叙事作文5篇("生命的编织线:一段别样细节的叙事")

叙事作文是一种以记述事件为主的文章形式,旨在通过生动的叙述,描绘出事件发生的过程和人物的活动,使读者产生真实感和身临其境的体验。在叙事作文中,作者常运用丰富的细节和精彩的情节,吸引读者的兴趣,并传递出深层的思考和感悟。无论是真实的经历,还是虚构的故事,叙事作文都能呈现出独特的魅力,让读者沉浸其中,留下深刻的印象。

叙事作文5篇

第1篇

日常生活一直都是妈妈在无微不至地照顾我,今天是母亲节,我要好好回报妈妈。送礼物花得始终是父母的钱,我决定用自己的劳动来为妈妈做点事。

我寻找着可以帮妈妈的机会,看到妈妈又在辛苦地捶着背,她的腰好象很痛似的,家里的'很多事都是妈妈在操持,我每天都看到她在捶背。喔,那我就帮妈妈捶捶背吧!

我帮妈妈轻轻地捶着,不由自主地想起很多事情:小时候的有一次,半夜三更的,我突然发烧,因为爸爸不在家,妈妈只能独自一人带着我开车去医院。看医生,交钱,打针,还要不断地安慰我,她跑前跑后,忙个不停。回到家她还要喂我吃药、喝水,可我刚吃的药又吐出来,弄得自己全身都脏了。妈妈没有责备一句,又忙着帮我换衣服,重新喂我吃药。

我个性活跃,什么都想学。而妈妈总是尽可能地满足我,但条件是:除非不学,要学就要坚持,决不能半途而废。她还说,她不渴望我成为钢琴家、书法家等,只是希望我能拥有一个充实、快乐的童年。

我用心地为妈妈捶着背,妈妈很满足地说:“好舒服啊,你真乖!”我只是为妈妈捶捶背,她已经那么开心,而她为我做的事就更多了。妈妈,你真伟大,我爱你!

叙事作文5篇

第2篇

我叫庞亚军,是牛塘中心小学四年级4班的一个小男孩,我跑步非常快,这是我最自豪的特长了。

我不高也不矮,皮肤黑黑的,大大的眼睛水灵灵的,像两颗黑色的珍珠。我的头发直直的,竖起来就像刺猬一样。

我跑步非常快,记得有一次,体育课上,老师让我组比赛跑步,我瞄了一眼,看见了好几个厉害的同学。我想:这下没有多少胜算了。“跑!”随着老师的哨声,我们也像离弦的箭一般冲了出去,不一会儿,别的同学就被我们落在身后,我和朱吉祥,马圣凯还在奋力的奔跑着。我看了一眼,朱吉祥已经累得气喘吁吁,速度明显降下来了,可马圣凯像不累似的,速度丝毫没有变。果然不一会儿,朱吉祥就落在了后面。说实话,我现在也已经累得上气不接下气了。马圣凯冷笑一声,又向前跑,我又奋力跑着,过了一会儿,我就赶上了马圣凯。他好像知道再不跑就会被超越,又加快了速度,我也不敢放慢速度,用尽自己最后的力量,像一匹脱缰的野马,撒开腿向前狂奔。比赛结束了,我和他打了个平手。

我就是这样一个跑步快的男孩,请为我竖起大拇指吧!

第3篇

星期四是我的生日,我英语 班上的 老师送给我一本相册;我叔叔送给我一些饼干;我的同学刘勇齐送给我一盒铅笔;我的妈妈送给了我一套书。其中我最喜欢的是爸爸送给我的一支珍贵的钢笔。

星期一,爸爸到北京出差了。因为爸爸工作很忙,很辛苦,竟然忘记了星期四是我的生日。

星期四,出差的爸爸打车正在回家的路上,他打开手机一看日历,发现今天是我的生日。赶紧让司机拐弯去了超市,爸爸逛了很长时间,最后给我选中了这支16元的钢笔。

回到家,我问爸爸:“今天是我的生日,爸爸你给我买了什么礼物?”爸爸赶紧从口袋里拿出了钢笔,送给了我。我说:“这支钢笔真好,我喜欢它!”

就这样,一个生日过去了,虽然我喜欢爸爸送给我的钢笔,但是家人送我的礼物我也收了。

第4篇

星期六的一个下午,我在家写完作业,就坐在阳台上看起书来。

正看得入迷,一只小蜜蜂飞过来,在我耳边嗡嗡地叫着,打扰了我。于是,我赶走了它。

可小蜜蜂一点儿也不怕我,又飞了回来,在我身边转来转去。我拿起书本朝它挥去,一下子把它挥在了地上。它抖动了一下翅膀,又飞起来。我把它埋在沙土里,心想:这下看你怎么再来打扰我?正想着,看到沙土一动一动的,不一会儿,小蜜蜂就从里面露出了黄色的身子。我非常惊讶,这只受到报复的小蜜蜂竟然如此顽强!求生的欲望如此强烈!我还是不肯放过它,又一次把它埋进沙土里。可没过几秒钟,沙土又鼓了起来,表面出现了几条裂痕。这只蜜蜂又钻了出来,只是翅膀有些皱。只见它抖抖翅膀,奋力一飞,没成功。两次试飞,成功了!它在窗口站住,休息了一会儿,就扇动翅膀飞走了。

蜜蜂对生的渴望让我有很大的触动。我们平时遇到问题,不去积极地想办法解决,经常会自暴自弃。我们也要像蜜蜂一样,珍惜生命,热爱生命!不管遇到什么困难,都要坦然面对,努力寻找解决问题的出路。

第5篇

今天特别炎热,有38之高。所以同学们都个个无精打采。

至直到第四节体育课,原本“死气沉沉的”教室,变得活跃起来。在往常体育上室内,大家都会叹声一片,但今天不同,大家则是一片欢乐的声音。上课了,老师带我们玩了一个“接话”游戏规则是一列为一组共八组,每一个同学写一个字组成一句话。

“游戏开始了!”一声令下,我紧张拿起笔准备着,也许是我太着急,总觉得前面同学写的慢,终于,倒数第二排的我终于被轮到了,我潦草看了一下如果他是你我果断写出一个字的!下一个字是什么?这一句话是什么全凭下一个同学刘晓航,他也快速写完。我问了一下他竟然写的是“妈”!这回我们凉了,我这样想着开始读了。“老师是一个大好。”“哈哈哈哈哈”全班哄堂大笑。“老师是一个大好!”哈哈,有人重复着。“人呢?”奥利给给是“哈哈哈!”“奥利给”?哈哈,又是一阵扬天大笑!“如果他是你的妈”他们笑得更厉害了!前面的同学纷纷指着他,“你竟然写了个妈”“哈哈,太好笑了!”

又一轮做事是两个字,不要打你爸爸的朋友好不好?这又是我们组的杰作。果不然这又惹来了同学们的一场暴笑声。

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