幼儿园教案悯农4篇("润泽心田的农耕教育:幼儿园悯农教案")

本文为幼儿园教案,以悯农为主题,旨在引导幼儿关注农村农民的生活和辛勤劳动,培养爱国爱民的情感,促进幼儿良好的品德修养。同时,通过游戏、识字、观察等多种形式,加深对农村乡村的认知与理解。

幼儿园教案悯农4篇

第1篇

1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。

2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗,激发吟唱古诗的乐趣。

师:那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢?(老师根据幼儿的回答继续提问,直至幼儿答不出)

师:告诉你们吧,它们都是农民伯伯种出来的。瞧!农民伯伯来了。

2、(出示农民锄地的图片):农民伯伯在干什么呀?

3、师:古时候有一个小朋友叫李绅,他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗,名字叫《悯农》,我们一起来听一听。

3、师:那这首古诗讲的是什么意思呢?我们一起来看看。

(出示ppt2):图上有谁?他在干什么?小朋友看,挂在天空中红红的是什么呀?那

老师小结:中午的太阳火辣辣的照着大地,农民伯伯还在田里锄草松土。

(出示ppt3):你们看农民伯伯的脸上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里?

老师小结:太阳火辣辣的照着,一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗,一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里,农民伯伯辛苦不辛苦?

(出示ppt4):这是什么?谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的?

齐念第三、四句诗句,并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。

4、师:下面我们一起来完整的念一念,(完整朗诵两遍)

5、师:小朋友念得真不错,如果配上音乐来念一念会怎么样呢。(配乐朗诵两遍)

6、师:小朋友念得真棒,都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。(加上动作配乐朗诵两遍)

7、师:刚才我发现有几个小朋友朗诵非常好,我们请他们上来表演,(个别幼儿表演)

三、引用《月亮婆婆喜欢我》的曲调学习用歌唱古诗,萌发喜欢古诗的情感。

1、师:老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲,一起来听听。(老师示范唱)

四、教育幼儿要从小爱惜粮食,尊重别人的劳动成果。

师:小朋友,我们学了这首古诗后,知道每天吃的饭是从哪里来的?农民伯伯这么辛苦的劳动,那我们小朋友吃饭的时候应该怎么做呢?

(出示图片):小朋友看,这两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?为什么?

师:小朋友我们一起去把今天学的这首古诗念给后面的`客人老师听听。

?悯农》是我第一次给孩子们上的古诗课,因此有很多不足的地方。本次活动首先是视频导入,完整欣赏古诗,接着出示农民的图片学习“锄禾日当午”,我的图片准备的不够详细,选用的是古诗视频里种植禾苗的图片,但现在的孩子大多没有这样的生活经验,因此最好是将图片换成农民伯伯在锄草,这样有利于加深幼儿对古诗的理解,另外我的有一句提问是“太阳很大很热”,但是太阳大不代表热,提问不够严谨。接着是第二句“汗滴禾下土”,这句的讲解中与孩子的互动太少,没有深入引导幼儿对古诗的理解,例如可以问一问“为什么农民伯伯那么累呢?”需要和图片相结合,引导孩子说一说。最后两句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”最好是选择班里孩子吃饭的照片,从而更加贴近生活。

幼儿园教案悯农4篇

第2篇

2、学会本课9个生字,认识2个多音字;体会诗句中词语的意思。

3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。重、难点。

6、指导学生观素描图,展开想象,体会诗歌的思想内容。

1、出示古诗图文:看图读诗,读准字音。读通诗句。

锄:锄头,这里表示动作。禾:禾苗。“锄未‘是什么意思呢?

(2)看图理解;”日当午“:太阳当头照的意思。”汗“;汗水。

(3)这幅图以及第一句诗说明了什么?应该怎样朗读呢?

(4)小结:古诗1、2两行写了农民顶着烈日在内田间辛勤劳动的情景,这是诗人所看到的。

(4)小结:这两行告诉我们粮食来得不容易,这是诗人所想到的。

5。这首《锄禾》告诉我们什么呢?你读了之后有什么感想?

1。“禾”独体字,与“木”比较,书写时笔画舒展,字居田字格正中。

“辛”、“苦”:这两个字都有一长横,要写得稳而长。

教学后记:学生懂得了粮食来之不易,学会要爱惜粮食。

第3篇

3、知道粮食来之不易,萌发对农民伯伯的尊重之情。

1、经验准备:幼儿提前通过图片、视频等了解水稻种植、种植过程等。

出示各种米饭的图片,引入活动,讨论:我们每天都要吃饭,你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗?激发幼儿的兴趣。

1、引导幼儿倾听诗歌朗读《悯农》,欣赏理解古诗。

4、引导幼儿学习有感情的朗读古诗,初步感受古诗的韵味美。

在幼儿对古诗内容及含义有了一定了解的基础上,鼓励幼儿看图,尝试背诵。

1、提问:你见过农民伯伯种地吗?他们是如何种田的?请你学一学。农民伯伯劳作这么辛苦,你有什么想法。引导幼儿大胆表达自己的想法和观点。通过讨论表达对农民的敬意,懂得爱惜粮食,不浪费粮食。

2、小结:《悯农》这首诗歌描写出农民劳作的艰辛,提醒我们要珍惜来之不易的一粒粒米粉,不要浪费。

第4篇

米饭、馒头、花卷等幼儿常见的食物;农民伯伯和他们的劳动成果

1、教师请幼儿观看农民耕种的flash的'动漫,告诉幼儿粮食是农民辛苦种出来的。

在泥塑区投放采泥,指导幼儿学习团、搓、压、捏的技能,练习制作好吃的面食

制作一张大表格,写上小朋友的名字,谁吃的最干净就给谁盖上小印章

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