辩论会6篇(“热烈辩论,思维碰撞——辩论会探究社会热点议题”)

本次辩论会的主题为“数字化时代下,个人信息安全与公共利益的平衡”,我们邀请了来自政府、企业、媒体及民间负责数字化安全保障的领域专家进行辩论,以探讨相关议题,为这一问题的解决提供思路和建议。

辩论会6篇

第1篇

“好的,太对了!”“注意了……”教室里不时地发出欢呼、赞扬声。原来我们六,七班正在开一场辩论会。

本次的主题是:除了地球之外,还有没有存在生命的其它天体。一、二组是正方,意见为有存在生命的其它天体。三、四组反方,意见是没有存在生命的其它天体。

我是反方的一员,早已按捺不住自己急切的心情,没等正方说完我便马上给予反驳,我说:“一位伟人说过世界上没有两片完全相同的树叶,这就说明了没有两个完全相同的两个东西,当然也就没有两个完全相同的地球。虽然可能有和地球相似的星球,但是,只是那么一点不同,另一个星球都不会有生命的存在。”

“哼,差一点有什么关系,做一张卷子,你多一秒做完是对的,我少一秒也是对的。”呀,是我班口齿伶俐的大队委成迪旑,她的想法可是非同一般啊,我正想着,成迪旑又说:“我在一本书上看过,说一个人为外星人接生,后经科学家验正,是真实的,这一点反方的同学你又怎么解释。”我一听立刻说到:“这有什么,耳听为虚,眼见为实,我的说法闹大了,我也能写一本书,说我也为外星人接过生。”“好,好……”我方的同学为我欢呼。成迪旑不服又问:“那事是科学家验正了的,是正确的。”“那书说不定是盗版或假货,是一个人编出来的,再说了书上可以把一个男人写成一个女人,一个十多岁的孩子,写成一个八十多岁的老人,谁能知道啊?”我方秦浩然又对成迪旑的说法表示反对……

我们从和平论到战争,从生活中说到电视上,无所不谈。时间过得真快,一声铃声打断了我们的唇枪舌剑,主持人陈老师总结道:“同学们讲的都很有道理,还可以下去阅读《少儿科普百科》和《宇宙的奥秘》来找依据,继续找你的对手开展辩论。地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙生命之谜。”

辩论会6篇

第2篇

“我反对!你的意见很不合理!”唉?这是在打官司吗?千万别想歪了,我们正在语文课上开展主题为“开卷有是否有益”的辩论会。

既然是辩论会,那自然要分成两派。正方的观点是“开卷有益”,而反方的观点是“开卷有未必有益”。两队先是用题目考查的方法选出来八位佼佼者,然后又以猜拳的方式淘汰掉了四位。正反双方都已蓄势待发,跃跃欲试,我仿佛感觉到空气中都弥漫了火药味。

辩论会开始了,第一个环节是陈述论点。反方抢先发言:“汉代刘向说过,‘书犹药也,善读之可以医愚。’书既然是药,那么一种是良药,药到病除。一种是毒药,顷刻间致人死地。”我方也不是吃素的,我方辩手小a反驳道:“我们是有判断能力的呀,而且我们长大了,知道哪些书该看,哪些不该看。”只见小c一脸不屑,小声地说:“有些言情小说情节曲折,容易使人沉迷。如果上课看书,一定会影响学习。而且漫画书对我们有着同样的毒害作用。”对方话音刚落,我胸有成竹地说:“言情小说可以提高我们的文艺修养,漫画书可以提高我们的美术成绩。”“那也不能成为你上课看课外书的理由哇!”他这一说不要紧,点燃了我心中的小火苗!

