精品感谢师恩作文师恩感动作文3篇(敬爱的老师,您永远在我心中)

本文为精品感谢师恩作文专题,包括多篇师恩感动作文,通过这些作文,表达对恩师的感激之情,回忆师生情深的时光,激励读者珍惜教育资源,回报师恩。

精品感谢师恩作文师恩感动作文3篇

第1篇

如果老师是一个个杰出的建筑工程师,那我们就是一块块普普通通的砖头,是您用那辛辛苦苦的汗水滴在我们的身上,才造就了今天出色的我们;如果老师是一棵棵大树,那我们就是大树身上的一片片树叶,是您们默默无闻的给我们运输营养,让我们这一棵棵幼苗茁壮成长;如果老师是一把把螺丝刀,那我们就是一颗颗随时都可能掉落的螺丝,而您却可以把我们拧的更紧、更好,让我们永不掉落。

我清清楚楚的记着有这样一个真实的故事。有一个老师才28岁就失去了宝贵的双脚,这个老师用自己的双脚救下了两个学生的宝贵生命。故事发生在20xx年的5月8日,这天下午放学时,张丽丽老师正在路旁疏导学生,此时此刻,一辆停在马路旁边的大客车,因为不小心碰到了操纵杆,大客车马上开始失控,冲向路中间的两个完全不知道的学生,在这千钧一发的时刻张丽丽老师看到了此情此景,她先给汽车做了个停车的手势,但汽车并没有停下的意思。此时张丽丽老师立刻扑向两个学生,马上将两个学生从路中间推到马路旁边,这时她自己的双脚被这大客车压过去了,而她睁开双眼时说的第一句话是:“你们没有受伤吧”?就这样两个学生的生命安然无恙。而她却被送去医院,抢救后,双腿被高度截肢。啊,这位老师的确很伟大,她为了学生的宝贵生命而永远失去双腿,但她却接受了这个事实。此时此刻,我从心底里默默地说一声——谢谢老师。像这样的老师有成千上万,因此,我还要对天下所有的老师说一声——谢谢老师。

哦,小草感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;小花感恩小草,是因为小花陪它度过了春天;小鱼感恩大海,是因为大海给了一个美丽的家;学生感恩老师,是因为老师让我们看到了书的海洋。

哦,岁岁月月,朝朝暮暮;年复一年,日复一日。在此,第三十二个教师节快到之时,我祝老师们:“节日快乐”

精品感谢师恩作文师恩感动作文3篇

第2篇

有一种爱不似父爱那样严厉,严慈,不似母爱那样连绵,慈祥。这种爱和蔼,可亲,那是一种别样的爱,一种最无私的爱,那就是老师的爱。

有一种情,不似父亲对我们的亲情,不似母亲对我们的柔情,不似朋友对我们的友情,但这是一种最伟大的情,那就是对我们的一丝不苟的师情。当我从一个幼儿园刚刚毕业的小孩子,到一个成熟稳重的六年级小学生的这段时间里,我有一个一直陪伴在我身边的好朋友,她就是我们最敬爱的吴老师。

记得我刚刚走近校园时,我就知道我的命运将在这里转折,我刚上学时,不敢正眼看您,但您的爱,您的情让我对您发生了转变,您个子不高,脸上露着随和会心的微笑,在我眼中,您既是良师,又是益友,却更像一个母亲,时刻用您那无私的爱滋润着全班七十六名同学的心田,您一丝不苟的工作态度,认真负责的良好品质让我永生难忘。记得在我上三年级的时候,我妈出差,我爸去出早操,我没吃早饭,来到学校,您得知后,给我买了面包、饮料,让我充饥。

还有一次我发高烧,您细心照顾我,并打电话叫我妈妈把我带回家,您就是这样对我们无微不至。现在我们已经上小学六年级了,马上就要离开母校,离开您了,我真的倍感留恋,有时一想起还有半个学期就离开您了,我就忍不住心酸落泪,因为我们忘不了,您对我们的教导,对我们的无微不至的关怀,有时我在心里自我安慰,人生没有不散的宴席,我知道老师的一生总是跟学生联系在一起,就如同四季的叶子,春天新鲜的叶子长出来,到了秋天它们会凋落,到了冬天,那些枯叶就会融入大地,用它们全部的生命之爱孕育来年的新生命,落红不是无情物,化作春泥更护花,老师一生真是如此。老师,是您的教导,在我幼小的心灵上刻上一段永恒的烙印,老师您如同一座灯塔时刻指引我们前进,老师我会尽力做到您想像中的样子,老师我爱你,爱你一生一世。

老师在这里我想对您说一声;老师您辛苦了,我永远感谢你。

第3篇

他们是园丁,修剪一棵棵幼苗,使小芽长成参天大树;他们是明灯,闪着一丝丝光亮,带人们通往成功之路;他们是老师,教育一批批学生,令我们无限幸福。他们站在教书的第一线上,辛苦着,奉献着。在你的一生中,想必一定有一位令你记忆深刻的老师吧,你一定对他/她充满感谢与敬重吧。我亦不例外,在感恩的十一月,想起了我的初中老师。

