《乌龟爬》小班体育教案3篇(《快乐童趣，乌龟爬体育教案》)

本文介绍了一份名为《乌龟爬》小班体育教案的内容。该教案旨在帮助小班学生学习乌龟爬的动作，提高他们的协调性和运动能力。通过有趣的游戏和活动，孩子们将在轻松的氛围中掌握乌龟爬的技巧，并培养出良好的体育意识。

第1篇

1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？

1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。

2）、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？

1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。

2）、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。

现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。

4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的？（泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的）

2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用多种材料穿

幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链，幼儿对此也很感兴趣，活动中，幼儿手部的灵活度不断提升，在以后的游戏中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的灵活性得到更好的'锻炼。

这节课通过幼儿模仿喜欢的动物—小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。

第2篇

1. 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

2. 我们听着音乐先活动活动身体，学学小乌龟走好吗？

要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。

3.要求幼儿爬动着向小狗去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

看看妈妈是怎样倒爬的,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

1.出示铃鼓,让幼儿听咚咚咚的声音，再听响铃的声音。

宝宝们,我们玩累了,打个滚,休息一下,躺在早地上晒晒太阳

1.我们玩了很长时间，肚子一定饿了吧，我们一起去找肉吃好吗？爬过草地，游过小河，河对岸的池塘里就有好多肉。

2.全体幼儿按照一定的`路线寻找肉，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

1.乌龟宝宝玩累了，我们到池塘里去冲个澡吧（幼儿自由动作放松）

第3篇

2、探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3、体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的'心理品质。

2、教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一片“大草地”前面。

师：小乌龟们，我们怎么过“草地”？（请个别幼儿来试一试）

师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。

2、请几个小朋友示范。引导幼儿比一比哪种方法既快速又舒服。

3、请屈膝爬行的幼儿再次示范，并小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既舒服有快。

1、大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩？小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

2、大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地——钻过山洞——跳过小河——爬过山坡——到达城堡”。

1、刚才你们在爬行的过程中遇到了什么困难？（请个别幼儿讲一下自己是如何爬的）。