幼儿园幼儿教师活动总结3篇(幼儿园教师精彩活动汇总)
本文是一篇幼儿园幼儿教师活动总结,旨在分享幼师们在活动中的心得和教学经验,为更好地提高幼儿教育质量提供参考。在活动教学中,幼师们积极探索创新,不断提高自身素质和专业能力。
第1篇
我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
选取了教育事业,就要对自己的选取无怨无悔,不计名利,用心进取,努力创新。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身潜力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,”。
每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心、呵护、尊重每一个幼儿。
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能带好幼儿。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习,用心学习,不断开辟新教法。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师必须要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己首先做到。坚持严于律己。同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
这是我学习了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养。
第2篇
伴随着教师们读书心得演讲的落幕,我园10月份的读书活动周也结束了。活动周虽然结束了,但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更应该多看书,多读书,要有终身学习的思想,提高自身的文明素养和生活品味。结合我园实际情况,特开展了主题为“我读书,我快乐,我成长”的读书活动周。现将活动开展情况总结如下:
1.罗列优秀幼儿故事读本,鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。
2.挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得,并展示给全园教师及家长。
3.策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。
寥寥几笔概括了本月的工作,但背后却隐藏着太多的辛苦。
本次读书周活动的宗旨是结合简阳市教科局关于举办20xx年全民终身学习活动周的主题“推进全民继续教育,建设学习型社会。”根据我园实际情况,我园开展了主题为“我读书,我快乐,我成长”旨在为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯,让幼儿与书本做朋友,使其听说读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。
1.通过班级老师的宣传和鼓动,家长都能积极捐献幼儿图书,使幼儿园图书藏书量大大增加,而且质量很高,为我园幼儿提供了一个丰富的读书环境。
2.通过几天的观察,家长对教师读书心得的关注度比较高,她(他)们经常驻足翻阅,但由于展示地方有限,只能有少部分家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。
3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读的好处,效果较好。
通过本次读书活动周,幼儿园的孩子、家长在亲子阅读中增进了亲情,老师们通过阅读更多的学前教育专栏书籍,提高了自身的文化素养和专业知识。活动周虽然已经结束,但是终身学习的理念希望大家还不能忘,始终要有一颗“活到老,学到老”的心态!
第3篇
12月31日上午,临近新年,幼儿园举办亲子游园会,庆祝元旦,迎接新年,让家长和孩子欢声笑语地进入新的一年。整个游园会主要是在家长的配合协调下,以游戏的形式进行。通过亲子园活动,进一步拉近了孩子与父母的关系,培养了相互的情感,可以充分体现孩子的智慧和身体协调性,也让父母体验到了童年的快乐。
同时也为孩子搭建了一个展示自己的平台,让每个孩子都能分享成功的喜悦。家长和孩子积极参与并配合整个活动。现在我们来总结一下这次亲子游园会活动:
为了成功举办这次亲子花园活动,幼儿园领导组织了幼儿园所有老师,从收集材料、创造环境、安排场地、准备道具、选择游戏到发布通知,一切有序进行,并精心准备了各种奖品。教师的团队精神也得到了充分的体现。
为了给孩子们营造节日的气氛,我们班的老师积极营造节日的环境和氛围来迎接新年。教室装修的主题是“明天会更好”。希望幼儿园在幼儿园领导的带领下越办越好。在打扮的过程中,也体现了家长和老师的互动。家长也剪了各种窗花来装饰教室。我们还装饰了每一个游戏场地,让家长一进幼儿园就能感受到新年的喜悦。
第一部分是庆祝元旦和新年亲子游园会的开幕式和导演感人的讲话。第二部分是老师和孩子精彩的舞蹈表演。第三部分是亲子园活动。我们为孩子们精心设计了各种游戏。在操场上,家长和孩子可以看到爽朗的笑声和有力的欢呼声!所有的孩子都参与到这个笑声和笑声的“海洋”中,参与到这些有趣的游戏中。在协调一致的游戏活动中,父母跳绳,孩子夹球。
这个游戏活动锻炼了孩子的手眼协调能力。有些孩子平时没用过筷子,但在游戏中却能正确使用筷子接乒乓球,令人惊讶。对于一些不会用筷子的孩子,他们会用脑子想办法用筷子把乒乓球从一个盒子放到另一个盒子里。孩子们玩游戏时非常专注。当游戏结束时,孩子们会得到许多奖品。
每个孩子的脸上都洋溢着幸福的微笑。这个活动让每个孩子都充分展示了自己,增强了合作意识、参与意识和竞争意识。各种技能也培训过。也让孩子体验到成功与合作的快乐。
1.虽然我们在游戏中有两个人,但我们没有合理地分配工作。应该指定谁负责捡球和装球,谁负责数球。
2.游戏环节准备不足,游戏之前要演示,有问题要改进。
3.设定孩子在游戏中剪辑的时间。因为很多家长在后面排队,有些孩子技术不熟练,导致等待时间长。
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