高一年级教学主任岗位职责4篇(年级教学主任：塑造学业辉煌，培育精英成长)

高一年级教学主任是学校教务管理的重要职务，负责协调和管理高一年级的教学工作。他（她）需要制定年级教学计划、安排教师授课任务、组织备课会议等。同时，还需要与学科组长、班主任等密切配合，推动学校教育教学的发展，促进学生的全面成长和发展。作为高一年级教学主任，他（她）要具备优秀的组织、协调和沟通能力，能够有效管理班级和教师团队，为学生提供良好的学习环境和教育资源。

第1篇

教学主任是在主管校长领导下，是管理全校教学工作的综合性职能部门，最主要的任务是保证教学工作的稳定、有序运行，不断提高管理水平和工作质量。职责范围是：

负责教师的校本培训（含教师队伍建设）、教研工作、科研课题的实验与研究。

5、做好考试和补考的组织工作，做到考试规范化和科学化。

6、制定校本培训、教研、课题计划，督促指导幼儿园正常运转。

1、组织教学检查活动，提出改进教学工作的意见或措施。

2、召开学生座谈会，了解学生对教学工作的意见和建议。

3、召开教师座谈会，了解学生学习的实际情况和教师的教学情况，听取意见和建议。

4、召开学校教师检查小组的工作会议，组织检查小组的教师随堂听课，对学校的教学工作提出意见和建议。

5、组织校级领导随堂听课、听取学校领导对数学教学工作的意见。

6、汇总月考、期中和期末教学检查情况，召开全校教师大会，进行全面的分析和总结。

1、制订教学方面的规章制度，对教学规范的执行情况进行及时的反馈。

2、每学期结束时组织教师填写工作情况表，对学期教学情况进行检查、分析和总结。

3、开展教师教研活动，为教师教学水平和教学质量的提高提供良好的条件。

2、科学地分析全校学生的学习成绩，提出存在的问题及解决的办法。

3、填写毕业生在校学习成绩总表，做好学生成绩的档案管理工作。

4、做好学生成绩的信息管理和维护工作，做到安全、准确和有效。

1、配合办理全校计划内在校生的教材订购和发放工作。

2、配合管理教师教学教材的使用和部分学生教材的购买工作。

3、做到每学年对教材进行统计和分析，对存在的问题及时解决和反馈。

2、做好学科测验题的保密工作和测验卷的积累工作。

4、校印学科教学必需的零星讲义、补充教材和其它数量较多的有关资料。

积极完成校长、主管校长、教务主任交办的其他工作,认真配合其他部门做好工作。

第2篇

基础科学部教学副主任应在部主管领导的直接领导和学校教务处的指导下，负责本部的各项教学管理工作，具体工作职责包括：

1.组织制定与修订本部课程计划，基础科学部教学副主任岗位职责。

1.组织制定本部各学期教学工作计划，确定任课教师，遴选使用教材;

2.落实本部各门课程的教学工作，负责本部教师请假、调课等教学秩序维持及日常管理工作;

3.布置教学任务，审定开课教师名单，督促检查开新课教师的试讲工作和教学各环节的落实情况;

4.组织制定教学实践规划，主持审定教学实践内容和教学实践有关技术文件，检查实践教学措施和效果;

5.督促检查教务人员做好教师工作量计算，统计和上报等日常教务工作;

1.组织本部本科专业建设、课程建设、教材建设和实验室建设等，管理制度《基础科学部教学副主任岗位职责》。

2.协助部主任做好本部教师队伍的建设工作，尤其是青年教师教学素质提高的工作。

1.组织开展本部教学研究、教学改革和教学经验交流等工作。

2.组织开展本部的日常教学检查及教学质量监控，制定本部教学工作规程及各项评估指标体系，负责部内教学质量的评估工作，每学期期中、期末检查教学计划、教学大纲的执行情况。

在国家、市及学校有关方针、政策指导下，积极开展教学改革，认真扎实地进行教学改革实验和研究。

六、负责组织本部的科研工作，积极进行科研、教研立项，管理各项科研工作。

七、负责处理和完成部主任及部书记交办的其他工作。

第16篇：办公室副主任岗位职责(一)（定稿）1.协助主任工作，分管法制、机关后勤服务工作。2.负责年度目标任务的分解下达、进度收集、考核管理。3.负责依法行政，政务公开，政务督办，普法教育，组织起草、清理劳动和社会保险地方法规和规范性文件，监督监察全地区劳动和社会保险法律法规的执行情况。4.负责社会治安综合治理，各种创建活动，收发，文印，局办公室各种专卷的管理和指导各科室、部门专卷的管理等工作。5.组织局业务学习，处理劳动和社会保障行政复议、行政诉讼案件。6.完成领导交办的临时工作任务。

