我和爸爸比高作文8篇(背负着父亲的期望-写在“我和爸爸比高”作文中)

作为一名编辑，我很荣幸为大家呈现这篇题为“我和爸爸比高”的文章。在这篇文章里，我们将探讨父子之间的亲密关系，以及身高对人生的影响。希望您能够在这篇文章中获得收获，享受阅读过程。

第1篇

有人说过：“挫折是一切事物的试金石！”恋人之间只有经过了无尽的挫折之后才会有情人终成眷属；莘莘学子只有在学习上，考试中经历无数挫折之后才会得到老师的肯定；商人只有在其经历多次挫折之后才会有辩析商业战场的睿智的头脑……人生到处不平路，挫折，我欲与你试比高！

中国著名的.科学家袁隆平，他是杂交水稻之父。在他研制杂交水稻时，也正值文革时期，他遇到的挫折不言而喻的。每次他培养新苗时，就闯入他的实验基地，把他的科研品摔了、扔了、毁了，望着自己的汗水付诸东流，他没有放弃，没有退缩。他选择了继续埋头苦干。终于，皇天不负有心人，他成功了。正好是这种不怕挫折的精神激励着他成功。所以说挫折其实并不可怕，可怕的是人的心态，只要有战胜苦难的心，挫折欲与你试比高。

人生到处不平路，张海迪的人生路上铺满了阻路石，可她不退缩；霍金的人生路上长满了荆棘，可他不退缩。他们有一股敢与挫折叫板，不向挫折低头的勇力和毅力。从小，妈妈就给我灌输向张海迪、霍金学习的思想。那时，我总惊叹，为什么他们在人生路上遇到了那么多的挫折，依然如此勇敢，如此坚强。长大了，我才明白，其实挫折并不可怕。只要每个人有心，有勇气，挫折就会在你的勇气下去不断退缩，终有一天，我们可以战胜挫折。

人生的道路上不可能事事平坦，总会碰到荆棘丛生，沟壑深谷，正在成长的我们不单要学识知识，也要学习披荆斩棘，越鸿沟。在学习的过程中，把自己武装成一个勇士，对着挫折大喊：“见鬼去吧，你！”

记得有那么一句：“与天斗，与地斗，其乐无穷”，那么，我们就要发挥其精神，与挫折斗，与困难斗，其乐亦无穷，且愈斗愈勇，在斗争中成熟，在成熟中成长，在成长中不断地完善自己！

挫折并不可怕，朋友们，跟着我一起呐喊：“挫折，来吧！我欲与你试比高”！

第2篇

1、通过高人、矮人的游戏，感知物体的高矮在人们生活中的作用。

2、学习把2~~5个物体从高到矮或从矮到高有序的排列。

师：小朋友，老师这里有一列“高人、矮人”号火车，你们想坐吧。

好，请小朋友一起排好队上车吧，程老师做火车头，我说“高人走”，你们就学高人，我说“矮人走”，你们就学矮人。

1、师：小火车到站了，请小朋友到程老师旁边坐下，小朋友看，老师给你们带来了什么？（小纸筒）

你们看它们有什么不一样？请小朋友 帮这些小纸筒排排对，排队前有个要求，要让它们站着排队。（幼儿自由排序）

提问：我们一起来看看，这组小朋友是怎样来帮小纸筒排队的。还有什么办法？

3、师：现在请小朋友再来给小纸筒排一次队，这次排队，老师还有要求，请小朋友听好了老师的要求来排。

4、师：刚才小朋友给小纸筒排了队，现在程老师也来给它们排排，小朋友看看我排的对吗？哪里不对？

小结：原来不管给什么东西排队，都要在同一个平面上。

1、小朋友刚才帮小纸筒按高矮排了队，那除了纸筒有高矮，我们生活中你觉得还有什么东西或什么人是高的？什么东西或什么人是矮的'？那高的人有什么本领呢？

2、老师这里有个游戏，想请小朋友玩玩，小朋友看这里有什么？这里有很多好玩的玩具，小朋友自己拿，拿到了老师就送给你。

提问：为什么有的小朋友拿的到，有的小朋友拿不到呢？矮的小朋友怎样才可以拿到礼物呢？快想想办法。

3、师：原来个子高真的有好处的，可以构得比别人高，拿到自己想要的东西，那矮的人呢，他们有什么本领？

这里啊老师也准备了一样玩具，小朋友看看这可以怎么玩呢？那由老师来和小朋友比赛钻山洞好吗？

4、小结：我们生活中有很多东西有高有矮，他们都有自己拿手的本领。比如高的人可以拿到高处的东西，可以修电灯，可以打篮球等，矮的人比较灵活，可以很快的钻过山洞，到矮的地方不会撞到头等。

师：我们小朋友也有高有矮，我们一起出去比比谁高，谁矮好不好？

第3篇

当听到周围的人，讨论谁谁月工资几十万，有车有房，看看咱们没房、没车，吃完这顿，下顿还没着落。每每这时我心里很不舒服，人活着，就和人攀比吗?

