小学四年级作文3篇(题目：我最喜欢的学科)

小学四年级作文是小学生学习基础课程的重要一环。它不仅能够锻炼孩子的写作能力，还能够培养孩子的思维能力和动手能力。在教学过程中，教师应当注重培养学生的思维能力，引导他们树立正确的价值观。小学四年级作文是孩子逐渐成长和展现自我才华的重要一步。

第1篇

昨天，我们进行第四次月考。考完以后，我们都很担心自己的分数。

第二天，老师在早读课的时候说：“这次考试很差。”我们都吓一跳。“阅读题中的第2小题：这篇短文用了那些说明方法？全班同学都做错了。真可惜，有一个人本来写对了，后来又划掉，然后在下面写了一条错的答案。”这个是谁？同学们议论纷纷。“是吴华生。”老师说补充说。

“现在把试卷发下去。”“彭莉君，许姿研……”轮到我了，我急匆匆地走上讲台接过老师手中的试卷，然后回到座位，认真地检查了试卷，把错误之处改好。

我考了93分，心里由害怕转为喜悦，因为班上只有6个90分以上的同学。

我拿了一个计算器把自己的所减的分数算了一遍，我心默念着：第一面扣了1分，第二面扣了6分。结果出来93分，我生怕错了，又算一遍，还是93分。

有一题我不知道怎么做就去问老师，老师把答案告诉了我。我把老师的话记在心里，以后一定不会错了。

第2篇

一排好队，啪啪的甩绳声就响了起来。大家像小燕子似的，跳着，飞着，那样轻盈，那样敏捷。“换种方法跳吧。”一个同学说。“好啊。进去的.同学别跳出来，看能跳进几个人，能跳几下。”另一个同学说。新一轮就这样开始了。一只只“小燕子”飞进去不再飞出来。“一下，两下，三下……”大家一起数着。人越来越多，数数声中有了几声加油。最后，在第六个人进去后，一个同学踩住了绳。“好玩，再来！”几个同学似乎还没玩够。

就这样，我们按照顺序跳了一轮又一轮。太阳从云层里钻了出来，笑呵呵地看着我们。云也停止了飘动，看着我们。风儿也来了，把我们的欢声笑语带到了校园的每个角落……

第3篇

每当我看到厨房的油桶时，就会想起自己曾在童年干过的一件蠢事。

那是五年前的事了，那时候我三岁。有一天，妈妈出去办事，把我一个人留在家里，我发现油桶的油不多了。就想：怎么才能使油桶的油变多呢？想了很久，终于想出了一个好办法——往油桶里灌水。于是，我就往油桶里开始灌水，发现油真的“变多”了。我想：如果油桶的油少了，我就往里边灌水，那么油桶就会像聚宝盆一样总有吃不完的油。

有一次，妈妈炒菜时，自言自语地说：“这桶油真禁吃，吃了这么多天，还不见少……”听了妈妈的话以后，我得意极了！认为自己给妈妈省了不少油钱。

终于有一天，妈妈发现了油桶的“奥秘”，把目光转向了我，严肃地问我：“这事是你干的吗？”我没有敢说话，妈妈严肃的表情告诉我：我闯祸了，妈妈一定会教训我的。妈妈见我不敢说话，换用温和的语气说：“跟妈妈讲实话，你灌的是脏水还是干净水，如果是脏水，油就不能再吃了……”我告诉妈妈我灌的是干净水。妈妈笑着问我：“为什么要这样做？”我说：“开始觉得好玩，后来认为这样做我们就会有吃不完的油……”妈妈解释说油水是不相溶的，会分层，油的比重小，漂在了上面，水的比重大，沉在了下面，飘浮在上面的油总会被吃完的，我的“聚宝盆”不能生产出更多的油。

虽然我干的是一件蠢事，但这件事情让我学到了不少科学知识，让我明白了无知就会愚蠢的道理，同时这件事也激励着我求知的念头。