自我介绍作文7篇(独特之旅：探索我自我)

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第1篇

大家好！我，也就是最新款的手机，我可漂亮呢！身上有亮闪闪的钻石，而且主色调是浪漫的粉色，我还是超薄的呢！只有1.5厘米。我不仅漂亮，而且功能也很全：上网、打游戏、拍照、录象、听音乐、看电影、发短信，而且通讯信号特别好。

想当初，我的祖先大哥大可贵呢！但长得像个大砖头，既不好看，信号也不好。我的主人那个时候也买不起大哥大，只有一个呼机，有人给他打电话时，只有通过呼机通知他，然后他再用固定电话打回去，既不方便，又耽误时间。

我的主人的第一款手机是1997年买的，那时手机上全是英文字母，而且手机很重，颜色也只有黑色的。但主人兴奋得好几天睡不着觉呢！这可是传呼机告诉我的。

我主人的第二款手机是带中文的`，虽然这个也是黑的，但看起来方便了多了！因为它的体积变小一点儿，携带也方便了但是它一点儿，但是它待机时间短，两三天就要充一次电，也有一点不方便。

不到一年的时间，主人有换了一个手机，这手机可以发短信了，也可以拍照了！颜色也变成了酷酷银色。外型也开始变得小巧了，厚度也慢慢地变薄了。

我是主人的第四款手机，没想到吧！改革开放三十年来，我们手机家族从无到有，从单一到多样化、个性化，从只有少数人有到普通人都有，而且手机已经成为一个生活的必需品。我相信我们手机未来会更时尚，功能更多，携带起来更方便。

第2篇

致家长：自我评价具有反馈、诊断、激励、调控等作用。自我评价的反馈作用是显而易见的，而当小学生进行自我评价时，对自己的学习作进一步的分析，认识到成功与失败的原因，提出行之有效的.方法，自我评价的诊断功能就自然地实现了。意志力是发挥自我评价调控作用的一个保障因素。当小学生完成了一次自我评价，意识到存在的不足，找到了解决的方法，如果不能依靠顽强的意志去实施既定的计划，自我评价的调控作用依然无法实现，所以家长们要综合各种社会因素，跟孩子一起努力，起好监督模范作用。

大家好！我叫窦瑞琳，今年9岁了，我在江北区.大石坝科技实验小学读书，我喜欢唱歌、画画... ...我以前最喜欢语文这门功课，最不喜欢数学了。现在，恰恰相反，搞得我连自己都捉摸不清了！同学们都说我脾气古怪，性格暴躁，还是一个急性子。凡是不和我心的事，只要揪出做这件事儿的人，我一定会“大发雷庭”！哎我这个人就是这样，没办法。爸爸、妈妈、婆婆、姐姐、妹妹都不喜欢我这样，不过现在我正努力改正，同学们你们要监督我啊。我的成绩在班里不是很好，我在班里也并不现眼。值得我高兴的是我是一个很勤劳的孩子，喜欢帮班里做贡献，希望我能取长补短。我最大的理想就是当一位大名鼎鼎的画家。

第3篇

“我是女生，漂亮的女生……”大家一定都听过徐怀钰的《我是女生》这首歌吧！

不是那种淑女型、扭捏型、害羞型的女生，而是那种豪爽、坚强、责任心强的女生，看到这里，你的脑海里是不是已经浮现出“女汉子”这个词了呢？

虽然女生没有男生力气大，但是，谁说女生就一定不如男生？！

杨家将穆桂英、杨排风战场上的潇洒英姿不就是一个巾帼不让须眉的典范？

虽然说女生没有男生力气大，但是，女生，也有大多数男生没有的优点—细心。

我是一个双重性格的女生，有时候很有耐心，有时候又很急躁，有时候大大咧咧，像个假小子，有时候又沉稳拘谨，像个高冷的少女……

比如，耐心的时候，是画水粉画，因为是颜料，容不得有半点差池，否则，整幅画就被毁了；急躁的时候呢，在自己耐心一点点磨光的情况下，看到面前还有一大堆的`“工程”，那种感觉真是……大大咧咧的时候呢，就是和朋友在一起啦，大大咧咧的样子通常让她们觉得我很搞笑，这未免不是实现自己的价值；至于沉稳拘谨，则是在那些大人或不熟悉的人面前，不为别的，就为是女生，咱也不能给人的第一眼就是不拘小节的感觉吧？

第4篇

小明最近特烦恼，写作业时“侯”和“候”两个形近字老在脑子里打架，该用“候”字，却用成了“侯”；该用“侯”字，却用成了“候”。

晚上，小明刚睡着，“候”和“侯”两个字笑嘻嘻地来到小明眼前，异口同声地说：“我们是一对好朋友，你忘记了，白天你总是把我们俩搞混，这样吧，今天我们给你来一次自我介绍，你就不会把我们写混、读混了。”

还没等小明反应过来，“候”先开口了：“我是大哥，笔画比小弟多一笔，我的读音——hu。‘候’一般表示时间或随着时间变化的情况，比如：时候、等候、候车、候诊、候补、候鸟、气候、火候。‘候’也可以表示问好，比如：问候等。”

“侯”微笑着说，“我比大哥少一竖，我有两个读音。”

