有关幼儿园大班社会教案范文集合3篇(大班社会教案范文集:培养幼儿自信与合作精神)

本文为幼儿园大班社会教学活动方案及案例的集合,涵盖了多个主题和实践方法,旨在帮助教师更好地开展幼儿社会教育活动,提高幼儿的社会适应能力和健全人格发展。

有关幼儿园大班社会教案范文集合3篇

第1篇

3.提高对社会公德的判辨能力,萌发做文明市民的美好愿望。

2.幼儿对我们生活的地方,有一定的了解,对于一些公关礼仪也有一定的认识。

1.播放赣榆县最繁华、幼儿都经常去的地方的视频让幼儿观看。

师:“你们来过这里吗?这是哪里?我们的家乡叫什么名字?你们觉得家乡美吗?哪里美?”

3.师:“片中有哪些景点,你还知道哪些景点?看完视频后你有什么感想?”

(利用视频导入,引起幼儿兴趣。在活动中适当的问题谈话,可以发展幼儿的思维,倾听能力及口语表达能力。孩子直观欣赏,培养热爱家乡的情感。)

1.师:“看了视频,我和你们一样,都觉得赣榆越来越美了,那你们知道为什么赣榆越来越美吗?”

2.师:“赣榆的美丽和我们每一个都分不开,只有我们每个人都热爱这座城市,爱护我们的环境卫生,做一个文明的好市民。平时,我见过不少市民,我把他们的行为拍了下来,请你们来当评判员,看看他们做的对不对?”

3.展示图片,幼儿分组讨论,并进行抢答比赛。(师介绍比赛规则,要求幼儿严格按照规则进行比赛。)

4.总结出文明市民的标准。(守法,讲卫生,爱护公物,举止文明,帮助他人,健康生活等)

(通过分组游戏竞赛的方式,对社会公德有一定辨别是非对错的'能力,并总结出争当文明市民的标准。)

(通过讨论,幼儿进一步了解了做文明市民的标准。)

2.那我们把刚才讨论的结果画下来,贴到我们的作业栏,提醒别人也要做文明的市民!

(孩子们把自己所想的在纸上表现出来,对之前的活动有一个巩固,也有一定的拓展。进一步理解和巩固已有的知识、观念,并培养相应的技能技巧和形成良好的行为习惯。)

本此活动,我根据幼儿年龄特点和学习规律,发展特点来设计的。活动中的亮点就是:我遵循了《纲要》中“既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”的原则和精神,满足了孩子们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。当然,文明礼仪不是一朝一夕可以养成的,社会公德也不是一节课可以学会的,这需要我们老师,家长,整个社会,密切配合,共同完成。我就像是在孩子们心中种下一朵礼仪之花,我相信在不久的将来,经过我们的精心培育,这朵美丽的小花一定会开得更加美丽,更加绚烂。

小百科:文明,是有史以来沉淀下来的,有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合,这些集合至少包括了以下要素:家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。

有关幼儿园大班社会教案范文集合3篇

第2篇

孩子是国家未来的栋梁,未来的社会是个竞争与合作并存的社会,“学会合作,学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出:让幼儿在生活、游戏、学习中,构成初步的规则意识、合作意识和职责感,所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的,这不仅仅需要老师的引导,也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的好处,探索合作的.方法,并感受合作带来的乐趣。

2、能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的潜力。

3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。

1、这天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影,你们想看吗?看的时候要认真,听一听电影的名字叫什么,里边都说了什么!”

6、合作搬又大又重的食物,遇到危险蚂蚁合作搭桥过河

7、巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快)

8、操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一齐合作搬桌子。感觉怎样啊?

9、合作可真神奇呀,大家一齐合作做事情,就会把事情做的又快又好,而且更容易成功!

教师提问:合作这么神奇,到底怎样才是合作呢?合作是什么?

2、教师总结:合作就是2个或更多的人,一齐努力做一件事情。

4、教师出示相应图片:一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。

6、看了这么多画面,你有什么想法?进一步帮忙幼儿理解合作,并了解合作的形式各种各样,生活中处处都在合作。

4、矿工被困在井下,井口只有一个小出口时又就应怎样合作?

1、感知视频讨论,看看动物乐园有哪些动物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)

师:一人数一种,请一组的四个人合作,先协商一下你们准备怎样分工。

4、对照答案检查结果,理解合作中的每个人都很重要

5、为合作成功的小组鼓掌。并引导大家看看没有成功的小组记录表,提问:他们什么车没数对?这样能不能算成功?

2、动物乐园门前的一条路被水淹没了,请小朋友帮忙搭桥。

3、游戏要求:幼儿还是分四人一组,各自商量分工,看哪一组小朋友搭好桥。

5、搭好桥,播放“众人划桨开大船”,大家手牵手一齐透过搭好的桥。

我们此刻呀,只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作,合作不但能够使事情做得又快又好,还能够能够创造奇迹,使人走向成功,在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快。

第3篇

3.幼儿操作材料:穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。

1.观看课件“过生日”,了解随着时间的流逝,人慢慢的长大。

2.教师引导幼儿讨论:“小朋友过了几个生日?”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同?”“随着每次过生日小朋友的'样子发生了什么变化?”“想一想,自己两岁生日的时候是什么样子?”“那你们还能不能回到两岁的时候?”

3. 教师启发幼儿,在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化?(小鸡的成长、树苗的成长……)

4. 教师小结:时间非常的宝贵,时间流逝的很快,我们要珍惜时间,那么来一起听一个故事《等明天》,听听小猴子有没有珍惜时间呢?

6. 通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉,懂得珍惜时间并讨论在一分钟内我们能干多少事情?

7.幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种,体会一分钟带来的快乐和收获。(在此期间,摄像师把孩子在一分钟的游戏活动拍摄下来)

8.教师启发幼儿,过去的时间已经回不去了,时间是不停的向前走,教育幼儿要珍惜时间,时间是最宝贵的。

9. 通过幼儿观看录像回放,重新体会过去的时间是回不去的,是不能再经历的,所以我们要更加珍惜时间。

10. 教师小结:时间是最宝贵的,如果小朋友们不好好利用它,时间就会悄悄的从你们身边溜走。

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