风筝作文3篇(自由翱翔,风筝的乐趣)

风筝不仅是一种玩具,更是一种文化和艺术。风筝作文是一种富有创意的写作方式,通过描写风筝的形状、颜色等特征,赋予其生命和灵魂,表达作者的情感和思想。这种独特的写作风格,常常能给读者带来不同寻常的感受与体验。

风筝作文3篇

第1篇

阳春三月,暖风煦煦,蔚蓝的天空中飘着五彩缤纷的风筝,乍一看,还以为是一群顽皮的孩子在与春风姐姐嬉戏玩耍呢!

我看得心直痒痒,可是除了在三岁时放风筝的一次失败经历外,对于风筝我毫无经验,除了羡慕嫉妒恨,只有干瞪眼。春风姐姐轻抚我的脸,似乎在我耳边悄悄说道:“别怕,有我呢!来吧,还等什么呢?”

鼓起勇气,我加入了放风筝的行列。可一开始,风筝就给了我这个新手一个下马威,无论我怎样用力,风筝就是赖在地上不肯飞,我急得满头大汗。春风姐姐温柔地擦干了我的汗水,悄悄说道:“跟着我跑!”我冷静下来,解下红领巾测了测风向,原来搞错方向了。调整好方向,我迎着风紧跑了几步,风筝果然飞上了蓝天,我高兴得一蹦三尺高。正当我高兴着那会儿,风筝像一条惊涛骇浪中的鱼,在天空中挣扎着,一个“倒洋葱”猛栽下来,我的高兴劲灰飞烟灭。为什么别人放得那么好?我仔细观察着刘佳雯的大嘴猴风筝,发现三角形的风筝后面有两条长尾巴,是不是和平衡度有关呢?我拿出两条红领巾,绑在了风筝的尾部,又试了一次,这次风筝飞得高高的。可没多久,风筝摇摇摆摆又落了下来。原来我只顾着放线,没在风大的时候拉线。找到了问题的关键,我毫不气馁,吸取了上次的教训,果然,春风姐姐稳稳地托住了风筝,对我露出甜甜的笑容:“真聪明!真聪明!”风筝努力地向太阳飞去,好像想和太阳比高。

天空中,春风姐姐伴随着许多美丽的风筝飘扬着,它们满载着我们的梦想与希望,向上,向上……

风筝作文3篇

第2篇

今天是星期天,天气晴朗,外面还刮着一阵不大不小的风,我和邻居小林和月月一起去广场上放风筝。

来到广场的空地上,已经有很多人在放风筝了。看,那老鹰飞得多高啊!它扇着翅膀,多威武啊;小金鱼也不甘示弱,它挥动着尾巴,多自由啊!风筝们争先恐后地冲向天空,在天空中畅游。这时我看到,一个小朋友刚在爸爸的帮助下把三角形风筝放飞,我心里想:我的燕子风筝一定要比这些风筝飞得更高啊!

于是我让林端端正正地举起我的燕子风筝。我拿着线轴,迎着风一边往后退,一边放线。等退到几十米的时候,我大声一喊“放”彬彬把风筝一松,我就转过身子拽着风筝飞快地跑起来。跑着跑着,我拿着线轴的右手感觉有一股强大的力量拽着风筝往后飞,这时我很激动,心想:我的风筝一定是要飞上天吧!正当我努力的向前跑时,感觉到很吃力。于是,我停下来,回过头去看,看到风筝被倒挂在树上了。此时,我有点沮丧,但没有泄气。在林的帮助下,我们找回了燕子风筝。

这次我们找到一片更广阔的空地,我们又开始了一轮新的风筝大赛。有了上次的经验,我放风筝的技术有了明显的提升。我一边向前跑着,一边放着线,风筝越飞越高,这次我的风筝终于飞上了天,我的心情一下就变得好多了

月月和林林把各自的风筝也都放飞了。我们看着各式各样的风筝在天空中遨游嬉戏,地上的我和小伙伴也忙得不可开交,我们一会收线,一会放线,玩得别提多开心了!

这次放风筝真是太有趣了,并且我也学会了合作的重要性。

第3篇

风筝,一种古老的玩具,一种好玩有趣的玩具。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”说的就是放风筝。

阳春三月,风和日丽,正是放风筝的好时光。一个阳光明媚的星期日,我和爸爸去南广场放风筝。蔚蓝的天空中飘着朵朵白云,五颜六色的风筝在天空中展翅翱翔。天空中的风筝越来越多,有蝴蝶、有老鹰、有蜈蚣、有笑脸……千姿百态,争奇斗艳。有的人在仰头欣赏天上的风筝;有的大人和小孩一起放风筝;还有三个一群五个一伙地忙着展示自己的风筝。热闹非凡,各显风采,真像一场风筝大赛。

我和爸爸找了一个地方,开始放风筝了。我左手拿着线轴,右手拿着风筝,迫不及待地牵着引线,跑开一定的距离,我一撒手,将风筝扔了出去。我以为风筝很好放,我就一边跑,一边放线,满以为风筝飞得很高,可是,当我扭头看风筝时,我失望了,风筝连我的身体都没有超过,就翻了下来。爸爸站在一旁哈哈大笑,并且告诉我:“放风筝不能着急,它是有讲究的,要掌握风向,先小跑,慢慢把线往上提,不能自已管自己拼命奔跑。”而且还鼓励我要有信心,多试几次,一定会成功的。听了之后,我信心大增,这一回我倒着跑,一边跑,一边根据风力的大小来放线,风筝终于被我放上了天空。看着我的大蝴蝶风筝越飞越高,我心里乐开了花。

我望着天空中飞翔的风筝,有的似春燕,在空中上下翻飞;有的似老鹰,展翅翱翔;还有的似一朵鲜花,在空中绽放。把天空点缀得更加漂亮。

随着风筝在天空中飞舞,我也想像风筝一样,自由自在地在天空中飞翔……只好让风筝带着我的梦想,越飞越高,越飞越远……

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