神奇的教室作文8篇(探索奇幻教室：文学与创造的神奇相遇)

教室，是每个学生日常生活中不可或缺的一部分。然而，当教室变得神奇起来，那将会是怎样的场景呢？在这个神奇的教室里，学生们可以突破时空的束缚，探索世界的各个角落；他们可以与历史巨人对话，与科学大师亲密接触；他们可以用想象力建造理想的城市，用创造力书写未来的篇章。让我们一起踏进这个神奇的教室，开启一段奇幻之旅吧！

第1篇

你们好，我是21世纪大名鼎鼎的发明家，我发明了一个“多功能教室”，欢迎你们来到这里体验一下它神奇的功能！

这个教室的外形和普通教室差不多，但在教室的黑板下面多了很多按钮。每次上课，根据课程的内容，输入地点，教室就会长出四个轮子，如风一般冲出去，到你想去的.地方。例如：你学《西沙群岛》时，你只要输入“西沙群岛”几个字，这个神奇的教室，就会带你来到美丽的西沙群岛，让你来个零距离接触；如果你想潜入海底，只要按下“变形”开关，并输入你要变的样子，它就能迅速变形，带你到神秘的海底遨游；如果你还想飞到天空体验一下，你只需按下“飞行”开关，它就会在屋顶冒出四个巨大的翅膀，将你带到空中，和白云作伴，和小鸟嬉戏。

而且这个教室还可以不受时间控制，假如你想看春天，它会带你来到一个鸟语花香的地方；假如你想看冬天，它会带你来到白雪皑皑的世界，让你尽情地打雪仗、堆雪人；如果你想去原始森林；如果你想来到恐龙时代；如果你想去太空遨游．．．．．．神奇的教室都会让你如愿以偿。

教室里还有一个看视频的屏幕，每个桌子上都放着一个特殊的眼镜，如果戴上眼镜，你还可以进入微生物世界，去探索微生物世界的奥秘．．．．．．

怎么样？我发明的教室很神奇吧？你是不是已经迫不及待地想亲身体验了呢？

其实教室的功能还有很多，恐怕用一年的时间也讲不完。嘻嘻，话不多说，我还有事，再见！

第2篇

嗨，大家好，欢迎来到我设计的神奇教室，下面让我带大家参观一下吧。

首先我们来到教室门口。教室门上面的电子眼，会扫描每个人的身体。如果发现有谁身体不舒服，它就会发出“滴滴”的声音，这就提醒你，应该回家休息。检查身体后，门会自动打开。

我们走进教室，你会发现教室里的温度，十分适宜。那是因为教室的温度是自动调节的，无论外面是严冬还是酷暑，教室里都会变成舒适的.温度。

我设计的桌椅是智能的。当你坐下来以后，它会随着你的身高，自动调节高度。它还会提醒你的坐姿，一旦你的坐姿不正确，就会语音提示你，让大家养成良好的坐姿习惯。桌子的桌面是一面液晶显示器，我们课堂上学习的内容都会显示在液晶显示器上。而且这块液晶显示器是有护眼功能的，它还可以把我们学习的内容以三维立体的方式呈现在我们眼前，让我们更好地掌握知识。

大家有没有发现教室里的黑板不见啦?不用着急，我只要轻轻一按按钮它就出现了。这是一块隐形的黑板，我们不仅能设置黑板的大小，而且还能识别老师讲课的内容，自动以文字的形式显示在黑板上，并且还有语言功能，可以朗读黑板上的内容，还可以解答你提出的问题，就像一个全能小博士。

“叮铃铃……”听，上课的铃声响了，大家快点走进神奇教室上课啦!

