实用的幼儿园中班数学教案集锦3篇(「数学进阶，适用于中班！」)

本篇文章为广大幼儿园教师提供了一份实用的中班数学教案集锦，其中包含了多个针对中班幼儿的数学教案，内容丰富，易于操作。教师们可以据此进行巩固基础、提高能力，为幼儿的数学学习打下坚实的基础。

第1篇

教具：几何实物图片1张（红色、蓝色的三角形、圆形、正方形统计表一张。

教师：“图上有什么？它们有什么不同的地方？”（颜色、形状不同）“它们分别有几个？”

教师：“这张表格上有什么？”帮助幼儿理解统计表的含义。重点帮助幼儿认识各标记的含义。

教师：“这是什么标记，表示什么意思？”（圆形标记，表示所有的圆形；这是红色圆形标记，表示红色的圆形。）

教师：“这个统计表该怎样进行记录？” 帮助幼儿在图表相应的`位置上记录。

提醒幼儿根据标记将所点图形的数量记录在标记后面的横线上。

1、教师讲解活动要求：在对应的标记后面点数图形的个数，用数字进行相应的记录。

2、幼儿操作，教师巡回观察指导，帮助能力弱的幼儿。

将个别幼儿的作业进行展示，引导幼儿集体进行评价。

第2篇

1．同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板“高些”，一块木板“矮些”后，告诉幼儿：小朋友的眼光不错，已经把它们的区别找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不用高矮，而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记1和2让幼儿说出2号板子厚些，1号板子薄些。

2．拿出另一块板子标记为3号，与2号板子比较，启发幼儿说出：3号木板厚些，2号木板薄些；把3块木板两两相比后，引导幼儿说出3号木板最厚，2号板子薄些，1号板子最薄。

4．发积塑给幼儿，让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。

第3篇

活动目标：让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。

活动准备：图形宝宝图片、背景图、固体胶、纸、环境布置

活动流程：引出课题 游戏巩固 活动延伸