学年度第二学期工作计划范文集锦3篇(学年度第二学期工作计划如影相随)

本文是关于学年度第二学期工作计划范文集锦的简介。在这个集锦中，我们收集了多种不同类型的工作计划范文，涵盖了教育、行政管理、科研等多个领域。这些范文旨在为广大读者提供参考和借鉴，帮助他们制定出高效、合理的工作计划，以更好地完成学年末阶段的各项任务和目标。

第1篇

德育工作最终目标要体现在学生行为规范的改变，创设行为规范清新宜人文明校园。具体来说要体现如下方面：

3、热爱学校班级，爱护环境卫生，爱护桌椅等学校设施物品，维护班级纪律和声誉。

9、落实及完善激励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。

1、以培养学生好习惯着手，规范升旗仪式、提升学生的校园文明行为。

2、继续加大桂园小学学生须做到的“25”件事的宣传和实施力度，适时开展检查评比活动，促进“公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话”。

3、指导大队部培养学生骨干：培养好大队干部、文明劝导员、值日生三支队伍。定期集中开会，指导训练、加油鼓劲，表扬奖励。

5、坚持正面教育，适时向学生播放《桂园小学一日行为规范》。

6、加强问题学生教育。德育处创建学生“行为矫正室（心理咨询室）”。创设软硬环境，建立问题学生档案，包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。

7、组织“好习惯、班级之星、年级之星、桂园之星”展示及评价活动。

8、树立榜样，表彰先进。开展优秀班主任经验交流活动、评选文明少年、礼让模范、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。

9、加强学生安全意识，组织参学生参观安全教育基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法制辅导员的联系，邀请进行后进生教育、安全教育（人身侵犯、交通、禁毒）等，确保学生安全，遏制不良行为。

10、组织好家委及家长义工队伍，充分发挥家长的.作用，做好家校的桥梁工作。

1、家委会、家长义工相关费用（家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书）

2、请相关班主任、家委会工作方面的专家讲座费用。

礼仪课授课老师（给家长义工、学生礼仪队授课的专业老师）

第2篇

立足全面实施素质教育，结合学校的“幸福教育”理念，以“实施优质教研，促进师生发展”为总目标，以“学习、研究、指导”为宗旨，坚持教研的科学性、专业性、学术性原则，继续深入探索有效教学、高效教学的模式，开创教与学方式转变新局面，打造“综合、优秀、敬业”的音乐教师队伍；同时，进一步大力推进学校“特色团队”建设，提高学校艺术特色的质和量，努力做到课堂教学、课外活动、社会实践三位一体，让每个学生都享有接受艺术教育的机会。

（一）着力课程重构——根据本学期学校改革发展的需要，着力构建适合学生个性发展需要的、可选择的提升音乐素养的多元艺术课程体系。

（二）着力教学再造——继续推进课堂教学改革，探索互联网+背景下的课堂教学模式再造，切实建构适合音乐学科的.高效课堂，提高课堂教学效益。

（三）着力评价激励——根据教育部的《中小学生艺术素质测评办法》，全面铺开全区中小学生音乐测评并完善《福田区中小学生音乐素质测评方案》，将“普及提升全体学生的音乐素养”落到实处。

（四）着力科研引领——引领老师参与小课题研究、论文写作、教学研讨等能增强实效性的科研工作，使科研真正促进教师专业化发展。

（五）着力锻造队伍——提升教师专业发展空间，举行各类研训活动，开展磨课、听课活动，发挥特色工作室作用，全方位提升教师队伍素养，并辐射各成员学校。

（六）着力音乐（舞蹈、合唱）团队——加大学校“特色团队”扶持监管力度，普及及提高相结合，不定期检查校团队训练情况并提出整改意见和要求。

3、筹备保税区外国语小学第十届艺体节及第四届科技节开幕式。

4、福田区中小学舞蹈（形体）教学设计和论文评比。

2、福田区中小学生“四独”比赛（独唱、独奏、独舞、独戏）。

3、举办保税区外国语小学第九届艺体节及第三届科技节开幕式。

4、工作室读书交流活动之一（推荐好书，交流阅读体验）。

6、与丽中小学教学交流活动。（李**老师教学研究课）

6、工作室读书交流活动之二（推荐好书，交流阅读体验）。

7、福田区中小学音乐（舞蹈）教师论文、教学设计评比活动。

2、积极参与中小学音乐（舞蹈）学科现场教学观摩活动。

1、积极参与福田区第五届校园戏剧节及戏剧教学研讨会。

2、积极参与“20xx福田区中小学生合唱教学研讨会”。

3、配合区教育局组织完成区中小学生音乐教学质量监测及综合素质测评。

5、各成员老师配合各校做好学期结束工作，开展工作室成员年度考核。

6、工作室期末总结交流会，各老师配合学校做好学期结束工作，布署暑

第3篇

在新的学期里，我市中学语文教研工作将以课程改革为中心，进一步改善教学研究制度和方式，在课程改革的实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，以提高我市中学语文教学的质量和品位；促进学校教研组加强语文课程建设和校本教研，为广大语文教师的专业成长和全体学生的健康发展服务。

