有关小学语文教案合集3篇(「小学语文教案大全，助力教学高效精彩」)

本合集包含多个小学语文教案，覆盖了小学各年级的语文教学内容。每篇教案都具有直观明了的教学设计和详细的教学步骤，让老师们能够更好地组织教学内容，提升学生的语文素养。同时，本合集还提供了多种教学资源和实用指南，为小学语文教育注入新的活力。

第1篇

1、培养儿童良好的听话、说话习惯，能说一段完整连贯的话。

3、引导学生感受春天的美，初步认识春天是一个生机勃勃、万象更新的季节，从而激发学生热爱大自然的情感。

教学重点：培养儿童良好的听话、说话习惯，从中引导学生感受春天的美。

教学难点：初步认识春天是一个生机勃勃、万象更新的季节，从而激发学生热爱大自然的情感。

1、今天老师给大家带来了一位世界上最伟大的魔术师，请你猜猜她是谁？

2、春姑娘可会表演魔术啦！她手里的魔术棒可神奇啦，魔术棒挥到哪里，哪里就会有意想不到的变化。

春姑娘带着她的魔术棒向我们走来了！她给我们到来了许许多多的礼物呢！

（2）示句式：春姑娘来到（ ），来到（ ）。 指名说

（3）示句式：春姑娘来到（ ），来到（ ），来到（ ）。

2、春姑娘的魔力可真大啊！她到过什么地方，什么地方就会出现奇迹。

3、春姑娘的魔术棒会使小草、花儿、柳树发生变化，还有什么也会变化呢？

春姑娘的'魔术棒不仅会使大地发生变化，而且这根神奇的魔术棒还会发出各种声音呢？闭上眼睛，我们去聆听一下《春天的声音》

4、春姑娘的魔术棒真厉害啊！春天是多么的美啊！你想对春姑娘说写什么？（指名说）

春姑娘给我们带来了那么多的礼物，我们也送一件礼物给春姑娘吧！

第2篇

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和熊友谊。

4、感受人物喜怒乐情感变化，使学生怎样交朋友和维护友谊有一定感受。

重点：了解课文内容，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定感受。

3、利用图画辅助识字：观察一、二幅图，体会乐坏了扎风筝抓住幸福的.意思，并认读其中的生字。

4、利形声字的规律识字。利用形声字的特点学习抓、莓、吵三个声字。读准字音，理解字义。

第3篇

1、学会b、p、m、f四个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、学会声母b、p、m、f和单韵母a、o、i、u拼成音节的方法。

3、学会带声调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。

4、认识“爸、妈、我”三个生字，能在一定的语境中运用。

师：小朋友们，今天我们要来做一次比赛，叫做看图来说话，看看哪一组的小朋友讲得最多。我们先来看第一幅图。请小朋友们来说话。

师：那么这幅图的旁边的这个字母念什么，你知道吗？

师：好，现在我们一起来念，“播”念的时候要轻一些短一些。跟着老师念。

师：很好，我们会念了之后呢，还要记住它是怎么写的。它的样子像什么呢？

师：是的，我们来看，这是一根天线，然后还有一个圆肚子。小朋友能不能自己编一首儿歌来记呢？

师：小朋友们好厉害呀！我们再把它写到四线格里，看看应该怎么写？（写在上格和中格，先写它的`天线，再写独自，天线呢要留一个出气孔，不能封闭）小朋友们也来写一写。

师：小朋友们快来看一看这个小哥哥拿着一面小红旗干什么呀？

师：咦？小哥哥手上的小红旗怎么和旁边的这个字母那么像啊，小朋友们知道这个字母念什么吗？

师：它呀就念p，我们一起来念，注意要轻要快p、p、p。我们还有一个检验有没有读准确的方法，请小朋友们拿出一张薄薄的纸，我们在念p的时候注意观察。

师：对了，发的时候纸会明显的动，我们可以试一试念其它字母的时候是不是也这样。

师：看来小朋友们又已经会念了，跟着老师再一起念一念。

师：会念了，你们会写吗？自己觉得会写的小朋友请上来写。

师：注意写得时候下面也要留一点出气孔。小朋友们还记得b念什么吗？