小班教案模板集锦2篇(「教学精品系列」：小班教案样本集，有效辅助幼教老师备课！)

本文精选了一些小班教案模板，旨在为小学老师提供模板参考，使教学更加规范、高效。模板包括语文、数学、英语等科目，为教师备课提供便利。

第1篇

2、会选择适当的材料扮演老公公，体验参与集体游戏的快乐。

小结：原来这个老公公是小朋友装的，他是想和我们一起做游戏呢！

（2）幼儿操作，教师鼓励幼儿自己动手，并给予适当的帮助。

?老公公》的活动是戏剧活动《拔萝卜》中的一次角色体验活动。该活动从动画片入手，通过观看动画片调动幼儿对老公公这个人物的兴趣，并了解老公公的形象特点，感受儿歌幽默诙谐的'游戏气氛。接着，教师扮演的老公公出场，与幼儿近距离接触，并和幼儿一起玩老公公摸胡子、点头弯腰哈哈笑的游戏，调动幼儿模仿、装扮老公公的欲望。在动手装扮的环节中，教师提供了一些简易且容易装饰的材料：白胡子、白眉毛、白头巾等给幼儿自己装扮老公公，并提供小镜子让幼儿看看自己装扮的形象。最后，师生装扮成老公公一同跟着音乐做游戏，体验装扮成功的快乐，体验参与集体游戏的乐趣。

培养注意力和积极参与集体活动的态度是本次活动隐含的心理教育目标，不管是电教手段还是表演和装扮等形式，都为这条隐含的目标服务，对于小班刚入园两个月的孩子来说，采用多样的活动形式吸引他们的注意力，使他们专注于集体活动之中，并喜欢与同伴一起游戏，使其在集体中找到快乐，是心理教育的重点，也是戏剧活动所要呈现的重要目标。

第2篇

1、本次活动应该发展孩子什么？（关键经验和认知的判断）

2、孩子的现状是什么？（对已有的经验和认知水平的判断）

5、围绕目标到底设计什么环节？提什么问题？活动目标：

2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。情境创设：

2、幼儿每人一套1~6数字卡片、每组一套6以内数字卡片重点：巩固对6以内数字的认识

t:数字妈妈要带数字宝宝们去旅行，可是火车马上要开了，数字宝宝们去哪里了呢？（播放ppt）

t:原来数字宝宝们躲在了房间里，小朋友们你们找到了吗？你找到数字几？藏在哪里？（引导小朋友逐一找出藏在房间里的数字。）

小结：原来房间里有很多数字，有1、2、……6，你们可真棒！把躲在房间里的数字都找到了，谢谢你们！

t:看看谁已经在车厢里了？（数字1和4）,那剩下的数字坐哪里呢？

（幼儿观察，引导幼儿根据车厢上的数点提示进行对号入座）

小结：数字宝宝都找到自己的车厢了，那我们可以出发喽！

a、请小朋友观察出示的`数字方格图，找出缺掉的数字？

a、请你们把数字卡片挂在胸前，看看自己拿的是数字几。

b、根据出示的数列顺序图，请小朋友按顺序分组排队。

c、检查小朋友站立顺序与出示的数列顺序图是否一致。

t:天黑了，该回家了，数字宝宝又不见了，在哪里呢？我们一起去找找。

a、出示图形及数字图，请小朋友找出在长方形里的数字。

b、以同样的方式找出在三角形里和在长方形又在三角形的数字。

t(小结):这些数字宝宝好玩吗？下次我们再来和他们一起玩游戏！