小学语文教案范文集锦2篇(精选小学语文教案,助力教学不断提升)

本文为小学语文教案范文集锦,包括各年级各单元的教案,涵盖阅读、写作、语文知识等多个方面。教案内容全面、详细,旨在帮助教师更好地教授语文知识,提高学生的综合素质。

小学语文教案范文集锦2篇

第1篇

1、认识本课生字5个,积累有关的词组,用换近义词的方法理解有关字词。

4、知道爬山虎的脚的样子的作用。初步了解叶圣陶其人。

教学重点、难点:弄清爬山虎是怎样“一脚一脚”往上爬的。

1、今天,我们一起认识一位名家,这就是他写的`文章。齐读课题《爬山虎的脚》。课前大家预习了课文,知道这是谁写的?你知道叶圣陶吗?

1、你们见过爬山虎吗?在哪里见过?你注意过它的脚吗?

6、爬山虎的脚长什么样子?(多媒体演示)联系第三节交流。

师:作者把爬山虎的脚的形状和样子写清楚了。我们通过找一找、读一读有关句子。在观察的基础上,对爬山虎的脚有了初步的了解。

7、那它是怎么爬的?叶圣陶先生用了“触、巴、拉、贴”这几个字把爬山虎的攀爬写

8、谁能做一做“巴”这个动作吗?(学生演示)你体会到了什么?

9、难怪课文最后描写到(引读)不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上……要是……

出示:爬山虎的脚触着墙的时候……使它紧贴在墙上。

10、爬山虎的就是这样一脚一脚地往上爬。自己读读这句话,注意读出力度来!

11、爬山虎的脚真奇妙。那么它的叶子又是怎样的呢?(多媒体感受)你觉得这些叶子怎样?请看第二节。

12、爬山虎的叶子长得绿绿的、密密的,真美。谁能读好第二节?找一找你喜欢的句子背一背。

叶圣陶先生还写了很多好文章。在我们的《十年后的礼物》这本书中有叶圣陶先生的《三棵银杏树》,请大家在课余去阅读它。

小学语文教案范文集锦3篇

第2篇

同学们请看!(它们的动作十分敏捷,它们具有人类的智慧,具有强大的力量,不久它们将无所不在,深入我们的生活。它们会帮助我们,它们的时代来临了,世界会因为它们的到来而改头换面。)

对!今天,我们一起上一节关于机器人的语文综合实践活动课。题目是:神奇的机器人板书动作示意,齐读课题。

机器人神奇在哪儿?我们来交流一下。(教师巡视摸底)

介绍机器人传感器、大脑的内容都在课文的第二自然段。哪些同学喜欢第二自然段,请站起来,一起读。

传感器神奇在哪儿?同学们请看屏幕:(出示传感器的图片)谁能读好这一句话。

谁再来介绍一下机器人的“大脑”。(大脑再根据信息指挥运动和工作。)

我们一起来读。“人类发明机器人,就是为了提高……”

你读得真棒!我们都好像看到这些机器人工作的场景了。

总结过渡:是啊!机器人的外形--各式各样,功能--,这就是机器人的神奇所在!你们想获取更多的机器人知识吗?(想)想了解什么?

老师把同学们想了解的内容都整理归纳在“神奇的机器人”网站上了。请同学们打开“神奇的.机器人”网站。

哪一组对世界上的第一台工业机器人感兴趣?可以研究机器人诞生这一栏目。好!第?组(师点击进入)

想了解各种各样的机器人的同学可以研究机器人种类。第?组

听清要求:请组长协调安排研究内容。组员边看边记,把网上的内容变成自己的,待会儿介绍给大家听。看哪一组收集整理信息的能力最强。

交流汇报(你真像个机器人专家,介绍得头头是道!)

过渡:相信你们的想象力一定更棒!一定能联系我们的生活、学习设想出更神奇的机器人!想想它的外形以及它的功能。设想的时候可以和周围的同学或者自己的好朋友说说,还可以动笔画画!看谁设想得又快又好!老师准备了一些精美的礼物,它们可在等着你哟!

小组讨论设想(摸底:教学生说这样一句话,我设想的机器人很神奇,它是一个什么方面的机器人。)

教师相机点评:这一位同学的开头简洁明了,讲清了机器人的应用范围。接下来的同学要向他学习。

总结:你们的设想都很了不起。今天的设想一定会成为明天的现实!

我们苏州市碧波实验小学活跃着一支机器人兴趣小组队伍。今年暑假,他们代表江苏省参加了第三届中国青少年电脑机器人创新大赛,这就是我们学生设计的机器蜻蜓。它是一个会做数学题的机器人,它能通过光电传感器识别数字1-9,并把这些数字分别放入这个九宫格中,使横着、竖着、对角线三个数字相加的和都是15。你们觉得它能完成这道高难度的数学题吗?

第一个数字你们希望放几?机器人张开抓手开始工作,过光电传感器识别数字,它在动脑筋思考,放在哪儿才正确?下一个数字你们希望放几?

它成功了,这可真是神奇的机器人!就是这个机器人和其他作品一起获得了这次大赛团体第一的好成绩!

同学们今天我们学习的课文是袁老师编写的,老师想为它征寻一个续写。其实它并不难,同学们只要把刚刚的设想变为文字,就是非常好的续写。请同学们通过“联系教师”这一栏目,把你的续写用email的形式发给我。我将择优录取!同学们网上再见!

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