体育游戏教案8篇(玩转运动场:体育游戏教学方案)

本文为体育游戏教案,适用于小学和初中学生。通过互动游戏,提高学生的身体素质和团队合作能力。教案包括足球、篮球、排球等不同运动项目,旨在让学生在轻松愉悦的氛围中享受运动的乐趣。

体育游戏教案8篇

第1篇

通过体育游戏的教学,使学生从玩游戏中提高组织动作能力。通过玩游戏的方式,使幼儿了解游戏及认识体育游戏的魅力。开展各类体育游戏活动,培养幼儿走、跑、跳、投、平衡、钻爬、攀爬等的能力,在体育游戏活动中加入有情节的体育游戏,培养宝宝的情感。通过活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣。促使幼儿力量、灵敏、速度、耐力、平衡等素质的进一步发展和幼儿肢体的均衡发展、基本运动能力的提高。

1、发展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等各项运动技能。

2、体验与同伴合作游戏、与其它班级比赛竞争的乐趣。

2、幼儿按自己的意愿分组参加运动项目并提前进行练习。

3、布置运动场地,创设热烈的运动会环境气氛,备好运动游戏所需器械、道具等。

4、横幅标语、音响设备。(《运动员进行曲》等欢快的音乐。)

1、小运动员在《运动员进行曲》中整齐有序地进入运动场,在指定位置列队。

(一)根据幼儿组项目,组织各组幼儿到相应的.位置进行比赛。

高手投篮、滚轮胎、摇呼啦圈、踩高跷、跳绳、运球、托球接力等。

袋鼠跳、小动物找家、小兔子钻山洞、二人三足、小猴摘桃等。

1、引导幼儿讲讲自己对运动会的印象,并用绘画的形式再现运动会上最高兴的事。

本次活动中,幼儿的兴趣非常浓厚,绝大部分幼儿都能积极参与活动。幼儿的运动技能、身体协调性、情感体验、规则意识均得到发展。

由于这次活动是竞赛性的,个别幼儿好胜心强,不能正确对待输赢,还需教师在一日活动中加强随机引导,培养他们乐观向上、勇敢面对挫折的健康心理素质。注重合理的运动量。幼儿户外活动往往存在活动量过大或不足的现象。幼儿喜欢玩的项目活动量过大,运动的强度超出幼儿的承受限度,幼儿不爱玩的项目活动量相对过小,就起不到锻炼身体.增强体质的作用。于是,我们在活动时特别注意把活动量较大的游戏和较小的游戏交替结合,以控制和调节幼儿的运动量,这样就能更合理的组织与指导幼儿的户外体育活动。

体育游戏教案8篇

第2篇

1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗。

2、皱纸做枇杷若干,悬挂在绳上,小篮子人手一只。

师:今天我们就来玩玩枇杷核。小朋友们想一想,枇杷核可以怎么玩?

幼:滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。

师:刚才老师看到小朋友玩得可真好,有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核,老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法,林佳怡小朋友,你们是怎么玩的`?

玩法:两人一组,每人五颗枇杷核(分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核),玩石头、剪刀、布决定赢的先玩,先玩的小朋友把对方五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中,蹲下,轻轻地撒落地,找两颗最近的,一颗贴有红色亮纸片,一颗贴有蓝色亮纸片,用手指轻轻一弹,如果两颗枇杷核碰到一起了,就拿走这两颗枇杷核归为己有,再继续玩。如果两颗枇杷核没碰到一起,就由对方玩。最后,看谁吃掉对方的枇杷核多,谁就赢。

3、给赢的小朋友喊“耶!”并给输的小朋友“加油!”争取下次胜利。

听音乐,教师和幼儿手提篮子,边唱歌曲《枇杷歌》,边采摘枇杷。

在区域活动中,可以投放一些枇杷核,让幼儿尝试更多的玩法,还可以供幼儿拼图、穿项链、制作算盘,或进行一些数学操作活动。

第3篇

场地布置。场地的一端为青蛙家,场地的另一端为稻田(约占场地面积2/3)青蛙家遇稻田之间画两条宽40厘米的平行线为小沟。

半数幼儿当青蛙,站在家中,其余幼儿当小虫,站在稻田里。游戏开始"小虫"四散在稻田里,自由自在地双脚跳来跳去。"小青蛙"四散在家中双脚边跳边念儿歌:"小青蛙双脚立定跳过沟,跑着去捉小虫,捉玩小虫游戏结束。

这是一个体育游戏活动,活动的目的.是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣。

第4篇

球是每个幼儿都喜欢的物体,它能够让幼儿在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提高他们的活动能力。

重点:培养幼儿的想象力和发展思维能力,使幼儿懂得皮球是有多种玩法的。

首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈,模访给皮球充气(体侧、腹背),拍皮球(跳跃运动),滚皮球(原地转圈)等动作。

