有关小班音乐教案范文集锦3篇(缤纷音符下的小班教育：音乐教案范文集锦)

本文收录了多篇小班音乐教案范文，涵盖了多个音乐课程主题和教学方法。这些教案范文不仅引导教师关注小班幼儿的音乐教育需求，还提供了教学案例和实践指导，助力教师更好地进行小班音乐教学。

第1篇

1、音乐情感：主要表达了积极努力织布劳动的快乐。

2、音乐知识点：曲式分为abc段，a段感应四拍拍子，b段感应乐句，c段感应八拍。

2、运用游戏，肢体律动，乐器等方式感应乐曲的abc曲式。

教学重点：运用肢体律动，道具等不同的方式感应乐曲的abac曲式。

教学难点：感应曲式，在参与活动的'过程中体验合作的乐趣。

“今天的天气可真好，我们一起跟小熊去草地上做做游戏吧！你们准备好了吗？我们出发吧，唉呀，好累啊！草地到了，小朋友们自己找一个舒服的位置坐下吧！”

“今天王老师给你们带来了一个故事，想听吗？故事名字叫《云妖的宝贝》……咿，王老师有问题要问问你们咯，小熊在哪里捡来的小毛巾啊？（树叶里）小毛巾上面有一朵美丽的彩云，小熊和他的好朋友都好喜欢着条小毛巾呢，因为小毛巾可以擦手，当围巾，还可以做小裙子。它是谁的宝贝啊？（云妖）那么漂亮的小毛巾你们喜欢吗？我也好喜欢呢！你们想要吗？那我们一起来看看毛巾是如何织成的吧！”

第2篇

1、乐意参与轮唱的活动，并学习用生动的表情进行演唱。

2、初步学习分角色进行演唱的方法以及学习用轻声高位进行演唱的方法。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

a、引导幼儿用连贯的方法演唱第一段、用比较跳跃的方法演唱第二段。

c、提示幼儿要仔细聆听同伴的演唱，轮到自己演唱时就要大胆进行演唱。

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

第3篇

出示玩偶娃娃，提问：看看娃娃的笑脸像什么？谁来亲亲她？

教师在幼儿演唱歌曲的过程中适时地亲亲幼儿，体现爱幼儿的.情感。

4、在教师的启发下，知道教师爱小朋友，小朋友也要爱老师。