叙事作文5篇("生命的编织线：一段别样细节的叙事")

叙事作文是一种以记述事件为主的文章形式，旨在通过生动的叙述，描绘出事件发生的过程和人物的活动，使读者产生真实感和身临其境的体验。在叙事作文中，作者常运用丰富的细节和精彩的情节，吸引读者的兴趣，并传递出深层的思考和感悟。无论是真实的经历，还是虚构的故事，叙事作文都能呈现出独特的魅力，让读者沉浸其中，留下深刻的印象。

第1篇

日常生活一直都是妈妈在无微不至地照顾我，今天是母亲节，我要好好回报妈妈。送礼物花得始终是父母的钱，我决定用自己的劳动来为妈妈做点事。

我寻找着可以帮妈妈的机会，看到妈妈又在辛苦地捶着背，她的腰好象很痛似的，家里的'很多事都是妈妈在操持，我每天都看到她在捶背。喔，那我就帮妈妈捶捶背吧！

我帮妈妈轻轻地捶着，不由自主地想起很多事情：小时候的有一次，半夜三更的，我突然发烧，因为爸爸不在家，妈妈只能独自一人带着我开车去医院。看医生，交钱，打针，还要不断地安慰我，她跑前跑后，忙个不停。回到家她还要喂我吃药、喝水，可我刚吃的药又吐出来，弄得自己全身都脏了。妈妈没有责备一句，又忙着帮我换衣服，重新喂我吃药。

我个性活跃，什么都想学。而妈妈总是尽可能地满足我，但条件是：除非不学，要学就要坚持，决不能半途而废。她还说，她不渴望我成为钢琴家、书法家等，只是希望我能拥有一个充实、快乐的童年。

我用心地为妈妈捶着背，妈妈很满足地说：“好舒服啊，你真乖！”我只是为妈妈捶捶背，她已经那么开心，而她为我做的事就更多了。妈妈，你真伟大，我爱你！

第2篇

我叫庞亚军，是牛塘中心小学四年级4班的一个小男孩，我跑步非常快，这是我最自豪的特长了。

我不高也不矮，皮肤黑黑的，大大的眼睛水灵灵的，像两颗黑色的珍珠。我的头发直直的，竖起来就像刺猬一样。

我跑步非常快，记得有一次，体育课上，老师让我组比赛跑步，我瞄了一眼，看见了好几个厉害的同学。我想：这下没有多少胜算了。“跑！”随着老师的哨声，我们也像离弦的箭一般冲了出去，不一会儿，别的同学就被我们落在身后，我和朱吉祥，马圣凯还在奋力的奔跑着。我看了一眼，朱吉祥已经累得气喘吁吁，速度明显降下来了，可马圣凯像不累似的，速度丝毫没有变。果然不一会儿，朱吉祥就落在了后面。说实话，我现在也已经累得上气不接下气了。马圣凯冷笑一声，又向前跑，我又奋力跑着，过了一会儿，我就赶上了马圣凯。他好像知道再不跑就会被超越，又加快了速度，我也不敢放慢速度，用尽自己最后的力量，像一匹脱缰的野马，撒开腿向前狂奔。比赛结束了，我和他打了个平手。

我就是这样一个跑步快的男孩，请为我竖起大拇指吧！

第3篇

星期四是我的生日，我英语 班上的 老师送给我一本相册；我叔叔送给我一些饼干；我的同学刘勇齐送给我一盒铅笔；我的妈妈送给了我一套书。其中我最喜欢的是爸爸送给我的一支珍贵的钢笔。

星期一，爸爸到北京出差了。因为爸爸工作很忙，很辛苦，竟然忘记了星期四是我的生日。

星期四，出差的爸爸打车正在回家的路上，他打开手机一看日历，发现今天是我的生日。赶紧让司机拐弯去了超市，爸爸逛了很长时间，最后给我选中了这支16元的钢笔。

回到家，我问爸爸：“今天是我的生日，爸爸你给我买了什么礼物？”爸爸赶紧从口袋里拿出了钢笔，送给了我。我说：“这支钢笔真好，我喜欢它！”

就这样，一个生日过去了，虽然我喜欢爸爸送给我的钢笔，但是家人送我的礼物我也收了。

第4篇

星期六的一个下午，我在家写完作业，就坐在阳台上看起书来。

正看得入迷，一只小蜜蜂飞过来，在我耳边嗡嗡地叫着，打扰了我。于是，我赶走了它。

可小蜜蜂一点儿也不怕我，又飞了回来，在我身边转来转去。我拿起书本朝它挥去，一下子把它挥在了地上。它抖动了一下翅膀，又飞起来。我把它埋在沙土里，心想：这下看你怎么再来打扰我？正想着，看到沙土一动一动的，不一会儿，小蜜蜂就从里面露出了黄色的身子。我非常惊讶，这只受到报复的小蜜蜂竟然如此顽强！求生的欲望如此强烈！我还是不肯放过它，又一次把它埋进沙土里。可没过几秒钟，沙土又鼓了起来，表面出现了几条裂痕。这只蜜蜂又钻了出来，只是翅膀有些皱。只见它抖抖翅膀，奋力一飞，没成功。两次试飞，成功了！它在窗口站住，休息了一会儿，就扇动翅膀飞走了。

蜜蜂对生的渴望让我有很大的触动。我们平时遇到问题，不去积极地想办法解决，经常会自暴自弃。我们也要像蜜蜂一样，珍惜生命，热爱生命！不管遇到什么困难，都要坦然面对，努力寻找解决问题的出路。

第5篇

今天特别炎热，有38之高。所以同学们都个个无精打采。

至直到第四节体育课，原本“死气沉沉的”教室，变得活跃起来。在往常体育上室内，大家都会叹声一片，但今天不同，大家则是一片欢乐的声音。上课了，老师带我们玩了一个“接话”游戏规则是一列为一组共八组，每一个同学写一个字组成一句话。

“游戏开始了！”一声令下，我紧张拿起笔准备着，也许是我太着急，总觉得前面同学写的慢，终于，倒数第二排的我终于被轮到了，我潦草看了一下如果他是你我果断写出一个字的！下一个字是什么？这一句话是什么全凭下一个同学刘晓航，他也快速写完。我问了一下他竟然写的是“妈”！这回我们凉了，我这样想着开始读了。“老师是一个大好。”“哈哈哈哈哈”全班哄堂大笑。“老师是一个大好！”哈哈，有人重复着。“人呢？”奥利给给是“哈哈哈！”“奥利给”？哈哈，又是一阵扬天大笑！“如果他是你的妈”他们笑得更厉害了！前面的同学纷纷指着他，“你竟然写了个妈”“哈哈，太好笑了！”

又一轮做事是两个字，不要打你爸爸的朋友好不好？这又是我们组的杰作。果不然这又惹来了同学们的一场暴笑声。