“什么？”小明惊讶地说，“我怎么没有听说过呀？”

“大多时候我读hóu，多用于人的姓氏，如：侯宝林（相声大师）。也指身份，‘侯’在古代是仅次于国王的'爵位，如：王侯将相、侯门似海等。”

“‘侯’也有读hu的时候，表示地名。比如‘闽侯’，在我国的福建省。”

“我还有一个特长，就是可以作声旁，和其它偏旁构成一些形声字，如：猴、喉。”

“谢谢两位兄弟！听了你们的自我介绍，我受益匪浅。以后再不会出现张冠李戴的情况了。”小明向两位字宝宝施礼。

第5篇

大家好，我叫徐妍，是一位女孩，为什么叫徐妍呢，是因为妍字有美丽的意思，因为我是女孩，所以我爸爸希望我长得漂亮。我家里有4口人，有一位强壮的爸爸。慈祥的妈妈。美丽的姐姐还有我。

我性格比较外向，很喜欢交朋友。我个子不高，也不胖，有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了。

我上课很认真听讲，每次老师布置的作业我都会完成，因此我的成绩还过得去。

我的缺点是不细心，很马虎。做试卷时不认真检查，我以前的`数学老师说我难的题做对，简单的题却做不对。我以后会尽量改掉这个坏毛病的。

我是一个很有爱心的人，记得有一次，我和姐姐爸爸坐公交车，这时上来一位来奶奶，没有座位坐，我马上就把座位让给了那位老奶奶，然后我就和姐姐坐在了一个座位上，挤了一路。

我的爱好就是爱看书。虽然我爱看书，但我可不是什么书都读的，我喜欢读故事书。校园小说和写动物的书，记得我读书还有一个故事呢有一天，我知道我的一位朋友有《笑猫日记全集》，我就向她借，她不答应，怕我把书给弄坏了，我借不着怎么可能罢休，我就在哪说了一火车的好话，他才答应借给我看2天。

我的缺点就是爱掉金豆豆。咳，你可别笑，养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。不过，这个缺点，以后我要改。我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？？

第6篇

我叫李梅，我是一个刚刚迈入高中的高一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。下面我给大家做一下自我介绍，让更多的人了解我。

我毕业xx中学，今年的九月我进入了高一的新生活，今天站在这里很高兴。我比较喜欢数学和物理，因为在平時的`学习中，我喜欢动脑筋，在数学、物理等计算能力上非常的好。对于文史类的读物，我也有独特的见解。

我平時比较喜欢看书，像散文、长篇小说、短篇小说都有涉猎。我喜欢的书是《钢铁是怎样炼成的》，非常佩服书中的男主人公。我平時还喜欢唱歌，如果你也有音乐细胞，咱们交个朋友吧！

刚进入高中，这个环境对于我来说是陌生的，但我不怕。因为我们总会到陌生的环境中生存。将来我步入社会会以后，还会进入更大的陌生世界，需要我去拼搏，去生存，为了给将来打下良好的基础，所以，今天的我，要比以前更努力。

为了以后自己能为社会做贡献，从进步高中后，我就立志好好学习，用自己所学的知识回报社会，做个为社会有用的人才！

这就是我，为了未来努力拼搏的人。我相信只要我努力去做，就能考上一所好的大学，通过学习专业知识，来为社会更好的贡。如果以后有问题，希望能在班上能向大家能多多指教，谢谢！

第7篇

她生活上较笨，但是学习和写作上却有点儿小聪明。她不抱怨她“笨”，因为她喜欢笨中带有的纯洁和天真。她喜欢幻想。可是，她写作的风格却不是喜欢写幻想的作文，甚至很少写。她喜欢在平静而美好的地方找到属于自己的灵感。她之所以喜欢写作，是因为她觉得文字是唯一能够表达她心中的一切，也因为这样，她越来越喜欢写作。

她喜欢在微风中“屹立”。因为她觉得微风能够给她平静，让她冷静的思考。她也喜欢在雨中撑着伞慢慢地走着。因为她觉得雨是洁净的，是美好的。而且她有时就是在微风和雨中中找到灵感。

她喜欢风信子，无论是什么颜色的。风信子的花语是胜利、竞技、喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕、顽固、生命。但她从不理会风信子的花语，她只是单纯的喜欢风信子。

她喜欢紫色。可能是她喜欢紫色的颜色带给她的'自在吧。有人说，如果你是喜欢紫色的人的话，应该是悲哀的人。你这种人多愁善感，爱幻想，渴望奇遇，是心理上和感情上比较不成熟的人哦。由于追求完美而又对自己极为苛刻，他们也在极力与自己做着艰苦地斗争。不过喜欢紫色的人总是能交到很多很多的朋友，因为他们总是考虑别人比考虑自己为先。它代表的是高贵典雅、隐晦、忧郁、高贵、神秘、深沉、成熟、浪漫！是很神秘的颜色来的！无法让人猜测的！紫色常成为贵族所爱用的颜色。紫色代表的意义是哀伤。紫色也代表胆识与勇气、隐晦、忧郁。不过，她也是单纯的喜欢紫色。而且，紫色很像她的个性。

这个单纯的喜欢风信子和紫色，又有点儿笨，笨笨中带有一些纯洁、天真的女生就是我——林xx。