小班数学教案范文集锦3篇(「数学教学范文集：小班精选」)

本文旨在分享小班数学教学案例范文，内容充实易懂，适用于小班数学教学，方便教师参考。包括教案格式、教学内容和教学方法等方面，具有较高的参考价值。

第1篇

2、能区分两个大小明显的同类物体，发展初步的比较能力。

（1）、区分洞的'大小，幼儿选择钻过山洞，说一说从哪个山洞钻过来的。

（1）、告别兔宝宝，开汽车“回家”寻找生活中的大小。

（2）、在《幼儿用书》中寻找大小，并正确表达比较结果。

第2篇

1、能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。

森林幼儿园里过新年啦，大象老师想给小朋友们送一份新年礼物，但是想要拿到礼物要经过考验，小兔很想拿到礼物，她决定接受老师的考验，你们愿意帮帮她吗?

大象老师给小兔出了第一个难题，认识数字。快帮小兔看看，你们认识这些数字吗?(出示数字卡片)按照数字卡片上的数字来学一学小动物的声音。

你们真棒，帮助小动物过了第一个考验。接着，大象老师又要小兔听声音数糖果了，你们行吗?

2、个别小朋友上台数。看看她数的对不对，那么她数的数应该是用哪个数字卡片表示呢?(找找对应的数字卡片)

你们真能干，又帮小兔过了一关，接下来大象老师又给小兔出了个难题。这个难题可难了，要请小朋友先练一练再来帮助小兔。请你把数出来的糖果用数字表示。

数字接龙游戏。小兔数出的糖果在上面，它的好朋友数字宝宝在下面，你把他们接在一起。(幼儿操作)

你们都会帮糖果宝宝找好朋友了，那就来帮帮小兔吧?看看大象老师出的.题。(出示题卡，师生一起操作)

哇，完成啦，终于帮助小兔过关了，大象老师给了小兔一份大礼物，小兔开心极了。小兔说，谢谢小朋友的帮忙，我们一起分享我的礼物吧!(分享糖果)

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

第3篇

通过触觉感知圆形的特征，知道圆形没有边，没有棱角。

1、 圆形、方形、三角形等各种形状的小饼干若干，托盘若干。

——圆形摸起来没有愣，没有边。(教师帮助幼儿圆形的特点)

——盘子里有许多好吃的.饼干，请用笔把圆形的饼干圈起来。

3、 将小饼干分到若干托盘，请幼儿找出托盘中的圆形饼干。选择正确后，可以让幼儿吃掉该圆形饼干，本环节可以重复进行。

1、 活动结束后，让幼儿把剩下的饼干吃掉，给幼儿温开水。

2、 将玩具卡《形形色色》投放在益智活动区，请幼儿找出各种颜色的圆形图片。

3、 在日常活动中，请幼儿找一找教室中的圆形物品。