我的家庭学生作文2篇(家庭学生：家庭培育好未来)

“我的家庭学生作文”是一项旨在鼓励学生和家长共同参与学习，培养学生独立思考和写作能力的活动。在这个活动中，学生将通过写作表达自己的想法和体验，家长则会提供指导和支持。这不仅可以增强家庭之间的沟通和互动，也能激发学生学习的兴趣和动力。

第1篇

我有一个完美幸福的家：由我，爸爸，妈妈，姐姐和亲情以及爱共同组成。不过这还不行，吵吵闹闹也得来点阿!ok，一个有生机的家庭“组装”完毕。

先说说爸爸吧，爸爸是一家之主，他说话特别幽默，言谈举止都充满了朝气和力量。每当我放学后，只要爸爸在家，他总会把我抱起来抛几圈，搞得我晕头转向，可我认为这是一件很开心的事情!我乐在其中，我只想说：father,i love you!

再来说说我妈妈吧：妈妈是一个漂亮的女人，她有着一头乌黑的发丝，一双明亮的眸子。而且妈妈是个很会做饭的人，不仅我们喜欢妈妈做的饭菜，凡是在我家吃过饭的人都说我妈妈做的饭菜好吃，我很乐意听得小伙伴们议论说：“欣欣，你妈妈做的饭真好吃，这次吃得特别胀!”;“老谢，您妈妈做的饭太好吃了!”……在我眼里，妈妈是一个上得厅堂，下得厨房的人。我从心底里相对妈妈说：mom,i love you!

还有我姐姐，我姐姐是一个长得又白又嫩又滑的女孩，聪明，活泼人见人爱，喜欢与我打打闹闹，我从姐姐那里学到了很多知识，也得到了很多乐趣，所以我也很乐意和她吵闹……

噢，说了这么多，想必大家都明白了吧：家不是一座房子，幸福不是别人说的;家是一个有亲情有爱的地方，幸福是要靠自已找的。请记住：假如人是一盏熄灭的灯，家便是一支可以点亮这盏灯的火柴;人是漂泊的船，家就是温暖的港湾。

这就是我的家庭，家人给我带来快乐，家庭给于我温暖，我爱我的亲人，我更爱这个温暖的家庭!

第2篇

你看了题目，可别笑我啊!因为我真的有个“傻瓜”般的家庭!不信的话，请看――

某一天，我正做作业，突然闻到一股味道：“怎么回事?什么味道?”啊!糟了!我急忙放下手中的笔，跑到厨房，果然，事实和我预料的一样，老爸的菜又烧糊了!虽然老爸是俺家“赫赫有名”的厨师，但是――嘿嘿，因为他实在很“糊涂”，有些时候竟会头脑发热，把糖当盐，把醋当酱油(好像颜色差不多)，所以他失败的经历实在是“不计其数”(懒得去算拉，反正是很多拉)，这不，他又把糖当成盐用了吧!你说他“傻”不“傻”?

“咦?奇怪?钥匙呢?明明放在包里的!岚岚，快点帮忙开门!”一听到这声音，就知道我那没头脑的老吗回来了!“来了来了!”说到这个老妈啊!真是丢三落四!自己的东西常常忘记带，自己的事情常常忘记做，可以奇怪的事，别人拜托她做的事情，确实过目不忘，一定做到!更可恶的是，上个礼拜明明答应我的说陪我出去玩，可是，她却陪张阿姨逛街去了，我生气极了!(我知道，这是我的嫉妒心在做怪)，你说，我的妈妈是不是一个“傻”妈妈?

我是家里的“小字辈”，见到我的人，都说我既乖巧又活泼，既聪明又伶俐，可是我也会做一些让你意想不到的事。就说前一周考试的事吧，我不知怎么，竟一时头脑发热，考试的时候，明明脑子里想的是那个，手里写的竟是另一个，而且检查的时候竟然没有检查出来!oh ，my god!害得家人知道后，直说我是“小傻瓜”!

虽然我的家庭里的人，都是个“傻瓜”，但是他们所做的“傻”事却使我的家充满了欢乐，我爱我的“傻瓜”家庭!