教育信息化工作计划8篇(卓越计划：推进教育信息化助力学生成长)

《教育信息化工作计划》是教育部门为促进教育改革、提高教育质量、加强学生综合素质发展而制定的一项重要计划。该计划明确提出了加强信息化建设、推进教育信息化应用、完善基础设施、提升教师信息素养等任务和措施，旨在实现“信息立校、数字教育、人才培养、共建共享”的目标。

第1篇

以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工作计划为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。

(一)加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程

2、强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。

(二)组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案

(1)实验基于ad域的校园网，用活动目录规划与整合学校各类信息。

(3)实验结束后写好一份实验报告，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。

3、组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。

(四)进一步管理与维护好校园网，本学期内部署一个无线网络结点

2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。

3、丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。

面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。

本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成绩列入考核中。

(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作

2、检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。

3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。

(八)组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。

第2篇

本学期学校结合市县育教学信息技术发展规划与要求，与时俱进，在提升品质上下功夫，促进学校信息化发展，让校园网成为师生管理学习，交流互动，共同提高的信息平台。

本年度，我们将进一步完善和加强管理工作，充分发挥电教组成员作，做到分工具体，职责明确，服务到位。完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用。制定《校园网ip地址分配管理表》规章制度，文明上网，禁止教师上与教育教学无关的网站，坚决杜绝利用网上炒股、购物等现象。做好校园网的建设工作。

本学期将本着出既要讲究实用、实效，又要把握发展需要适度超前的原则，抓好校园网站建设，使我校的校园网发挥出最好的效益。继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。不断充实学校内部网站的内容，通过网络信息的管理和利用，加强校园办公管理、教学常规和学生常规管理，以实现资源共享。完善奖励制度，鼓励教师网上学习、制作课件。在此基础上，建立各部门、各学科以及个人的教学资源库，建好学校资源库。

进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，常用设备每周检查一次，并有详细记录，有问题要及时处理，使设备维护工作制度化，规范化，提高工作效率。随着电教设备不断增加，安全保障工作也越来越重要。

抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。在教学过程中，要以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的.能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。

本学期，我们加大教师培训力度，使教师能熟练掌握上网浏览搜索资料、资料、软件上传下载、“县网络教研平台”、运用microsoftword编制试卷、运用microsoftexcel电子表格统计成绩、运用microsoftpowerpoint幻灯片制作课件、制作个人主页等工作。

本学期，抓好学生文字数据输入训练、frontpage网页制作、microsoftpowerpoint幻灯片制作、microsoftword文字编辑处理培训。

本学期为配合学校申报《网络环境下自主学习研究》课题结题工作，继续抓好课题研究工作，搜集整理实验课题所需的各种材料，确保顺利完成结题工作。

第3篇

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

健全信息化各项规章制度，每个网络节点做到专人负责，明确人员分工，加强日常管理，做到定时与随机检查相结合保证各设备的正常运转。

信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。配合学校磨好课及教研组例会制度，充分发挥博客便捷的互动功能，在备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。

组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与整合研究，做好相关的服务工作。

加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，检查设备完好程度。要求老师在课堂教学中积极运用多媒体设备进行教学，并认真做好相关记录。

充实完善网站建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，并把主页放在教育局信息中心的服务器，以太仓市网站集群的方式来宣传和共享学校信息。

为使学校各部门能对网站新闻系统最大限度地提供信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布理想的新闻稿，即文字要简洁明了、符合新闻规范，图片要jpg格式、大小不要超过1024x768dpi。

对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建设联系起来，强调这两类主页要真正成为学生进行主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联系的纽带。开设班级主页，利用班级主页中互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班实施;利用教师的主题学习网站进行研究性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动。

继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源，及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的.教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

经常检查设备的使用情况，办公室建立专人负责制，建立完善的申请维修制度，期中、期末学校统一普查，确保设备完好。

严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。

制订各室、各班信息化装备管理负责制和信息化装备使用制度，规范信息化装备使用登记制度，专人管理、专人负责，并逐步实现网络化规范管理。

组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;运用博客促进家校联系;运用博客促进教师专业成长;教育管理信息化标准示范软件的使用;笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。

学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况，本学期将在教导处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛(利用学生博客)和电脑绘画竞赛，具体培训、竞赛方案另议。