只见辩手们你一言,我一语,唇枪舌剑,互不相让。那声音,不亚于飞机起飞时的分贝。老师辛苦地维持着秩序。观众们表情夸张,好多人都站了起来,为自己的队友呐喊助威,整个教室气氛热烈。最后,经过评选,反方获得了胜利。

在我们的唇枪舌战之后,大家终于安静了下来。老师语重心长地说:“虽然正反双方未分胜负,但是同学们,我们读书既不能不读,也不能因为课外书耽误了正课。正反双方准备得很充实,资料准备得很丰富。我们要多读书,读好书,才能使学习进步。”

通过这次辩论会,我悟出了一点道理:书籍是人类进步的阶梯,我们的精神食粮。但是我们不能读那些不健康的书籍,因为它们不仅是文学槽粕,而且还会使我们荒废了学习。我们读书要选其精华,去其槽粕,在知识的海洋里自由地遨游!

第3篇

主人可好了,每次都会给我好吃的主人可坏了,总是给我做手术这是在干嘛?吵吵闹闹的?走近一看,原来,我的宠物鹦鹉和我的植物绿萝,正在开一场辩论会。辩论会的主题就是:你心目中的主人。

正方鹦鹉们高昂着头颅,身着五彩斑斓的羽衣登场了,它们理直气壮地说:主人对我们可好了,天天给我们做好吃的,什么蛋黄拌饭、面包下午茶、芹菜叶子等等应有尽有。主人可真是心灵手巧,做的美食又漂亮又美味!

反方绿萝也不甘示弱,立即反驳:哼,在我心中,主人简直是辣手摧花啊!她动不动就把我们的叶子摘下来,折来折去,疼死了!

鹦鹉们叉着腰,并不服:才不是呢!主人天天放我们出来玩,把我们当真正的家人,给我们自由与温馨甜蜜的家,让我们知道,原来宠物鸟也能这么快乐,她总能包容我们的调皮,从不吼我们,你们还有什么理由诋毁她?

理由多得去!绿萝摸了摸干巴巴的土壤,你看,主人已经几个星期没给我们浇水了,她的记性可真好,关系到我们性命的大事也能忘,要不是我们生命力顽强,早就去了西天了!

非也非也,主人可有爱心了。鹦鹉们说道,她总是给流浪的动物好吃的,还收养了几只别人遗弃的鸟,把它们当亲人对待呢!

绿萝无话可说,只好闷闷不乐道:主人好处比坏处多,她很宽容,很有爱心,当然有时也会调皮,也会粗心,但我希望她能一视同仁,像对待你们一样对待我们。鹦鹉们也很赞同。

夜深了,星星们也睡了,这一场辩论会在达成共识后也完美地落下了帷幕。

第4篇

这是一个晴朗的早晨,我们五四班的教室里,并没有像平时那样传来朗朗的读书声,而是每个人都正襟危坐,静候老师的到来。因为今天我们班将会举行一场精彩的辩论会!

周老师作为此次辩论会的主持人,她讲述了规则:第一,纪律一定要好。第二,友谊第一,比赛第二。第三,正方为一二组,反方为三四组,此次辩论会的题目是《开卷是否有益?》,反方要陈述开卷无益的理由,正方要陈述开卷有益的理由。说完规则,辩论会也在老师的一声令下,拉开了帷幕。

第一个发言的是反方同学张雨晨,她表示开卷是无益的,并以高尔基的童年为例,说里面有一些很黑暗的生活片段,对小孩子来说是很可怕的,这对小孩子是无益的,她刚说完,反方同学就响起了雷鸣般的掌声。我马上就有了不同的观点,作为正方的同学,我觉得我这时应该挺身而出!我站起来反驳了张雨晨同学的观点:“我认为高尔基这样写,是为了衬托出我们现在的幸福生活,让我们珍惜现在的生活。”说完,我心满意足的坐了下来,并获得了应有的掌声。有了我和张雨晨的开头,其他同学也鼓起勇气举起了手,而且,除了我和张雨晨之外,也有一些同学的发言很精彩,比如,陈艺涵的发言竟让我们正方哑口无言;舒心的发言却让我们哈哈大笑;刘晋玮的发言简直堪称楷模;张子孟同学的最后一遍为反方同学力挽狂澜。然而,偏偏在我意犹未尽的时候,下课铃却响了。

这次辩论会,我对舒心的发言印象最深。因为在反方同学,毛姝懿说完“看武侠小说是无益的”之后,舒心站起来说:“我认为看武侠小说是有益的,就让你以后在大街上遇到坏人,就可以用武侠小说里的招式来防身。”他说完这段话,教室里响起的不是掌声,而是笑声,我心想:舒心啊,你要是想学防身,还是得像我一样去学跆拳道啊!

