关于家长开放日的活动方案范文3篇(开放日，共同成长：家长与学校的亲密互动方案)

本文将详细介绍一份关于家长开放日的活动方案范文。家长开放日是学校与家长沟通交流的重要机会，通过此活动，家长可以亲自了解学校的教育理念和课程设置，与教师面对面交流。活动方案范文将向读者展示一个全面、有趣且有意义的家长开放日活动安排，旨在提供灵感与参考。

第1篇

一、活动主题：变革学习方式 提高情感素质——律动课堂研究与展示

1、巩固学生行为素质，展示巴蜀七礼；全面践行尊重、激发和共生的律动教育三原则，总结提升思维素质的有效策略；

2、深入变革学生学习方式，找到提高全体学生情感素质的有效方法，让学习变成学生自身成长一种需要。

3、请家长走进课堂，亲近师生，分享孩子一年的变化与成长。促进家校沟通，实现家校共育。

1、在校长室指导下，由课程部牵头，物业部提供支持，小学校具体承办的方式举行本次家长开放日活动。

2、由小学校组织，班主任协调，任课老师主动参与各任教班级家长会，认真准备，确保活动效果。

4、家长通知：各班班主任，提前两天发放邀请函（根据各班情况做完善、印制）。家长凭邀请函入校。

5、教室安排：由年级部分班指定。提前一天带领学生到现场适应场地，并检查教室设施。

四、时间安排：第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班

09：00－09：40 第一节听课时间（由班主任邀请本班任课老师授课并协调。）

09：50－10：30 第二节听课时间（由班主任邀请本班任课老师授课并协调。）

10：40－12: 00 家校沟通（收看陈中年的家庭教育视屏及发放问卷调查表）

2、开放当天，班主任牵头做好会场布置、人员协调及家长接待，管理团队成员现场巡查给予支持。

3、班级活动简报或总结，配上照片，次周一前传至汪小红邮箱。

第2篇

1、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长 共同分享。

2、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

小勺、小碗、花生米、筷子、两名家长和幼儿准备的故事或故事表演、奖品等

3、 餐后活动（手指游戏：包饺子、五个手指头、点豆豆）

（2-）儿歌：蝴蝶穿花衣、我是一个大苹果、布娃娃等

（3）表演歌曲：《买菜》《好妈妈》、《洗手帕》、《听雨》、《合拢放开》、《萤火虫》

（此游戏分16个家庭一组，本班共两组。游戏规则、方法详见本班教室门外通知或本班网站里的班级公告）

第3篇

让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，了解老师，了解幼儿园。

3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。

分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。

目标：能够在教师的引导下，说出flap your arms! shalee your body!……并做出相应的动作。

分析：通过活动了解老师是如何进行英语教学的，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满趣味，是一节成功的英语活动。

分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？……注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》（语言、儿歌）

4、儿歌读得不错：《颠倒词》说的怎么样。（语言）

分析：此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣，及倾听能力、说话能力，体验其中乐趣。

5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的？（艺术）《三原色》

6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》（社会）

分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。

分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。

10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》

分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。

分析：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的快乐，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束本次活动。