第3篇

今天晚上我做了一个梦，梦到了我初三时的教室，那个教室里的东西每个都和现在不一样，我来跟你说说吧。

教室的.前门是一个指纹识别机，它里面保存着全班同学和两位老师的指纹。进门的密码是一七七一零零二八。如果你想进去，就用手指按一下门，心中默念一七七一零零二八，们就会自动打开，你进去后，门就会自动关上。

如果放学了，你要回家了。就在按一下前门，心中想:芝麻开门一七七一零零二八，门就会打开，你出去后关上。如果你哪一天把密码忘记了，就可以去后门。后门是连接门，你要进去的话，只用按一下手印，再说出班级，你就可以进去了。

图书角已不是以前的图书角了。在图书角的桌上，有一个“电脑”。只要你说：“借一本书……”再说借什么书，如果你说：“借《梦幻小公主》。”在旁边的“复印机”，就会说出几月几日还，过了一会儿，从它的“嘴巴”里会滑出《梦幻小公主》了。如果你要还书。就说：“我要换《梦幻小公主》了。”

椅子像一个孙悟空。冬天的时候，椅子会变成一个柔软无比的保暖毯。夏天的时候，椅子会变成一个大冰块，永不融化。

“林涵涵，快起床。那个教室的特点数也数不清，说也说不清，就不一一列举了。

第4篇

20xx年的教室是一个能去往各地，里面又有神奇功能子桌的教室。我们一起来看看吧！

一进门，你会发现教室和平常的教室没什么两样。但你没有注意，每一个课桌右上角都有三个按钮，分别是红、蓝、绿。红色是关闭课桌，只有在课桌左上角，找到输密码的键盘，输上自己设的密码就能开启课桌。如果自己忘记了密码，在输密码的旁边有一个指纹键，将自己一个手指放在指纹键上，就能开启课桌。蓝色按钮是课前准备，只要一按，课本、学习用品就会整齐地摆放在你课桌上。绿色按钮是清理课桌，会把你没有用的垃圾扔进你准备的垃圾袋。

讲桌上有五个按钮，分别是红、蓝、绿、黄、紫。前三个和同学们的课桌功能一样。黄色按钮可以让黑板上出现字、图片等。还可以让黑板清空，一点字迹也没有。紫色按钮是：如果老师想带我们去北京故宫，只要按下紫色按钮，我们立刻到了北京故宫。

教室如果需要通风，窗户就会自动打开；如果地板太脏了，会有自动吸尘器清理。环境美美的！

怎样才能进入这神奇的'教室呢？教室的门上记录了同学们和老师的指印。如果没有到上学的时间，有人要进来是不会开的。门上还有感应系统。上课的时候，等同学们都到齐了门就会自动关上。

时代的进步，科技的发达，期望能早日在这神奇教室里快乐的学习！

第5篇

我梦想有一个神奇的教室，我们教室宽敞而明亮、洁净而有序；教室四周墙面上布置的温馨而大方、科技又环保，坐在教室里，同学们心情愉悦，个个精神十足。我们的教室多功能、多媒体、多变化、综合化一体。

教室里每个同学课桌上有七彩虹颜色按键：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

红色代表语文课、橙色代表数学课、黄色代表英语课、绿色代表品德课、青色代表阅读课、蓝色代表体育课、紫色代表美术和音乐。为什么紫色代表美术和音乐两个课，因为彩虹有七种颜色，而语文、数学、英语、品德、阅读、体育用了六种颜色，所以紫色只能代表美术和音乐两种课了。

上语文课，如果老师不在课堂上，我们可以按红色键，我们的课桌有神奇功能，可以使老师进行远程教学。另外，哪位同学忘记带书或本子，神奇的课桌里会出来小型机器人，超速回到家里取来书或本，用时两分钟；还有能够自动批改作业或卷子。

上数学课，有不会做的'题，按橙色键，会帮助我们解答。同样也可以利用小型机器人帮我们取东西，但不能取玩具或零食。

上英语课，遇到不会的单词，按黄色键，神奇课桌会自动读出单词，帮助我们。

上品德课，如果老师不在，按绿色键，神奇课桌能给我们自动讲解：为什么要环保，不能乱扔垃圾等等知识。

上阅读课，按青色键，它能主动辨别我们喜欢的书籍，让我们尽情阅读。

上体育课，如果外面下雨或雪，按蓝色键，教室会变成足球场。我们可以踢球，并且谁犯规了，它会自动判断。

上美术和音乐课，按紫色键，它会投影给我们画画，自动教我们唱歌。

这就是我们求知、成长的神圣殿堂；这就是我未来想要的神奇教室。

第6篇

20xx年，我已经成为一名发明家，发明了一所神奇的学校。进了学校大门，走到教室门口。教室门上有一个扫目仪器。扫一扫看看你是否是本班的学生，如果不是，它就会发出，你不是本班学生。进了教室，同学们都做到椅子上，等待老师来讲课。上课铃响了，但是老师并没有来，因为老师在屏幕上。屏幕上的老师说，请同学们拿出课本，同学们就拿出课本。同学们做的椅子也和以前不同了。坐上去如果在写字时，坐姿不端正已经就会发出丁丁的响声，提醒同学要注意坐姿。桌子下面有一个隐形抽屉，抽屉里有一些铅笔和一些笔记本，如果有些同学忘带时是可以拿来备用。

