实用的大班科学教案范文集锦3篇(科学教案范文集锦：实用指南为大班创造探索乐趣)

《实用的大班科学教案范文集锦》是一本精选教案的好帮手。本册汇集了一系列针对大班学生的科学教学案例，内容丰富实用，旨在帮助教师更好地设计和组织科学课堂。无论是亲子科学实验还是趣味科学探究，本书都将为教师提供灵感和指导，让孩子们在科学探索中享受学习的乐趣。

第1篇

1、根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作统计记录。

3、能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。

1、介绍我的文具——幼儿分小组结伴，互相介绍自己带来的文具。

2、布置文具店——每组布置一个“文具店”，讨论：怎样分类摆放。

3、统计文具——幼儿作文具店统计员，统计并记录本店的文具数量。

4、游戏；小小文具店——选出一个售货员，顾客自由地到各个文具店用“十元钱”购买文具用品。

整个活动过程，教师为幼儿搭建了自由探索的舞台，让幼儿自己探索，尝试，思考，教师只是活动的.支持者，合作者，引导者。在科学探索活动中我们首先要有清晰的思路，对整个活动做合理的安排，做到每次操作要求明确，并能为后一次的操作奠定基础。活动层次要清晰，做到层层深入。

第2篇

1、清楚肌肤的特征与作用，能借助触觉及已有经验辨别触碰对象。

1、纸盒每一组统一，里面装布娃娃、树皮、羽毛、棉絮、泡泡塑料、小木板、金属制品、棉织物等方便触碰了解的物件。纸盒一侧抠一小孔，可以让一只手深入。

问：刚刚我们律动中做到了我们身体的那一些器官?(提问孩子)

2、幼儿教师：小孩们，除这一些器官，我们身体上另外还有那一些器官?

3、我们身体上有一样神秘奇妙的物品，请你们猜猜它是啥?(让孩子自由回答)幼儿教师一步步导出答案——肌肤。

1、幼儿教师：孩子们，刚刚小故事中讲的.是啥?(孩子探讨)，幼儿教师启发孩子说一说肌肤的作用(它有触觉，能明白冷、热、软、硬与痛痒;它能调节身体温度，排泄没用的东西)

肌肤对我们十分关键，我们应当怎么样保卫它?幼儿教师启发，孩子得出论断。(预防灼伤、灼伤、划伤等等)

a、幼儿教师：肌肤有一样厉害的本事，他碰到一样物品，不需要双眼帮忙，便可“猜”出是啥。

b、幼儿教师带领孩子发现：每一组派1名孩子来摸纸盒内的物件，并讲出物件名字或类别，幼儿教师拿出该物件验证猜想是不是准确。

c、孩子动手操作：每一组一只纸盒，轮换蒙眼触碰盒中物件，说一说名字或类别，拿出盒中物件，用其接触其余身体部位上的肌肤，说一说有何感觉。

幼儿教师：肌肤非常神秘奇妙，貌似长了双眼一样，我们来瞅瞅哪个的肌肤更神秘奇妙。

孩子两两结伴，孩子甲在孩子乙背部用手指画简易的图案(或者写字、写数字)，乙在纸上记录甲所画的图案，接着，2人对换。

接连开展几次，瞅瞅哪个的感觉更准，能把画在背部的简易图案准确的记录下来。

在生活中启发孩子：怎么样来保卫我们的肌肤?幼儿教师开展总结评论。

听music，走出教学室，叫我们的肌肤呼吸一下新鲜的空气。

第3篇

1、运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同

皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、长方形、正方形、三角形卡片若干。

师：“老师带来了许多玩具，我们一起来滚一滚，玩一玩。”

幼儿任意挑选玩具，自由玩，引导幼儿说说自己的发现。

师：“刚才你们玩时发现了什么？它们都能滚动吗？”

师：请将能滚动的放在红色篮子里，不能滚动的放在绿色篮子里。

师：这些玩具滚动时一样吗？每人选两样不同的玩具，两人一组，一起玩一玩，说一说你的发现。

师：请将能到处滚动的放在圆形篮子里，只朝一个方向滚动的放在方形篮子里。

小结：只能朝一个方向滚动的物体是圆形，能到处滚动的是不是圆形呢？为什么？

幼：硬币和圆形卡片从正面看是圆的，从侧面看是扁的；皮球从任何方向看都是圆的。

小结：从任何方向看都是圆形，而且能向任何方向滚动的物体我们叫它球体。

程请小朋友说一说生活中哪些物品像圆形、哪些物品像球体。

1、请幼儿在室内探索球的多种玩法，教师巡回指导。

3、师幼共同小结球体的特性（能向各个方向滚动）。

幼儿在两次探索、分类活动中，自由选择玩具，同伴间相互交流，在动动、玩玩中发现圆形和球体的不同。这次活动是在幼儿探究以后，在孩子们的讨论中形成的。通过前面的探究操作，幼儿对球体有了自己的感知和理解，在自我表达和同伴的交流中，逐步构建了对球体的知识经验。