加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。

5、加强网络安全管理，杜绝不良信息，保障教学应用。

根据《太仓市校园网络网管人员安全管理责任制度和奖惩条例》，明确网管人员的岗位职责，全面实施对学校网络的流量监控，安全监控和网络管理工作月报制度，建立重要网络设备档案袋，主要记录设备的型号、硬件情况、软件情况、主要用途等。

加强中心机房的安全检查工作，对服务器上开设的服务和端口做到天天小检，月月大检。

加强办公室和班级电脑使用情况的检查，清理与教学无关的软件，加装杀毒和防木马软件，指导教师正确使用网络，杜绝不良信息的危害。

第4篇

以《泰安市教育信息化发展规划纲要》为指导，认真贯彻落实《宁阳县教育信息化工作发展规划》，以学校信息化提升改造和全自动录播教室的建设为重点，完善泰安市教育云平台的使用工作;尝试探讨pad在学科教学中的应用，优化课堂教学模式和学生学习模式;继续加强教师信息技术的能力培训，在教师中开展微课教学设计比赛、翻转课堂比赛;继续做好信息公开工作，争取在20xx年度学校信息化工作中争取更上一个新的台阶。

本学期我县学校学校信息化提升改造和全自动录播教室的建设是工作重点，其中包括前期的方案论证，项目设置，功能定位，以及后期的工程建设、操作使用、管理培训等是主要工作;其次是做好学校校园网的利用和录播教室的使用，加强对班主任和学生进行培训，加强年级的检查和评比，提高我校信息化的利用率。具体安排：结合宁阳县教育局信息化实事工程建设，认真做好本学期间的校园网提升改造工作、wifi工程全覆盖工程;录播教室的建设工程。学校信息化领导小组认真做好录播教室工程的功能定位方案，为工程建设提供依据;认真制定好录播教室竣工后的使用制度，建立录播教室使用登记记录和录播计划日常表，做好录播节目的网络学习和交流。

一是积极争取外出学习机会，或者申请教师对全校教师进行微课设计、翻转课堂设计教学讲座培训。并结合教学月开展青年教师的微课设计、翻转课堂设计大赛，并向全校教师进行展示，对优秀作品进行表彰。二是根据上级领导机构的安排，结合学校实际情况积极开展泰安市教育云平台是使用应用培训。让广大教师、学生使用好管理好。

尝试开展pad在课堂教学应用实践研究，利用pad技术开展探究型学习、拓展性学习，进一步改变课堂教学中老师一讲到底，学生一听到底的局面，转变课堂教学模式和学生的.学习模式。

全面展开泰安市教育云平台的使用，对照上学期末年度宁阳县云平台使用的工作安排，做好日常教师空间的开设、资料的上传，确保学校信息公开内容正确，公开及时;在教师和学生家长中做好信息云平台的介绍，鼓励师生及家长参与云平台的交流互动。认真做好本学期云平台考核工作，力争使我校的云平台工作能够在原有基础上更上一个新的台阶。

继续做好学校校园门户网站、泰安市教育云平台、山东省基础教育管理平台、山东省中小学信息化管理网 等网站内容的更新及维护，确保各运行正常，并在日常教育教学中发挥功能和作用。

抓好教师和学生两支信息员队伍建设，定期召开信息员工作会议，研究学校信息化工作;建立班级多媒体设备的登记使用制度，及时了解日常教学信息设备的运用情况，对应用好的班级和老师进行奖励和表彰。

继续探索信息化在学校各项工作中的课题应用研究，重点做好信息化与学校师德建设、文明单位创建、特色办学项目、教研组建设等方面的功能和作用，努力出科研成果。

8、 认真完成学校领导安排的各种临时工作，保障各类教育教学工作的正常开展。

第5篇

以强化管理，狠抓应用，深化发展为基础，以资源走进课堂，面向学生用于教学为重点，以加大培训力度，深入开展课题研究为突破口，以实施远程管理，开展活动营造应用氛围为途径，以建立长效机制和探索管理应用模式为目标。

1、继续加强远教工程建设，维修，维护等管理工作，保障我校远程教育机器设备正常运行。

2、继续做好校本培训工作，尤其抓好新概念微课制作的培训工作。

3、积极开展以“远教资源与课程整合”为主题的教研活动，加大教学应用与指导力度，每个专用教室每周应用达20课时。

4、加强新档案建设，完善学校资源库，教师个人资源库，

继续严抓工程建设管理工作，力争专用教室规范化、标准化，3月份认真对设备进行维修，2日到6日对设备进行彻底的，系统的详细的检查，并做好记录，发现故障及时维修，不能维修的及时上报远程办李琦老师，设备的维护保养是保障，学初要确定课表，确保开学能正常上课。

