《村居》教案范文集锦3篇(精选村居教案,助力乡村教育!)

本站精心挑选了多篇优秀的《村居》教案范文,涵盖了不同年级和不同题型,旨在为广大教师提供参考和借鉴。这些教案不仅贴合教材,注重实践操作,更能帮助学生激发思维,提高语文素养。

《村居》教案范文集锦3篇

第1篇

1.会认11个生字,会写8个生字,认识“火”字旁,掌握两个多音字“散”、“长”。

3.在学习的过程中能够感受到春天的美好,体会到诗人对春天的赞美之情。

教学重点:会认11个生字,会写8个生字,认识“火”字旁;能有感情地朗读背诵古诗。

教学难点:掌握两个多音字“散”、“长”。

教学准备:课文挂图,生字、词卡片或相应课件

(出示图画)乡村二月,天气暖和起来。春光明媚,风和日丽,青草生长,黄莺飞舞。春风的吹动下,垂柳的枝条正拂着堤岸。白天渐渐长了,孩子们放学回来得很早,一个个借着东风放起了风筝。清朝有一个叫高鼎的诗人,看到这样美好的情景,写下了一首诗,名字就叫《村居》(板书课题),请大家来读一读。

1、“村”“居”是我们这课要学的生字,你给它们组个词吗?

3、自己练习读一读,注意读准字音和停顿。“长”在本课读zhang,它还有一个读音是什么?(chang)咱们来给这两个读音分别组组词吧。在这首小诗里,有很多个“长”,和同桌一起读读,读准“长”的发音。

7、在初步理解的基础上指导有感情地朗读。背诵古诗。

1、读一读黑板上的字,如果忘记了哪个字的读音,就想一想它在古诗中的位置,肯定会帮你读出这个字的。

2、按顺序读黑板上的字,打乱顺序读黑板上的生字。

(出示“烟”)在烟字中,有一个我们这节课要认识的新偏旁,它就是火字旁。认真观察,火字做旁有什么变化呢?

2、指导书写“因”:(出示“因”。)看拼音,读读这个字。组词。注意先里面后封口的笔顺规则;大字的捺变点。

3、本课中左窄右宽的字还有哪些?(村、堤)自己观察好字。同桌之间说一说怎么记住“散、放”,在书写的时候应该注意写什么?

4、(出示“散”)请大家读读这个字。拿出字典,看看它的另一个字音是什么。你发现这个多音字的发音规律了吗?

《村居》教案范文集锦4篇

第2篇

2、正确、流利、有感情地朗读《村居》,背诵《村居》。

3、感受春天的美好,培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。

3、出示新课课题《村居》,读题,学习“村、居”两字,解题。

(读准音──交流生字的识记方法──随机理解词义,用“醉、忙”各说一句话)

先认真地读古诗,看看图,想想这首诗中又写了哪些景物?用“”划出来。哪些地方读不懂的用“?”标出。

两分钟后(小组长记时)在小组中交流一下,不懂的地方互相讨论解决解决。

通过“长、拂堤、醉、春烟”的'理解,感悟草、莺、杨柳的形象。

同桌两个互相说一说,你见过的风筝有哪些?风筝是怎样放的?

第3篇

1、认识古、诗、首、眠等13个生字,会写声、多、知、忙。

3、感受春天的美好,培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。

1、通过这一单元课文的学习,我们了解了许多有关春天的知识。谁愿意把自己所知道的春天和大家交流一下?

意在调动学生的生活经验,激活学生对春天的感受,为进一步理解春天作铺垫。

2、师:柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放、百鸟争鸣的春天不仅我们喜欢,许多古代的诗人也很喜欢,他们还写下一首首诗赞美春天美丽的景色呢!今天,我们一起来学习两首描写春天的古诗。板书课题,齐读。学习古、诗、首两个字。

⑴师:这首诗是1000多年前的唐朝大诗人孟浩然写的`。(齐读诗题)很多同学都会背这首诗,请大家看拼音,认真读一读,呆会儿我们来比赛背诗,看谁能把每个字音背准。

教学应建立在学生已有知识经验的基础上,才能较大限度地调动学习自主性。

(指名读准词──交流识记加横线字的方法组词,猜字义)

⑴由理解春晓引入,这首诗描写的是春天早晨的景色,读读第一句。(也可做做动作帮助理解)

⑵请同学们再把这首诗读一遍,看看这首诗写了春天的哪些景物,哪些地方看不懂。

⑸春天,鸟儿怎样?你从哪儿知道的?(理解处处闻啼)

⑹播放一段鸟儿鸣叫的录音。耳听鸣叫声,想象鸟儿飞翔的画面,读好第二句。(体会春天所带给人的美好、愉悦)

⑺诗中所描写的花怎样?(理解知多少,也可画画帮助理解)

⑼花落了这么多,你有什么想法?(很可惜、很美)把你体会的情感通过朗读表现出来。

3、出示新课课题《村居》,读题,学习村、居两字,解题。

(读准音──交流生字的识记方法──随机理解词义,用醉、忙各说一句话。)

先认真地读古诗,看看图,想想这首诗中又写了哪些景物?用____划出来。哪些地方读不懂的用?标出。两分钟后(小组长记时)在小组中交流一下,不懂的地方互相讨论解决解决。

通过长、拂堤、醉、春烟的理解,感悟草、莺、杨柳的形象。

⑶同桌两个互相说一说,你见过的风筝有哪些?风筝是怎样放的?

背诵古诗《村居》,写生字知、忙并找几首描写春天的诗。

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