(1)引导幼儿想办法让皮球动起来。如拍球、滚球、踢球、抛球等。

(2)鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线,引导幼儿比一比哪种方法最快。

(2)请个别小朋友表演拍球,老师引导幼儿发现连续拍球的方法,手掌打开,

(3)让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球,口令停了报告自己的拍球数量。

(4)请幼儿观察老师如何控制不同的高度,不同方向的球,让拍球的`时间更久、数量更多。

(5)鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球,帮助幼儿感受控制球的方法。

玩法:将幼儿分成4组,每组的第一个幼儿在起点线原地拍球3次,然后抱球跑回场地中的圈里,按照圈内的数拍相应次数的球,然后到达终点,拍球3次后抱球跑回起点,第二个幼儿接着拍球。依次进行,以速度快的组为胜。

幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动,放松运动。

通过这次活动《好玩的皮球》,幼儿们的积极参与性提高,让幼儿体验到一起拍球的乐趣,从而提高手、眼、动作的协调能力。

第5篇

——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”

——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”

幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。

(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。

将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。

1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

2、游戏:《小企鹅运冰块》更多分享请添加学前教育-冯老师qq:2692131854

①引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”

②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!

③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。”

1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。

2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。

1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤)。

2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。

1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧

●教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。

●幼儿站成两列,师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。

●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。

3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。

●教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?

●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。

●教师:响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。

●幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。

●小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。

4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。

●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。

●幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。

●幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。

5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。

●幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。

●小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。 ●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。

6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。

●教师:今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!你们呢?

●教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么? ●幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。

●在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟

第6篇

2、能瞄准固定的目标进行投掷。 活动准备:纸团若干,各种害虫图片若干 一、热身

环节价值(目标) 环节一:为接下去的活动做准备。

师:看,前面有什么呀?害虫会干哪些坏事情呢?师:有这么多 害虫我们一起消灭他们吧? 三、探讨灭害虫的方法

1、出示纸团,讨论用纸团来灭害虫。 2、说说你怎样来灭害虫。 四、游戏:灭害虫

1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。 2、听信号用各种方法投击“害虫”。

3、幼儿尝试各种方法来投击,可以近距离静止状态投击,或从胯

下弯腰投击,或背对图片向后投击,也可以远距离奔跑骤停投击。 五、结束整理 活动反思与建议:

本次活动利用的是自制的纸团,主要锻炼幼儿的投掷能力,同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种,我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时,孩子们似乎忘了刚才的动作,他们很兴奋地进行投掷,我发现几乎没人使用刚才讨论过的`方法,有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的活动前,我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷,其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。

环节三:充分发挥幼儿的主动性,让孩子们自由选择投掷的姿势。

第7篇

2、通过翻山越岭游戏锻炼同学们的跳跃能力和反应速度

1、充分调动同学们参与体育课堂,在游戏过程中,收获体育的乐趣,同时锻炼参与者的体质。

1、新颖乐趣:运动项目简单有趣,刺激好玩,通过项目概念讲解及简单演示,便可明白项目游戏规则及如何参与,项目与游戏形式结合,趣味性极高。

2、参与门槛低:本次游戏对体能的要求不高,不论男女同学均可共同参与体会。

3、气氛活跃:本次游戏参与人员广,简单而不失激烈,可以充分调动参与者的`兴趣。

1.比赛采取接力的方式,参赛队每次选取两人准备,赛道长50米

2.两组同时比赛,成纵队站在起点线。听到预备信号时,小组内两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后,两人像螃蟹状横着向终点线跑去,跑到终点折回来,在起点把球放在准备接力两个人的背中间,继续比赛,直到小组的人员全部完成比赛。先完成比赛的为胜。

1.两组参赛队员在100米长的赛道上等距蹲下,做山状。

2.裁判员,发开始号令,小组的第一个人要跳过第二个人的背,之后蹲下做山状,第二个人跳过第一个人,再跑向第三个人,越过再蹲下,做山状,之后第三个人越过第二个,再跑向第四个,越过再蹲下,之后循环,一直到最后一个人跑向终点线,先到的队伍为胜利。

5、结束一个游戏时,输了的队伍每个人要做五个俯卧以作惩罚

第8篇

准备:盘子4—6个,乒乓球若干,画好长10米的场地。

玩法:将幼儿分成人数相等的4—6队,按纵队站在起点线后,每队第一人手端盘子,盘内放“鸡蛋”2个。

游戏开始,教师发令后每队第一人手端盘子向前走,按画好的曲线走至10米处,绕地上的.标记返回,将盘子交给第二人,游戏继续进行,先做完的队为胜。

准备:画好5米长的场地,小沙盘4—6个,小红旗若干。

玩法:将幼儿分成人数相等的4—6队,各队按纵队站在起点线后。

游戏开始,教师发令后,每队第一人蹲着向前走,到终点时,拿起一面小红旗插在沙盘上,站起来跑回本队拍第二人的手,第二人继续蹲着走,依次进行,先做完的队为胜。

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