教学应用是远教工程的核心任务，本学期要继续做好教学研究活动，要把远教教研与学校教研有机结合起来，与德育工作相结合，教师的培训和校本研训相结合，与学校的教育改革相结合，具体如下：

a、结合实际制定本学期校本教研及培训的计划及主题，每两周开展一次校本培训工作，培训内容一是机器设备操作，薄弱学科，薄弱教师要派骨干教师进行现场培训。二是远程资源和学科整合研究，完善校本培训的四个档案材料，内容为如何利用远程现有资源与课程资源整合，结合学生实际，提高教育教学效果，课堂教学模式，教育信息技术能力等。不走过场，根据教师应用实际情况，广泛开展形式多样的'培训。

b、坚持每个专用教室每周应用20课时，每周给学生放一部电影或主题教育片并有观后感。

c、督促全体教师应用远程资源进行教学(特别是中老年教师)，应用总量占自己任课的百分之五十以上，本学期每月开展一次远程教研活动，每名教师每学期要上二节远教汇报课。每学期网上观摩10节以上国家优质课。

加强远教档案建设，本学期要认真进行补充和完善，认真记录上课记录本。

a、鼓励教师积极上网，使全校师生跨上读书学习、网络办公的信息高速公路。但严禁教师利用上班时间利用学校教学设备从事与学校教学无关的活动(如：玩斗地主，偷菜等网络游戏)

b、开展网上阅读，哪怕是课间十分钟也积极参与。进入教育在线等网站，发贴、跟贴、发表教育感言、畅谈教育思考、发表教育文章、和专家交流教育心得等，完善校园网站建设。

认真贯彻西教字【20xx】35号《西丰县中小学新概念微课制作校本方案》，每月对教师开展两次微课制作的培训工作

认真工作，精心准备，迎接教育局信息中心6，7月份对学校教育信息化工作的考核，同时加强教师的考核，完善考核办法，把教师的应用资源上课情况纳入教师评优，晋级，年度业务考核的工作当中。

在今后的工作中我们要继续管好，用好远教设备，充分利用好网上资源为教育教学服务。为德兴小学的教育教学作出贡献。

第6篇

第二学期教育信息化工作计划为了更好的开展本学期工作，根据开平区教育局20xx年信息化工作要点指示精神，现制定我校本学期工作计划。

成立信息化工作领导小组，校长牵头，信息化主任主导，协调各部门协同合作。建立信息化长效保障机制，按照局里要求每年拿出学校经费的30%作为信息化发展的保障。

为了适应范在化学习时代需求，结合本校实际情况，本学期将进一步完善pad教室建设，建立一个功能完备、符合规范的pad教室。建立规范的pad教室大课表， 45岁以下教师每人上一节pad课，让每个孩子都有机会使用pad进行学习。

进一步完善创客空间建设，购置一些常用的创客器材，为学生提供必要的创造工具和材料。比如小型车床、锯床和一些常用的木工工具。

规范师生们的上网行为，对深信服进行维护，保障网络安全日志的`可查、网络行为的可控。对机房微机、老师们的办公机及时维护，保障设备的正常运行。

1、继续推进空间应用，结合学校各项活动，充分利用人人通主题活动功能，巩固人人通应用成果。结合pad课，推进翻转课堂的实施，加强导学和微课的应用。

2、进一步加强微课建设，结合微课大赛，组织本校教师完善语文学科的微课体系。

本学期继续与五里屯小学结对进行双师云课堂活动，我校三年级英语作为主讲学科与二年级音乐作为助教学科同时开展，每周三、周四两天进行。正式开学前利用钉钉群联播的形式进行，开学以后继续利用视讯平台开展。努力争取开足开满课程。