张老师是一位刚毕业的大学生。第一次见到她时,我也的确把她看作是初出茅庐的新老师。于此,我不怎么相信她,毕竟她没有教学经验,自己还是个二十出头的小青年,又怎能奈何得了我们这群刚刚步入青春期的毛躁小孩呢?于是,心中带着三分疑惑、三分不信,及三分期待、一分惊喜开始了我的初中生活。

张老师是一位数学老师。对于数学,我要多说几句:数学,不好教,因为它枯燥;数学,不好教,尤其是女老师教,因为学生们都很淘。而对于第一次教学的张老师而言,这数学,就教得难上加难。这不,一上课就有几个男同学开始了今天的话题:“嘿,昨天的nba看了没?科比昨天的三分投的那叫一个帅!”“看了看了,我也觉得很精彩!”“xxx,这道题你来回答一下。”此时,张老师点了其中讨论正欢的一名同学的名。只见这位同学慢吞吞地站了起来,眼神还不断的向左右的同学处询问:怎么做?这时,张老师说:“xxx,你不要着急,我再把刚才的问题提一遍,你仔细想想,最好从两三角全等考虑。”于是张老师又提了一遍问题,指导着xxx回答。此时的教室里安静极了,只有张老师耐心的提问声与xxx的回答声。当xxx回答完后,张老师面带微笑地对他说:“回答得不错,不过要是不开小差会更好。”自此,张老师的数学课上鲜少出现说闲话的人。当然,处于这样的课堂之中使我十分欣喜与享受。同时,对于张老师的不信任也在慢慢地减少。

张老师是我们班的班主任。作为一个班级的管理者,张老师面临着极大的挑战。青春期的我们急躁不安、情绪易变,稍微一点小事都能生出大事端。唉,这又开始闹上了:“你干嘛撤我椅子呀!你有病呀!”“我不就跟你玩玩吗,至于吗?”“行呀,玩?我也把你椅子撤了让你一屁股坐地上玩玩!”“你怎么这么小肚鸡肠,女人就是麻烦!”“你才讨厌呢!”于是一男一女吵了起来,而争吵的缘由是后座的男同学将前座女同学的椅子撤走,女同学摔了一跤。眼见越吵声势越大,有同学将张老师请来缓解纠纷。张老师在了解了情况后,二话不说,先将愈吵愈烈的二人分开,而后语重心长地对男同学说:“xxx,你作为一个男孩子,要学会谦让,要懂的任让。再者,你不该与xx(摔倒的女同学)玩这种危险的游戏,如果她没注意,摔到头部,那后果岂不是很严重?来,给xx道个歉。”男同学知道了自己的错误,主动向女同学道歉,女同学原谅了男同学,二人继续坐前后桌。而张老师在班中的威信也越来越好,同学有事都来找张老师帮忙。对于我内心中仅有的一点不信任,也自此化作烟云消散了开来。而我与张老师的相处也刚刚开始。

在我刚一进入初中的时候,张老师就十分信任的授予我学习委员的职务,而我也干了相当长一段时间的学委。对于学委,我的认知是自己的考试成绩应在班中排前三。但有一次我考砸了,只得了第六名,让我很生沮丧。张老师看我一整天在身上阴云笼罩,便叫我去办公事找她。到了办公室,张老师对我说了一段话令我至今难忘:“学习成绩固然重要,但它不是你学习的全部。前三固然很好,但这不是一成不变的。你要看长远些,不是说学委就一定要学习顶尖,而是给大家营造好的学习氛围,帮助班级中的其他同学进步。”我听了张老师的话后豁然开朗,不再局限自己,成绩自然又好了,对学委的认知也更加深刻了。而张老师的话也对我今后的生活学习起到一定程度上的作用。

记得初二有一次,我一到学校就不舒服,一上午都趴在桌子上。中午的时候,张老师找到我,亲切的慰问我是不是哪里不舒服,带我去了医务室。我实在忍受不了疼痛,她先是给我家长打电话,而后亲自送我去医院。一看才知是是我的老胃病又犯了。如果不是张老师及时将我送往就近医院治疗,后果不堪设想。就是这份对于学生的关爱,使我极为感动。

记得初三最后的一学期时,大家都卯足力气学习,此时的我十分焦虑,怕自己落于人后。就在我还不知所措的时候,张老师叫住我,为我指点迷津。并送上鼓励的话,令我为之一振,立马有了目标,焦虑没了,考的学校自然还不错。我能有今天的良好发展,有一多半都要归功于张老师。

白驹过隙,眨眼间,三年过去了。这三年中我收获最多的不是成绩,不是友谊,而是师恩,对于张老师的师恩。我十分喜欢她的教学方式:活泼,新颖。我十分喜爱她的管理方法:公正,严明。我十分欣赏她的为人处世:温柔,乐观。张老师就像一个身经百战的老战士,一点也看不出她的生涩教学。而她也似一块吸铁石,总能吸引我们的目光,她又仿佛一个开心果,在我们学习的同时,给我们带来了无尽快乐。就算现在的我已不再这个学校,不再由张老师教,我仍记得张老师如向日葵般充满亲和力的微笑和语重心长的话语。

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