看看别人，比比自己，往往就这样比出了怨恨，比出了愁闷，失去了自己本应的一份好心情。

有的人家财万贯，到处显摆，有的人一无所有，生活无落，有的人大权重握，呼风唤雨，有的人豪宅豪车、妻情众多，有的人夫妻租房、捉襟见肘。一样的生命不一样的生活，常让人们的心中生出许多的感概。

如果是和比自己好的人比，能够以对方为榜样，向别人学习，那自然也是好事。通过比，认识到自己的不足，然后加以完善和改正，这样的比倒是非常有意义的。但往往是，自己看到别人好的地方之后，并不是好好学习和努力，而是不断地埋怨自己，甚至认为自己一无是处。

有时候，看到人家结婚，车如龙，花似海，浩浩荡荡，又体面，又气派。想想当年自己，几斤水果几斤糖，糊里糊涂就和自己的男人圆的房，心里就委屈。看到 人家暮有进步，朝有提拔，今日茶楼，明日酒吧，而自己却是滴水穿石，总在原地，窝在家里像冬眠的熊，心里就发酸。看到人家儿成龙，女成凤，而自家孩子无能 没出息，心里就怨恨。

俗语说：“人比人，气死人”，事实上，因为自身的性格和心理上的缺陷，使自己有了自卑心态。其实，有时候退一步想，生活中有很多事情，原本不需要太在意的，如果太在意的话，除了自我折磨以外，并不会产生任何积极的结果。要把眼光放低一点，学会府视，多往下比一比，生活想必会多一份快乐，多一份满足。

人们就会发现，其实终其一生，生活对每一个人都是公平的，公正的，没有偏袒。人生是一个由起点到终点，短暂而漫长的过程，在这个过程中每个人所拥有和 承受的喜怒哀乐、爱恨情仇都是一样的、相等的。这既是自然赋予生命的规律，也是生活赋予人生的规律，只不过每个人享用、消受的方式不同，这不同的方式，便 演绎出不同的人生。于是，有的人先苦后甜，有的人先甜后苦;有的人大喜大悲，有起有落，有的人安顺平和无惊无险;有的人家庭不和，但官运亨通，有的人夫妻 恩爱，可事业受挫，有的人财路兴旺，但人气不盛;有的人俊美娇艳，却才疏德亏;有的人智慧超群，可相貌不恭。人间没有永远的赢家，也没有永远的输家，这犹 如自然界中梅逊雪白，雪输梅香，长青之树无花，艳丽这花无果。

第4篇

等待青春的姿势就像是少女立于春风吹过的油菜田，拂过的气味迷梦清香。她伫立，面向风吹来的方向，不知等待何物，这不知的，便是青春之美。

少年别扭地将领带套在衬衫上，努力拉扯着两跟带子企图让它们平衡一些;女孩子尝试着将穿着hellokitty袜子的脚塞到瞒着妈妈买来的高跟鞋里。世界在这一刻轰然倒塌，长大便这样在一瞬之间发生了，仿佛惊雷横扫过原野一般迅疾。从此，时间要以比之前快百倍千倍地速度被浏览，成长的影碟机以处变不惊的方式惊人地流转，置身于光影梦幻的小小少年们尚来不及回头，已被洪荒的时间带到了远处。是那样的快乐着痛楚着，却义无返顾。床边的故事来，童年的梦想啦，奇怪的念头啦，全都呼啦一声搅和在一起，在成长这锅大汤里翻滚融合，浇注出少年棱角分明的脸庞。

执拗地要一条点满碎花的棉布裙子，配和白色的帆布鞋应该会像漫画里纯净的女孩子，虽然背了好多年的米奇书包还有几分傻气，虽然书包里6字开头的数学试卷不是很好看。但这是青春，所以什么都可以，我们哭我们笑我们大声唱，别人都无法干涉，这是我们轰轰烈烈的青春闹剧。大人看来这样虚无，却曾是我们生命的全部，我们从这里学会爱，隐忍，和力量。我们在阳光灿烂的周末学会忘记烦恼，在大雨的车站前看着那个人的背影学会忍耐与割舍，在高楼远眺时学会通往成功的唯一道路——奋斗。我们将自己的世界造得瑰丽非凡，只等在现实的生活里找到对应的角落。这是炽热的火样的青春。