第3篇

本学年，我将带领教导处全体成员，深入探讨杜郎口教学模式，认真学习新课程标准，正确运用现代化教学手段，抓好教师的软件建设和课堂教学，力争在今年的教学督导评估中位居全县上游水平。具体职责如下：

1、工作对校长负责、分管副校长负责，处理教务处日常工作。

2、根据学校《工作计划》，制订《教学管理工作计划》，并负责实施。做到学期初有计划，学期过程中有检查、考核、记录，期末有工作总结。

4、严格执行国家《课程计划》和《课程标准》，负责落实并对教学过程进行全面协调和监控。

5、定期检查教师备课、批阅作业、上课、辅导、成绩测评情况，召开各类座谈会了解师生反应，帮助和指导教师改进教学方法，提高教学质量。

6、深入课堂听课，每学期定期组织全校性的（或教研组内的）教学研究课、汇报课、公开课和教学示范课，推动教学研究，深化教学改革，总结教学经验。

7、关心老教师的业务能力的提高和青年教师成长的培养工作。

8、组织好每学期的期中、期末考试，抓好教学质量的分析，评估。全面推进素质教育，注重学生成绩的大面积提高，努力培养尖子生，指导好初三毕业班升考、报考工作。

9、指导学生探究性学习，推广学习经验和交流学习方法，形成刻苦、求实、上进、创新的学风。

10、协助好校长搞好新生录取、编班、转学、借读管理工作。

11、抓好图书阅览、电化教学、实验室、多功能报告厅的管理工作。指导体育、艺术、卫生等工作，促进学生身心健康发展。协助校长做好教师学年考核工作，学期结束向教职工大会作工作汇报总结。

第4篇

先作毛遂自荐，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切进展的殷。我代表高一年级、代表黉舍衷心感谢并迎接您们来黉舍列入家长会。今世界午的议程是：

（1）首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需30分钟；

（2）然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况；时间约需60分钟；

（3）3：30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只浩揭捉取若干侧面来讲。

学生招生情况及班级类别介绍，统一治理，一盘棋。力争各类班都有特色。老师的根本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成就。

这三个月，学生根本适应了华师一附中的进修与生活，初步完成了从初中到高中的转折（进修、生活和心理）。

（1）老师们的干劲大，如教师晚值班；（2）各项活动组织有序；

（3）效果分明，如学生卧室问题。是个优异的年级。治理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。

首先，教材难易度变化较大。初中教材体现根蒂根基性，高中教材承担为高校选拔人才的义务，是以，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。其次，中高考试题难度差异较大。中考既有升学也有卒业，是以分a、b卷；高考首要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。

再次，初高中进修方法有分明变化。初中大多是跟着老师学，机械模拟的多；而高中强调自立进修，注意常识的灵活应用、理解把握，特别强调触类旁通、触类旁通。

初高中教授教化方法也是赓续变化的。初中教师教授教化时对一个常识点讲例题、训演习题较多，但高中内容较多，教师弗成能悉数讲到，只能精讲精练，学生必需有必然的思维能力，灵活把握常识和方法。

初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用较劲争论器，而高中不行，很多学生较劲争论能力差导致失分。华师一附中的教授教化特点： 保底不封顶，弹性教授教化 硬功课与软功课 必修课与选修课 3．学生工作情况 住读生治理 流动红旗评选 学生干部的值日

学生自立进修，如晚自习纪律等。学生生活与心理的适应，三个学会

家长要相信黉舍、相信老师，家长要了解黉舍的要求、尊敬黉舍的要求（使用手机、mp3等）（尊敬老师对学生的教育与处理等）

培育栽种提拔良好习惯，培育栽种提拔好习惯应从细节做起，最简单的就是天天按时起床、睡觉。良好的进修、思维习惯非一日之功，必需从点滴抓起，家长要客观分析孩子的期中考试情况（结合摸底考试等），要定好位。