命运初中作文4篇(无力改变的命运：我的初中历程)

“命运初中作文”是指初中阶段学生就命运这一主题进行创作的作文。在生命中走出校门，正式步入社会前，了解和思考命运的影响对于今后的人生规划至关重要。这些作文不仅展示了学生的思维深度和文笔水平，也为读者提供了有启迪性的思考。

第1篇

我投在一个家境一般的家庭当中，有一些事情不可以和别的人相比，一开始，我有些抱怨。现在，我并不抱怨命运将我投入这样的家庭，因为我有慈祥的妈妈，帅气能干的爸爸，美丽善良的姐姐。尽管家境一般，偶尔在金钱上出现困难，但是我们一起努力战胜困难，摆脱这一切的一切。

所有的困难都没有将我们打垮，而是，我们更加坚强，不管在怎么恶劣的情境当中，我们依然很乐观，很幸福。我们坚信，未来是光明的，美好的。

现在我长大了，我要摆脱这样的一切，我不让我爸爸妈妈在那样劳累了，我要努力，我要成功！

其实，我的成绩很不好，但是我一直在努力，一天24小时内，我仅仅只休息5~6个小时，即使我笨，但是我知道：“笨鸟先飞。”

这一切的一切都这的我感谢命运，因为这一切都是由它给予我的，使我有前进的动力。

第2篇

很高兴地，我走入了命运的那个轮。如同一个陷阱一样越来越深，却也许是爱丽丝的那个仙境。前途未卜，凶吉不晓。

命运之轮不停旋转，也许是今天，可能就会向一个生命告别，也许是现在，又一个生命进入我的命运中，与我相遇。这个相遇可能是美丽的，可能是恐怖的。总之，那个轮还在转，我的生命就变幻莫测。

我把手放在胸口，感受到一丝微热与咚咚的跳动，心在跳，命运之轮也必定在转吧。

一生当中总会遇到很多人、很多事，一些被铭记，一些随风而逝。望着天边血一样的残阳，我闭上眼，那些命运之轮中匆匆的过往竟丝毫记不起，被遗忘的太多……那些被记住的，一些琐事罢了，母亲的絮叨、老师的叮嘱、朋友的玩笑，一句句、一件件，构成了那不停转动的命运之轮。与他们的相遇，是不幸还是幸运?那三生石下，我是否也与身边的某某有约呢?

那些逝去的，那些贯穿我生命的，难道也是命运之轮的精怪?

在命运之轮中，我将守候，注视那些，永远，永远……

第3篇

命运，这个词看似普通却饱含深意。命运既可以使你一生幸福，可以使你一生坎坷不齐，更可以让你在失望过后重新看到希望，还可以让你在骄傲自豪过后感到失望......

我的命运可特别也很悲惨。我出生在一个很普通的家庭中，普通大连电话都安不起。5岁那年，妈妈残酷的将我丢在了门外让我自己去小学报名，我那知道什么叫上学就去了学校。在学校我争取做个好学生，成为老师的好助手，同学们的好榜样，学校所重视的尖子生。回到家，我拼命的读书，写字，还要写作文，从一年级开始，就开始这样被魔鬼般的教育残酷的折磨着。哎，真的好苦啊。现在我初二了，也就才十二，但却是学生会会领导，每天工作，还要学习，还要辅导同学学习……每天最少凌晨1点才睡觉，真是苦不堪言阿。

这坎坷不起的命运折磨着我，伤害着我，但却有了他才是我看到了前途的一片光明阿，那些光芒是特地为我而铺设的通往成功之路的路途，阿，虽然他遥远，但他却因为我而光明而又美丽辉煌。

第4篇

在这个世界上，很多人没能成功，并不是因为他们缺少智慧，而是因为他们面对事情的艰难而没有做下去的勇气。

在美国，曾有人做过一个非常有意思的实验。他们用很多铁圈将一个小南瓜箍住，来观察当南瓜逐渐长大时对铁圈产生的压力有多大，最初他们估计南瓜的最大承受压力大约为500磅。

在实验的第一个月，南瓜承受500磅的压力，到实验的第二个月，南瓜承受了1500磅的压力，当它承受到20xx磅的压力时，工作人员将铁圈加固，以免南瓜把铁圈撑破。

到实验结束之时，整个南瓜承受了5000磅的压力之后瓜皮才产生裂痕。

当他们打开南瓜时，发现它已经无法再食用了，因为它中间充满了坚韧牢固的层层纤维，试图想要突破包围它的铁圈，为了吸收充分的养分，以便于突破限制它城战的铁圈，它的根往不同的方向全方位地伸展，最后这个南瓜独自地几乎控制了整个花园的土壤与资源。

由南瓜的成长历程，你是否想到自己的人生，南瓜有想要突破铁圈努力成长的理想，你是否也有想要实现理想的坚定决心？

只要像小南瓜一样顽强，就没有什么困难能够阻挡你！