关于幼儿园中班科学教案范文合集4篇(在幼儿园中班科学教学中取得成功的秘诀:探索优秀教案范文合集)

本文为幼儿园中班教师提供科学课程教案范文合集,旨在帮助教师掌握科学教学方法,提高教育质量,促进幼儿的科学素养。

关于幼儿园中班科学教案范文合集4篇

第1篇

1、知道雷阵雨是一种夏天特有的自然现象,对雷阵雨带来自然界的一些变化发生兴趣。

2、能从闪电、雷雨的全过程中感知自然现象的变化。

难点:能从闪电、雷雨的全过程中感知自然现象的变化。

1)“你见过下雷阵雨吗?”“天空是什么样子的?”“你们还看到和听到些什么?”“这样的天气你们感觉怎样?”

1) “从图片上看到什么?图片上还有哪些和平时不一样的景象?”“这样的天气会发生什么事?”

2)交流雨:“雷雨从天上落下是怎样的?(丰富词汇:倾盆大雨) “想象雷雨中幼儿园的.操场、花园是什么样子的?”“我们住的小区又会是什么样子的?”

1)“下雷阵雨,小朋友能不能出去?”“闪电打雷时,我们应该怎么办?”

2)小结:下雷雨时尽可能不要在室外,不要在树底下或电线杆旁避雨,遇到响雷时可以捂住耳朵,张开嘴巴,保护耳朵。

“雨后的天气怎么样?”(适时丰富雨过天晴)“雷雨过后感觉怎样?”

2)讨论:“雨后天空是什么样子的?周围有些什么变化?”

关于幼儿园中班科学教案范文合集4篇

第2篇

1.出示纸盒,把盒盖打开,拿起盒子使幼儿能看到里面的'小狗,启发幼儿说出小狗在盒子里,把小狗拿出来,放在纸盒的旁边,启发幼儿说出小狗在盒子外面。告诉幼儿纸盒里也叫纸盒内。幼儿跟着说:小狗在盒子(外)面。

2.出示盘子和杯子,盘子里摆4个杯子,盘子外面摆3个杯子,让幼儿说出盘子里外各有几个杯子。

3.指地上的圆圈,向幼儿解释,圆把地面分成三部分:圆内、圆外和圆上。请5、6、7个幼儿分别站到圆内、圆外和圆上,让幼儿说出圆内、圆外和圆上各有几个人。注意说出里外。按口令,幼儿站到梯形内、梯形外和边上。让幼儿说出梯形内、梯形外和边上各有几个人。

4.关上房门,引导幼儿说出我们在房子里面玩,让3个幼儿站到外面,启发幼儿说出房子外面有3个小朋友。

第3篇

1.乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣,小球站稳了(中班科学)。

知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性。

2.幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。

二、提出问题,幼儿设想,幼儿教案《小球站稳了(中班科学)》。

3. 再次提出问题:能不能想办法就用一张纸让小球站稳?

4. 鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想,并表述自己的想法。

3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。

第4篇

认识、比较物体的粗细,懂得"粗细"的比较是相对的。

教师演示用的4种不同粗细的物体(小棒、牙签、蜡笔和水彩笔)幼儿标作材料人手一份(能力强的为7种不同粗细的物体,能力中等的为5种不向粗细的物体,能力差的为3中不同粗细的'物体)(牙签、小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔)

1.请幼儿用自己盒内的东西穿木珠提问:你在玩木珠的过程中发现什么了?(牙签、小棒穿进,蜡笔等没穿进)

2.寻找原因为什么会这样?(因为小棒、牙签细,蜡笔粗)

1、出示小棒:师刚才我们玩了穿木珠的游戏,有的东西穿进去了,而有的东西没有穿进,那么小棒刚刚穿进了,它是粗的还是细的?请幼儿自由回答。

(1)若回答细的,则出示牙签,让幼儿比较(2)若回答粗的,则出示蜡笔,让幼儿比较这支笔到底是粗还是细?

2.得出结论:一样东西是无法比较粗细的,要两样东西才能比较出租和细。

三、利用粗细不同的物体排序师:你们盒子里的东西有粗有细,那么我们来帮他们排上队。

2.提问(1)你是怎么排的?(从粗一细,从细一粗)(2)你是怎么排出来的?

(1)先找出最细的,然后找出最粗的,剩下的两个进行比较、依次排队。

(2)从盒中先找出最细的,放在第一,然后再在盒中找出最细的,放在第二,反复运用这个方法依次排队。

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