“这世上每个孩子都很特别，于是你怀疑这么多平凡的大人是从哪里来的。”这是一句我认为很棒的电影台词。其实青春，也慢慢埋葬了许多梦想，那个迎面走来风尘仆仆地提着公文包的，小时候可能是想要当警察的吧;那个拎着菜篮的妈妈，或许曾梦想当个舞蹈家的呀。通向现实的甬道这样狭长，那么容易便迷失了来时的路，在“生活”“现实”这样诱惑的岔路上，我们离最初叫做“梦想”的主干道越来越远，恍然回头一想，我在青春里就这样放走了自己呢。

青春，不能留下你匆匆的脚步，不能猜测你美好的情态，就请让我好好珍惜。

第5篇

我的偶像――科比“我并没有把它看作是训练，而是在玩一个自己很喜欢的游戏。对我而言，训练是件快乐的事情，我很享受。”――科比。1991年，科比全家搬回了美国。1992年夏天举行的费城sonnyhill联盟比赛中，科比是发挥最出色的球员，随后进入了劳尔梅里恩高中。劳尔梅里恩高中原本是一支弱旅，但科比到来之后，他们马上成了宾州的超级强队。1994-95赛季，科比场均贡献31。1分、10。4个篮板和5。2次助攻，当选了宾州年度最佳高中球员。杜克、北卡、密歇根等ncaa名校，也都特意派出球探观看科比的比赛。1995年夏天，科比在adidas青训营中获得了mvp，很多nba球探在观看了他的训练后纷纷表示：这是一个随时可以在nba比赛上场的成熟球员，他已经准备好进入最高水平的'联盟了。当时，科比只有17岁。

不过比起那些耀眼的成绩，科比在训练方面的故事更让人津津乐道。刚回美国时，科比就已经随学校二队训练了。虽然一开始打球时，他连队友喊的口令都听不懂（长期生活在意大利的科比很难理解那些美国俚语），但凭借过人的身体素质和个人能力，科比很快脱颖而出：他可以从后场带球，穿越整个球场，突破所有对手得分；也能迅速发现队友的空档，来一个不看人传球――这是他父亲当年最擅长的招数。科比的表演也引起了校队教练格雷格道纳的注意。26岁的道纳曾在ncaa打过球，是个长于防守的后卫，他决定亲自去检验一下科比的成色。

一个周末下午，校篮球队没有进行训练，空旷的球场上只有科比一个人，他一个人在“斗牛”。转身运球过人、交叉步变向突破、空中转身上篮……这个13岁少年眼睛里闪烁着亮光，这让道纳教练感到万分奇怪，他怎么会那么兴奋？ “嘿，科比，你在和谁斗牛呢？”道纳实在忍不住了，他打断了科比的“个人表演”。 “你好，教练，我在和‘影子敌人’决斗。”小科比擦了擦额头的汗水，略带羞涩地回答。 影子敌人？道纳对这个孩子的兴趣更高了。他脱掉了外套，走上球场，“这样吧，忘记‘影子敌人’，我现在就是你真正的敌人，让我们来一场真正的斗牛吧！”

科比笑了笑，他似乎显得有点胆怯，毕竟面前的那个人是自己的教练，是打过ncaa的高手。可一旦球拿在手里，科比的眼神完全变了，道纳突然感到，眼前的对手绝不是个毛头小子，而是那些在ncaa甚至nba称霸一时的成名球星。而篮球，也仿佛变成了他身体的一部分。 科比，你永远是我的偶像。

第6篇

3、通过与朋友之间比高矮，体验团结，合作的快乐。

1、重点：感知物体的高矮，学习正确的比高矮的方法。

1 幼儿通过游戏，用自己的身体感知高矮的区别。（音乐游戏“高人走和矮人走）“天气渐渐的冷了，让我们先来做个热身运动 ，跟着音乐一起来走路，好吗？”

2 （教学课件）通过让幼儿比较课件上两个小朋友的高矮，讨论正确比高矮的方法。

（1）（出示教学课件一，设置情境：男孩站在椅子上，女孩站在地面上比高矮）“现在有两个小朋友正在一起比高矮呢，你们愿不愿意帮他们比比看？”“他们两个谁高，谁矮？”“为什么？”