最后,老师总结到:“读书是有益的,只不过要有选择性的读书,不读不好的书。”并且通过这次辩论会,我不仅丰富了知识,还增强了我的表达能力和口才。

第5篇

今天,阳光明媚。我们四一班的同学在这样温暖的气氛下,进行了第一次辩论会。

辩论会开始了!大家拿着准备好的材料,盯着对面一方。我们正方同学首先站起来发言,胸有成竹地发表了我方“开卷有益”的观点和理由,论点清晰,论据充分,可谓有理有据。我们正方同学大喜,心中连连叫好。

可是,没想到反方同学也够厉害,快速地表达了自己的“开卷未必有益”的观点。他们认为书有好有坏,如果读了不健康的书是有害的。我们正方的同学又迅速地站了起来,说出来自己的意见,书有好坏,我们可以选择好书读。反方同学毫不示弱又站了起来,反驳起来……我觉得这毫无硝烟的“战场”上火药味在萦绕呀!

同学们你一言我一语,好不热闹!随着辩论会进入高潮,同学们的嗓子像用不完的子弹,激烈地反驳、各抒己见……

我们还沉浸在辩论之中。不知不觉,下课铃响起,同学们才通知了发言。依依不舍地回到了现实当中。第一届辩论会拉上了紫罗兰色的帘子。

辩论会后,我沉思了一下:“开卷有益”、“开卷未必有益”都有一定的道理,都很重要,但我更支持“开卷有益”。再者,辩论会上激烈的辩论各有道理,可能有的辩论对手,听后会生气。我觉得,听了反驳后一定要沉稳心态,不然就会与对方失去友谊!友谊最重要。如果失去友谊,同学们怎么团结合作呢?

第一届辩论会就这样拉下了帷幕,我们都很期待下一届辩论会。同时这次辩论会更会促使我多读书,读好书,从书中汲取更多的营养,收获更多的知识!

第6篇

今天下午,我们班举行了一次激烈的辩论会。辩论会的内容是:正方:开卷有益;反方:开卷未必有益。

“辩论会分为正方和反方,各四人,分别是一辩,二辩,三辩和四辩。首先一辩先介绍自己的观点,然后二辩,三辩,四辩分别接着一辩说。一轮过后,开始自由辩论,双方互相提问题来反驳。之后台下同学来补充我们没说到的。最后一辩总结观点。”

先以小组为单位选出最佳辩手。我们组的人水平一样,但组员都让我去当辩手。于是我不满情愿的上了台。

经过我们四个人决定:我是一辩,小明是二辩,小刚是三辩,小红是四辩。

主持人说:“请正方一辩亮明观点。”正方一辩说的特别快,但我们并不惧怕。我不紧不慢的上了台,用平常的语速亮明了观点。当二辩,三辩,四辩都说完时,我们还是各执一词,从来都觉得自己是对的。

在自由辩论环节,对方的四辩说得头头是道,有一次他说一段话,听起来特别有道理,还很有学问,博得了同学们的喝彩。我们也摇摇头,有点灰心丧气。但这时老师走过来,说正方四辩是在帮我们说话。同学们都笑了,我们也为他竖起了大拇指,就连他也低下头笑了。

最后主持人公布结束时,全班同学都给了我们最热烈的掌声。老师让我们评选出两个最佳辩手,那就是我和正方的四辩!

这次激烈的辩论会,是我上小学一来第一次参加辩论会,而且是以第一辩手的身份来参加。我很激动,也很恐惧,但我最后还是赢得了最佳辩论选手。所以让我终身难忘。今后再有这样的活动,我一定积极参加,用心准备。

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