下课时，同学们有序地走出教室。操场上也和以前不同了。操场上十分的宽阔，有打篮球的`，有踢足球的，有打网球的还有打乒乓球的，也有女生活动的地方，在打篮球的旁边，有一间小屋子，里面有女生玩的游戏器材。

卫生间也有了新的变化。卫生间不再是以前的蹲便，而是一间一间的小屋子，里面有蹲便和坐便，可以根据自身情况任意选择。

学校大门也不再像以前那样单调。大门的右侧有一个屏幕屏幕上每天会说：早上好，下午好和再见。它还有夜间模式。如果晚上有不明人物进学校，他会发出滴滴的报警声，并且会和校领导联系。

怎么样，我发明的学校是不是很酷呢？相信20xx年的学校一定会比它更酷！

第7篇

未来的神奇教室长什么样？有多高科技？让我们一起穿越到20xx年去看一看吧！

一进教室，迎面而来的还是整齐有序的一排排课桌，只不过加大加宽了。但是可别小看了这些课桌，这可不是普通的课桌。如果你没有做到“三个一”，或者是上课时交头接耳做小动作，课桌就会用振动的方式来提醒你。

咦？课桌上怎么只有笔筒和水杯呢？课本哪里去了？哦，原来课本知识都转化为4d输出了。4d虚拟立体电脑环绕你的四周，你只需用手指轻轻拨动、点击就行了。并且在你学习时，会有身临其境的感觉。比如学习《庐山的瀑布》，你会看到一条气势磅礴的瀑布就在面前，四周云雾缭绕，耳边是“轰隆隆”的.瀑布流水声，夹着水露的清新空气扑到你的脸上，凉凉的，就像敷了一层薄荷叶一样……

开始考试了，同学们答完试题后，一个倒u型的扫描器直接阅卷，老师只需批改作文、写话等灵活运用的题目。几分钟后，同学们就知道考试结果了，再也不用等好几天了，老师也不那么辛苦了。

“叮铃铃”，下课了。谁来维持我们的课间秩序呢？我们有一位逼真的虚拟老师，要是有学生打闹或是玩危险游戏，他会马上前来制止并且连线真的老师来管理……

唉！我是看不到这样的教室了，到时候等我的孙子去体验吧！

第8篇

现在的教室总没有自己想象的好，正因为这所以科学家们正在研究一种你想怎么学就怎么学的教室，终于在二十二世纪，科学家们成功了！

2120年的一天，阳光明媚，我吃了早点，拿着提包出了家门，站上了我的“马路”。到了学校走进教室，用手写了自己的名字，门自动开了。走进“教室”口，椅子“飞”过来，我坐上了就开始上课。老师走上讲台，班班通开始讲课。说到这，我猜你会问：班班通讲课老师干什么？那时讲台上会出现学生们的作业，老师就改作业。每个班都只有一个老师。我猜你又会问：黑板呢？二十二世纪已经无人再用黑板了。下课了，每位同学都坐在椅子上，他们有的用桌子复习；有的用桌子写作业；有的用桌子预习；还有的.用桌子听歌。教室的墙壁更神奇了，在墙壁上可以“练字”，写字之前它会出现田字格，而且是用手写。上课时每人一面“墙”用来答题；在考试时也可以用“墙”上答题。教室的墙壁还可以变成许许多多的课堂用品，如：体育课跳绳，数学课尺子、橡皮、铅笔，语文课钢笔、字典，美术课水彩笔、画纸、剪刀、彩纸，微机课电脑......总之，二十二世纪的桌子和墙有许多用处，只有你想不到，没有办不到。

出了校门正准备回家，这时我听到妈妈说：“快起床了！要不就迟到了！”我才从梦中醒来。