（2） （设置语言情境）“哦，原来男孩站在椅子上，他当然高了，但是女孩现在不服气了，她说呀，你有什么了不起不就是站在了椅子上吗，我也会站呀？”女孩站到了更高的桌子上。（出示教学课件二）“你们说，象他们两个这样比来比去能比出高矮吗，为什么？”

（3）幼儿讨论得出正确的比较高矮的方法。（出示教学课件三）“原来呀，要让他们站在同样高的地方才能真正的比出高矮。”

3 音乐游戏：找朋友比高矮（幼儿跟着音乐找一个朋友比较高矮）

（1）“小朋友想不想也找一个自己的好朋友用正确的方法比比高矮呢？”

“有哪两个小朋友愿意先上来比一比？”“我们家帮助他们比比看，谁高谁矮？”

“xx小朋友，你是不是比他高？能把这句话说完整吗？（引导幼儿说出：我比你高和我比你矮的句子。）

（2）（出示教学课件四） “马上我们就跟着音乐一起来找一个好朋友比比高矮，当音乐停时，我们就说“比一比，谁是高来谁是矮”然后好朋友之间相互说一说谁高谁矮，好吗？”

（3）“刚才我们找了朋友比了高矮，但是老师发现有的好朋友之间意见不统一，谁有好办法，正确的比出两个人之间的高矮？

（4）幼儿讨论：两人必须站直了；我们可以先比一比肩膀，或者比一比鼻子。

（1）“刚才我们玩游戏高兴吗？（出示教学课件六）猴宝宝们看到我们小朋友玩的这么开心，他们也想来凑热闹。它们也想来比比谁高？谁矮？（出示教学课件七）三只猴比高矮。

先找出最高的取出，在将剩下的两个比，找出最矮的，就能找出谁最高谁最矮；先找出最矮的.取出，在将剩下的两个比，找出最高的，就能找出谁最高谁最矮。4）（出示教学课件八）幼儿用讨论出的好方法帮三个玉米宝宝比高矮。

（1）“刚才我们学会了三个物体间的比高矮，朱老师发现你们真的非常棒，那我们这一次要请每三个小朋友组成一组比高矮，你们行不行呀？”。

幼儿游戏找朋友，音乐停每三人组成一组比高矮，并大声说出“谁最高，谁最矮”

幼儿操作活动：比较高矮（教学课件十二）“今天，我们学会了用正确的方法比较高矮，找到了三个物体比较高矮的方法，在游戏中我们还找到了许多新的朋友，你们高不高兴呀，老师这儿还有许多动物宝宝也想比比高矮，你们愿意帮忙吗？让我们一起来试试吧！（幼儿到区域中进行操作）

在活动开始，我让幼儿观察比较老师和小朋友的高矮，这时候让小朋友通过眼睛去发现，得到明确的高矮结果。到了幼儿之间比高矮时，我稍微做了一些小的变动，先让两位小朋友在同一水平上比出高矮，然后请刚才比出矮的小朋友站在椅子上，这样一来，情况发生了变化，高的小朋友变成矮的，矮的小朋友变成高的，这时候，有几位小朋友立即说：“这样不算”。本来我就是想让幼儿看看这样比高矮公平吗？没有想到这几位小朋友观察的很仔细。我马上说：“是的，这样不算，那为什么呢？”通过引导小朋友观察，注意到有没有椅子的差别。通过讨论孩子能得出结论：不同平面上进行高、矮比较是不能的，必须在同一平面上。

第7篇

我敢与“鬼”比高低，这可是件新鲜事儿，你不妨听听。

首先，要对付的是难缠的“胆小鬼”，它时常会突然出现。

记得有一次，我“独守空房”，四周静悄悄的。我开始胡思乱想：强盗会不会持刀抢劫――“咣”的一声响，吓得我连大气都不敢出。过了好一会儿，没听到动静了，我才长长地舒了一口气。我耐不住寂寞，便找了一本书读起来。书中精彩的情节惹得我哈哈大笑，让我把刚才的恐惧忘得一干二净。

接下来，进攻的“堡垒”是“贪睡鬼”，它也是不好对付的哟！

每次一上课，它就会突然赏我两个哈欠，使我上下眼皮两兄弟开始打架――真是气死我了。不过，我也有对付它的好主意。只要我合理安排时间，早睡早起，“贪睡鬼”就不会再来“拜访”我了。