本学期我校选择《生命之疫》作为选修学科，全校1-5年级参与。

今年是我校参与视像中国远程教育活动的第三年，今年继续积极参加视像中国的各项活动和网络课程的学习。

拓展课程：本学期继续开展茶艺课程及读书活动，努力为视像中国项目学校提供优质资源。

6、开展好学生社团活动，提升学生的信息技术素养培养创新能力。

本学期继续开设arduino和3d打印、无人机、机器人等社团活动，并尝试将这些课程进行课程化，丰富校本资源。

以pdc项目学习为切入点，继续推进steam教育，培养学生创新思维和创造成力。

7、对老师们进行信息技术培训，提升教师的信息技术素养。

除了组织老师、领导认真参加上级教育主管部门组织的信息化相关陪训以外，积极创造条件让老师们能有机会走出去，参加更高级别的培训，开拓老师们的视野。

另外，相关领导也要给老师们进行相关的培训，不断提高老师的信息技术应用水平。

第7篇

学校教育信息化工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的智能。具体的工作任务如下：

一、信息化建设规划与实施：承担学校信息化建设方案、年度计划的制定、执行、监督和考核；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究、掌握信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑，对学校信息化建设的整体技术把关负责；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务

二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、ip地址分配及网络线路的故障维护。

三、网站建设：承担学校门户网站、教育教研等网站的.制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。

四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学校教研室建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全省信息技术考试的通过率；承担学生信息学竞赛辅导工作。

五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护多媒体教室设备；负责对学校各职能办公室、广播站、文印室等计算机设备的管理和维护；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。

六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。

七、信息化培训任务：负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。

八、团队建设：教育信息化工作小组要逐步选聘、培养优秀人才，形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍，要有很强的业务经验和服务能力，以适应学校信息化建设的需要。

第8篇

教育宣传是学校的一项重要工作，及时宣传报道在教育教学管理与改革中采取的新举措、运用的新方法，积累的经验、取得的新成果，对于扩大学校良好的社会声誉，提高学校的知名度和美誉度，都具有十分重要的作用。为此，学校对新闻宣传工作高度重视，为进一步加强学校教育宣传的工作力度，根据区教育局的文件精神，结合我校工作实际，特制定20xx年学校教育信息宣传工作计划，望各科室、完小及相关人员认真遵照执行：

为加强对学校教育信息宣传工作的组织领导，学校特成立教育宣传工作领导小组。z校长任组长，z同志任副组长，z等各科室及各完小校长为成员，分别负责对所分管工作活动开展情况的新闻宣传。

学校教育宣传工作下设办公室（即校办），具体负责统筹协调与调度工作，一方面要主动与上级新闻媒体做好协调与联络，努力提高稿件采用率；另一方面要及时统计并定期公布学校新闻稿件的发表数量，对为宣传学校工作业绩积极写稿投稿的领导或教师及时总结表扬。

1.各科室、各校组织的大项活动均要做好报道前期宣传资料准备工作，并做好后续报道工作，及时将稿件上交中心校校办。

2.加强学校文化建设，结合学校规范化建设、学科组开展教研等活动，大力宣传精神文明，不断增强全校教师的主人翁责任感和服务意识，努力探索舆论导向新途径。

3.加强校园信息员队伍建设，明确分工，并对信息员进行写稿培训，提高稿件针对性、实效性、及时性。

4.抓好对内宣传和对外宣传，计划全年发布教育新闻100条以上，力争在区级以上媒体发表教育方面的消息、通讯、经验交流等教育宣传稿件80篇以上。

5.对内宣传要充分利用好学校网站，各科室、各校要及时将组织的各项活动的信息稿件上传到学校网站的.校园动态栏目。

1.各科室、各校要切实加强对信息工作的领导，认识信息宣传工作的重要性，科室负责人及完小校长是信息工作的第一责任人，要加强领导，加大力度，认真审核，切实做好信息编写和报送工作。

2.各科室、各校要严格遵守新闻宣传和信息报送纪律，实事求是，客观公正，不准片面引用有关数据误导社会、学生及家长，不准诋毁其他学校声誉。应对采集到的教育信息在确保其原创性和真实性的前提下，认真进行筛选、加工、处理和提炼，做到主题鲜明、格式规范、文字通顺、语言准确，确保信息质量。凡对外宣传新闻稿件以及校园网上公布的工作文件、视频图像、新闻图片等，要经中心校分管领导审阅、签发，避免因宣传不实而产生负面影响。签发材料校办进行整理、存档、备查，同时做好遴选、审核、编辑和上传教育信息等工作，避免重复无序上传。

3.各科室、各校要及时整理汇总信息，并及时上传到校办，以便上传到赣榆教育网，同时自行报送到各类报纸、电台、电视台及《赣榆教育》报、江苏教育网、江苏教育新闻网等媒体。

