到底有没有道德啊！”这一骂，旁边一位奇装打扮，衣冠不整的青年不耐烦地回道：“就你挤，别人就不挤啊，说到底还不是你们这群老大妈在这儿挤！”说完他握紧拳头，瞪着那位大骂的老大妈。顿时，一大群人闹腾了起来，辱骂声、吆喝声、劝架声组成了一支嘈杂的乐曲，其中更多的是一些抱怨声“我还要上班呢，赶紧的！”“我还回去带孩子，没时间跟你们闹腾，快点让路！”这时，有一位长得肥胖，脸上画着浓妆的老大妈出口骂道：“你们这些年轻人，懂不懂的尊老啊？现在的年轻人都这么没礼貌吗？”
“大家都安静！”一个穿着严谨，一脸严肃的中年人大喝一声，大家顿时安静了些许。大家都按照他的指示，自觉地排好队，慢慢的，秩序井然了起来。突然，一个老大妈又忍不住大喝了一声：“我们凭什么听你的啊！”人群中有些人反应了过来，也跟着嚷嚷了起来。那名中年男子也很尴尬，为了让大家能够快点从菜市场中脱离出来，却遭来大家的非议。
“城管来啦！城管来啦”这声音从人群中传了出来。小摊贩听到了大惊失色，赶紧收起摊子忙着逃避城管。大家似乎也在这一片慌乱中，忘记了拥挤。最后这场争吵就这么平息了。
争吵，在生活中无处不在。我们每个人都应该控制自己的情绪，与人之间多一些沟通和交流，减少不必要的争吵。
第6篇
我的性格大大咧咧的，从来就是有话直说，不喜欢绕圈子，做事情凭感觉从不过大脑，好就是好，不好就不好，从不会你做的不对我偏说对。这也使我在交朋友的路上跌跌撞撞。我和朋友总会为一点小事吵不停，但却并未曾因此而失去友谊。
我和一位朋友吵的最严重的一次是在二年级，老师给我们俩布置了一个任务：把第一大组的《课时练》改完，我们俩一人分一半，可是前一半有个同学写的字不好看，批改时肯定要多费心一些，我们都不愿意改他的。
因为我坐在最后一排，后面的当然要归我改了，我把后面同学的《课时练》一一收了起来。下课后她问我：“你为什么改后面的让我改前面的？你明明知道有个同学的.字不好看，你就不想改，对吧！”
“我坐在最后一排，改后面同学的作业比较方便，你要怪就怪你为什么坐在第一排吧！”我有些心虚地回答道，毕竟这是我真的不想改那个同学的作文而找的借口。，可到了下午，我认真思考了这个问题后发现，自己做错了，自己不应该这样自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原谅我的自私，还说如果她不想改的话我们就可以换一下。
可她却爽朗的一笑说：“嘻！我还以为什么事儿呢？你到现在还没忘记呢！我早就忘了这陈芝麻烂谷子的事儿了。毕竟能者多劳嘛！”
“如果你比我聪明，那下次我就推荐你去改全班的作业。”
原来争吵有时并不会让你失去朋友，反而会收获更加真挚的友谊。