“粗心鬼”常常让我后悔不已，不是抄错题目，就是忘了写小数点。经过我的.努力，它被我训得服服帖帖――因为我采取了有效措施：做作业要细心，做完了还要多检查几遍。

“偷懒鬼”是“粗心鬼”的大哥。我把“粗心鬼”打败后，“偷懒鬼”就亲自上场了。“偷懒鬼”经常在我写作业时向我脑海中打出一行字：真累呀！不如休息休息吧！有几次我动心了，但很快便打消了偷懒的念头。“偷懒鬼”几次攻击我都没成功，只好垂头丧气地消失了。

第8篇

“我终于赢了！”胜利的一声呐喊回荡在整个公园，那一刻，胜利的甘泉淌入我的心间，滋润了我的心田：我终于比他先到终点了！

现在回想起来，那时的情景还历历在目，微闭双眼，逐帧画面又如放电影般呈现在脑海中……

金黄色的阳光均匀地撒在公园的每个角落，微风习习，落叶翩翩，秋日的.早晨显得格外宁静与惬意。“来比一场吗？怎么样！”一个声音却终究扰乱了我欣赏美景的情绪。真的要比吗？

我站定了脚步，眼前这座高大的攀岩墙如同一座高山挡在我的面前，旁边的同学一脸神气地望着我，好像已经胜券在握。一向胆小的我立刻产生了畏难情绪，心中激烈地斗争着：迎接挑战……还是……放弃？我一遍遍问自己。

我一定要挑战自己，要比过他！终于，几分钟后，我拿定主意，还是决定去试一试，便迅速系好了绳索，迎接了同学发起的“挑战”。

“预备，开始！”一声令下，我们开始了这段“危险的旅程”。起初，难度并不大，我像只手脚伶俐的猴子，一下子便窜到了“半山腰”。攀岩也没有那么难嘛！我望着墙顶，又望望早已落在后方的同学，心里十分欢喜。端详着下面的同学，他手脚十分不协调，好不容易手抓稳了，脚却又悬在了空中，那样子如同一只大笨熊，我不禁笑出了声。

可好景不长，就如同生活中做事一样，胜利了总会有骄傲自满的情绪。我见自己已经遥遥领先，便开始变得心不在焉起来。突然，墙上的一块“绊脚石”伸了出来，我脚下一滑，失足踩空，手紧紧一抓，抓住了另一块石头，心里咯噔一阵：好险啊！我向下一瞥：呀，这么高！再向上一看：还有好远啊！心中不禁打起退堂鼓：刚刚幸亏手快，要不然……太险了，还是放弃吧！我惊出一身冷汗，紧闭双眼，不敢睁开。如果再绊一次不就……还是算了吧！此时，攀岩墙又如同一座高山，阻挡了我通往成功的道路。但同时，一个声音在我耳畔回响：男子汉大丈夫不能轻言放弃！这是父母经常在我耳边鼓励的话。是啊，不就是一座小小的攀岩墙吗？有什么大不了的？红军战士们长征时翻雪山、过草地，却从未轻言放弃，攀岩墙这点皮毛算什么？此时，落后的同学也渐渐跟了上来。“加油！”他轻轻在我耳边鼓励我。我抬头，他已爬到我的正上方。是啊，我一定要比过他，不能轻言放弃！加油！说着，我一鼓作气，睁开眼，长舒一口气，继续向“山顶”进发，父母鼓励的话语也一直萦绕在耳畔。终于，5米、4米、3米……不知不觉，我又超过了他，但我的心中只有一个信念：冲上强顶、战胜恐惧、挑战自我……

终于，经过不懈的努力，我终于率先到达了强点。“我终于赢了！”肺腑之言终于好了出来。此时，凉爽的秋风轻抚着我的脸庞，温和的阳光均匀洒在我的身上，公园的景象一览无余……我嘴角微微上扬：是的，这便是经过一番拼搏后胜利给予我最大的奖励吧！那个同学随后也爬了上来：“你赢了，祝贺你！”“你也不错，下次加油啊！”我们相视一笑，都十分欢悦。

即使此事已过去几年，但每每想起，都是我受益：那次攀岩，比赢了对手并不重要，重要的是我比赢了困难、战胜了自己。而此次活动更是我明白了：在以后的生活中，若是坚定信念，勇敢与困难、与恐惧比拼，战胜他们，则能书写更加绚丽多彩、更加灿烂辉煌的人生！