（一）进一步改善教学研究制度和方式，推进校本教研，促进广大语文教师专业化水平的提高。

1、市校两级要鼓励并组织广大教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修，开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养。每位语文教师要以有效达成“五个一”（通读一种语文教学专业刊物，研读一本专业理论著作，撰写一篇研究性论文或教学案例分析，开设一节市级或校际研究课，命制一份试题）作为提升自身专业化水平的重要推力。

2、组织全市语文教师学习和研讨《xx市中学语文学科教学建议》《中学语文课型范式和实施策略》。引导教师在认真落实《xx市中学语文学科教学建议》的基础上，开展多种形式的说课、观课和议课活动，以“研究课”促进教师自我反思，引导日常教学；营造良好的研究氛围，逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

3、进一步推进学科教学关键问题和课型范式及实施策略的研究，完善教师指导下的学生自主学习课堂教学模式，逐步积累具有xx特色的课型范例。组织各年级、学段的课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的重难点问题，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

4、为基层学校提供课堂教学和教学管理诊断服务。充分发挥优秀教师的`作用，组织部分名特教师送教下乡和青年语文教师专业发展论坛等活动。

（二）进一步加强语文新课程的研修，帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和实施能力。

1、继续组织全体语文教师特别青年教师学习研究语文课程标准和新课标语文教科书，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力。引导学校教研组围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。

2、 加强学科基地和学科中心组建设。初高中语文学科中心组及各专题研究小组按计划开展各种活动。

3、建设好初高中语文教学网站，为教师教学和学生自主学习提供丰富而高质量的资源。

4、 及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，加强调研，发现先进，培植典型，以点带面，推进本地区中学语文课程改革的深度发展。

（三）抓好教学常规的落实，保证语文课程计划的规范实施，促进实施水平的提高。

1、引导各语文教研组学习《xx市中小学合格、优秀教研组评价标准》，定期与教研组展开交流与研讨，引导学校根据课程资源科学合理地实施好国家课程。

2、认真组织好市校两级研讨示范课。结合教学实际确立研讨课的问题和目的，保证公开课质量，充分发挥公开课的研讨示范作用。各校教研组也应在校内各年级组织好同类研究课。

3、进一步抓好以教材分析为主要内容的备课活动，在全市初高中各年级采用讲座或网络教研的形式，开展积极有效的教材教法研究活动，各校要组织全体教师参加这些讲座活动，或及时收看学科教育网上传的有关信息。

4、积极开展联校教研活动，以学科基地学校和基础较好的学校为骨干，加强开展校本教研活动的研究和探讨，并适当安排校际之间的观摩、考察、学习、交流活动。

（四）贴合教学实践，扎实开展课题研究，有效提升教研组和教师的教科研能力，提高课程实施的品位。

进一步做好江苏省重点教研课题“初中语文阅读探索力研究”的滚动研究工作，形成既符合新课程理念，又带有地方特色的初中语文有效教学的模式和风格。争取在“预设与生成”国家级课题的理论框架下强化语文中心组建设，加强对教学预设与生成关系的研究，帮助教师增强课程意识，增长教学实践智慧，为进一步深化教学改革，提升教师队伍整体水平多做贡献。

1、继续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，全面提高教师课程实施的能力，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。

2、利用学科中心组和青年教师学术研究团体，开展学科核心素养和教学关键问题专项研究，促进中学语文课型范式及实施策略研究的深化，为新课标和教材的施行做好理论准备。

（五）加强考试研究，努力改进毕业班工作，提高我市中学语文教学的质量和品位。

1、开学初举行全体初三教师会议，分析20xx年中考试卷并提出相关教学建议；

4、组织专题调研，分析教学及课程改革中存在的问题。

1、期初举办高三语文教学专题研讨活动，结合对期末调研情况的分析，加深对20xx年考试说明的理解，提高复习备考的科学性；

2、做好“苏锡常镇”四市联合命题工作，提高试题命制的质量；

5、针对高三语文教学存在的普遍性问题和一线教师的需要，组织好每月一次的常规教学研讨活动。

3、高三语文期末考试分析及考试说明研读交流活动；

3、《义务教育课程标准（20xx年版）》落实情况调研；