4.上报目标任务：教导处每月8条、校办每月5条、教科室每月5条、安全办每月5条、总务处每月4条、信息中心每月4条、幼教每月4条、阳罗小学每月6条、大沙小学每月5条、河口小学每月5条、朱庄小学每月4条、东关小学每月4条、吴公小学每月2条。

5.被区级以上媒体采用目标任务：教导处每学期15条、校办每学期10条、安全办每学期9条、教科室每学期9条、总务处每学期6条、信息中心每学期6条、幼教每学期6条、中心校每学期6条、大沙小学每学期4条、河口小学每学期3条、朱庄小学每学期2条、东关小学学期2条、吴公小学每学期2条。

20xx年我校教育宣传工作的重点是：加强对开展德育教育、实施课程改革、加强体卫艺工作等提升学生素质工作的宣传；加强对依法治教、深化教育教学改革、构建平安和谐校园、完善教育民生保障机制、教育信息化建设、师资水平提升的宣传报道；宣传加强党建工作、改进工作作风、规范办学行为的成效；做好第31个教师节庆祝活动、教师节期间师德模范典型和先进事迹等宣传报道。

校园网站：学校各科室、各校要将各项计划、活动及时上传至校园网站，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网站上得到反映，宣传学校办学动态和办学成绩。建设好学校网站的“校园风采”，通过宣传教师、学生的典型事例，大力宣扬“良心从教、爱心育人”，以点带面推进学校师德形象工程建设。

校园广播：报道学校教育教学动态情况，宣传学校重大活动，报道学校、班极和学生中的好人好事，解答学生的心理问题。

校园橱窗：有橱窗的学校要及时收集整理校园新闻，收集学生中的好作品、好文章，确保每学期出2期，并根据学校工作需要，及时进行更换。

班级黑板报：各班根据实际情况精心布置，宣传本班特色，定期更新。

学校教育宣传工作办公室，专门负责各类稿件的审核上报，负责与各级报刊媒体保持交流渠道畅通，及时向《人民网》、《新华网》，《江苏教育网》、《江苏教育新闻网》、《中国江苏网》、《新浪网》、《搜狐网》，《连网》、《连云港教育网》，江苏教育发布（省教育厅官方微博、微信）、连云港教育发布（微博、微信），赣榆教育官方微博、微信等媒体投稿。平时加强与媒体人员的沟通和交流，尽早将学校重大活动进行沟通、交流，达成报道共识，活动前联系媒体记者，要做到活动前有正确舆论，活动有现场记录，活动后有后续报道。

严格按照《20xx年阳罗小学教育教学奖惩办法》第五条宣传报道奖之规定进行教育宣传奖励：

1.教师在国家、省、市、区报刊等纸质新闻媒体上发表学校通讯报道，每篇分别奖励8、6、4、2分（此项个人累计上限16分）。

2.在区教育局城域网上发表本镇小学报道一篇奖励0.2分，在市教育网上发表本镇小学报道一篇奖励0.5分，在省级教育网上发表本镇小学报道一篇奖励1分（个人累计上限8分）。

3.学校或个人在国家、省、市、区、片级教育教学工作会议上进行会议交流，分别奖给责任人6、4、3、2、1.5分。

1.教育宣传工作应为建设和谐校园、构建和谐社会而服务。因此，采写新闻稿件，一定要坚持正确的舆论导向，坚持以正面宣传报道为主，事实求是，客观真实，多介绍学校的好做法、好经验、好成效，多宣传好人好事好风尚，多弘扬真善美。严禁不符合事实的反面报道，否则，不仅文责自负，而且学校还要对其作出严肃处理。

2.新闻稿件一定要讲究一个“新”，要真实快速，报道的内容要新颖，报道的角度有新意，同时认识要有深度，符合当前教育宣传的主旋律。

3.凡利用板报、宣传栏和报刊在校内宣传学校工作与成绩时，稿件内容和数据必须经学校负责人审核；凡利用电视、报刊、标语、展板、网络媒体等形式在校外宣传学校工作与成绩时，必须持宣传稿件，送学校办公室由校长审核。同时将宣传工作纳入年底对各科室、各校的评估考核内容之中，对超额完成任务的给予奖励，对不重视宣传工作，不能完成规定任务的，在年度考核中要扣除相应科室、校长的成绩分数。