小班体育教案范文锦集3篇(优秀的小班体育教案范文展示！)

本文为小班体育教案范文锦集，适用于幼儿园和小学低年级，旨在指导教师如何设计富有趣味性和挑战性的课程，并结合教学模板提供详细教案和示范演示，助力幼儿体育教育。

第1篇

1、练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调地向前爬。

阳光隧道一条（一种用布、塑料凳制作的轻便的小“隧道”）、平衡木。

2、教师向幼儿介绍阳光隧道，激发幼儿的活动兴趣。

（1）热身后，教师带领幼儿玩钻山洞的游戏（教师与一名幼儿双手架起当山洞，其他的幼儿用正面钻的`方式钻过山洞），练习正面钻。

（2）教师介绍阳光隧道：森林里新修了一条阳光隧道，非常好玩，小动物们只要走过小桥就能找到它。

（2）请幼儿讨论要怎样爬过阳光隧道才会又快有安全。（手膝着地）

（1）幼儿扮演小动物多次游戏，走过小桥、钻过阳光隧道，熟悉动作。

（2）教师可通过阳光隧道口迎接、轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣，帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。

第2篇

1、幼儿能高兴。愉快的参加活动，在活动中体验游戏的快。

2、学习听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。

3、提高幼儿动作的'协调性和灵活性，发展幼儿平衡的能力。

猫头饰与幼儿它让人数相当；鱼若干；铃鼓1个；口哨1个；平衡木1个

师：今天我碰到一个魔术师，他告诉我，只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动

物，我有点不相信，咱们来试一下好吗？（幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上）助教老师

宝宝们你们看看自己的胸前，看看魔术师把你们变成了什么小动物了呢？幼儿回答。那今天

老师就来当猫妈妈，你们来当小猫，我们一块来听音乐活动一下身体好吗？

这是什么？幼儿回答。今天妈妈要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最聪明能干。

1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬，听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。

三、小宝宝们，我们玩累了，让我们坐在地上休息一会儿吧。咦，妈妈的肚子怎么叽里咕噜

的叫呢？（幼儿回答）那宝宝们饿了吗？（幼儿回答）

1、师；你们看，那边有好多鱼，你们想不想吃呢？（幼儿回答）但是要拿到鱼我们必须摇爬

过草地，到那边去把鱼拿回来，在回来的路上要走过一座小桥才能把鱼拿回来给妈妈。看看

谁最能干，最勇敢。每个宝宝必须拿一条鱼回来给妈妈。那我先请一个勇敢的宝宝先过去拿

师；宝宝们真能干真勇敢，每个都是妈妈的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇，这么多鱼，宝宝们赶快跟着妈妈回家把鱼煮好一块吃吧。

第3篇

１.学习双脚跳跃动作，尝试跳过一定距离，发展下肢力量。

２.尝试在游戏情景中灵活运用不同的跳跃动作进行游戏，不怕困难，体验挑战的乐趣。

1.物质准备：纸板若干，各种颜色的呼拉圈若干，牛奶箱若干等。

2.场地准备：场地上确定起始线，整齐摆放2列呼拉圈当荷叶，每列放８个呼啦圈圈，

师：小青蛙的腿非常有力，能跳得又稳又远。现在我们一起来学学小青蛙在荷叶上跳的动作吧。

（1）幼儿自主探索，用各种跳跃动作跳到“荷叶”上。

小结：刚才小朋友用了很多方法跳过荷叶，但是我发现双脚跳的动作跳得又稳又远，是最像小青蛙跳的动作，今天们们就来学学双脚跳吧。

（1）教师示范讲解正确的双脚跳到“荷叶”上的动作。请个别幼儿参与示范，教师在一旁用儿歌的形式概括动作要领：身体蹲一蹲，两脚用力跳。

（2）幼儿分组练习双脚跳跃动作，教师巡回观察指导，关注能力弱和动作不正确的幼儿，给予指导和纠正。

（1）调整部分“荷叶”的间距（放一块25－28厘米左右的纸板），探讨：怎样才能跳过一定宽度的“荷叶”？

（2）幼儿分两组进行练习。引导幼儿用正确、有力的方法练习跳过一定间距的“荷叶”。

师：看，前面有一座小山坡，小山坡前有一条小河，小青蛙们要用刚才学的'本领想办法跳过小河到达小山坡。

（2）幼儿游戏：幼儿分两组 跳过有障碍的“小河”。

教师坐在地上替代某一个呼啦圈充当鲨鱼，根据幼儿能力水平的不同变换身体的动作，以提高有人越过障碍的难度。

教师一边观察一边以角色的身份或口气鼓励幼儿克服胆怯心理，进行挑战。（三）结束部分。

1.总结：今天我们学习了双脚跳的本领，还用学到的本领勇敢地挑战了凶狠的鳄鱼，顺利通过了小河都到达山坡上了，你们真是太棒了！现在我放松一下吧！

2.听音乐做放松动作。(捏捏自己的胳膊、捏捏脚、也可以两两组合互相轻轻按摩、捶背等)。