关于大班数学教案范文集锦3篇(大班数学教案范文：精选集)

本文收集了多份优秀的大班数学教案范文，覆盖了数学各个知识点，结合学生实际，注重培养学生的数学思维和操作能力，以及解题技巧。这些教案既有理论指导，又有实践操作，对于教师备课和学生学习都具有很大的参考价值。

第1篇

1、学习按照不同特征进行分类，感知同事物中的不同数量关系。

2、能大积极参加操作活动，大胆分享自己的操作发现。

根据物体的不同特征进行分类。发展幼儿的逻辑分析判断能力。

发现物体的不同特征，并尝试按自己发现的特征进行分类。能尝试分析和标出物体的各项特征。

1、以小天使来到班上送礼物，寻找最幸运小朋友引题。

（1） 引：让我们用最热烈的掌声来欢迎小客人吧！（展示课件小天使）

（2） 幼儿拿出小天使送的图形抽奖券（不同形状、颜色、大小的图形），互相交流、比较自己拿到的图形奖券。

（1） 教师请5位幼儿站成一排（有三位男的，二位女的；有扎辫子的，不扎辫子的'等等）

“谁能把五位小朋友分成两队，分好后说说你是根据什么特征来分的？”

（如：“我按男女不同来分，把他们分成两队，5位小朋友里面偶3位男孩子，两位女孩子。”）

（1）请小朋友先数一数你桌上有多少纽扣（积木、苹果卡片），然后把总数记下来。

（2）接着，看一看桌上的纽扣（积木、苹果卡片）有什么地方不一样，如何把它们分成两份？

（3）看着特征标记，用数字把它们的不同记录下来。

第2篇

1. 感受、了解正方体的基本特征，体验数学活动带来的乐趣。

2. 在操作中学习观察、比较与合作，发展思维的灵活性。

1. 大正方体一个(骰子)、大小不同的正方形纸片若干张。

2. 正方形纸与正方体积木各面大小相同(每人一份)、笔

3. 各种正方体、财付通的废旧纸盒、玩具、积木、大筐等

1. 你认识它吗?他是什么形状?正方形有什么特征呢?(一样长的.四条边，一样大的四个角)

2. 你们有什么办法证明它的四条边是一样长的、四个角是一样大的?

3. 幼儿操作、交流。教师(上下折、左右折、斜折说明边一样长，或用笔量一下)

2. 幼儿操作探究正方体。请幼儿在正方体每个面都贴上正方形的纸并编号。

3. 交流、验证“你发现了什么?你用了几张纸正方体有几个面?每个面的大小怎样?”

第3篇

2、能认识重量和数量间的关系：在总重量一定的情况下，单位重量越小数量越多，单位重量越大数量越少。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

各种不同重量的鱼卡片(身上的不同点数代表一斤鱼、两斤鱼、三斤鱼、四斤鱼)，麻绳人手一根，教师用展示板

导入：教师展示鱼串，让幼儿认识点数和斤数对应的三种鱼(一斤鱼、两斤鱼、三斤鱼、四斤鱼)

师：小朋友们，看，这是什么啊(出示鱼串)?那有没有发现这些鱼有什么不一样啊?

师：对啦，它们身上的点点不一样哦。(适当引导点数代表的意义)那一个点点的就是一斤的鱼，两个点点的就是…………(指着鱼让幼儿说出鱼点点对应的斤数)

2、教师让幼儿自由晒5斤鱼，即把鱼上的回形针夹到麻绳上。

师：今天老师要请小朋友来帮忙晒小鱼，第一次晒的要求，要听清楚老师的要求哦。我们要晒5斤鱼，就是说，鱼身上的点点数一数合起来刚好是5。我们要开动脑筋想出和旁边小朋友不一样的方法。去晒鱼的时候，我们不用带凳子直接从两边走到后面的小桌子上晒鱼，每四个小朋友一组。晒好的小朋友把小鱼晒到第一块板子上。

3、请幼儿自主表达5斤鱼的不同晒法，同时教师在展示板上呈现各种晒法。

师：小朋友们都非常棒，这块板子上已经晒满了我们的小鱼，那现在谁愿意和我们大家分享一下你晒鱼的.方法呢?

幼……(请幼儿自主表达鱼的组合，并把这串鱼挂在展示板上)

师：说的真棒!有跟xxx小朋友一样的麽，举手我看看。

哦，有这么多啊。那有没有不一样的?xxx，你来。(请表现好的幼儿在板上写5斤来控制幼儿的纪律和气氛)

重复上述步骤，尽量让幼儿把他们的不同方法都展示出来，若未完全呈现4种方法，则：

师：我们上面已经有x种不同的晒法了，小朋友们再开动脑筋想想还有什么不一样的晒5斤鱼的方法呢?

4、 教师让幼儿晒5斤鱼，要求条数最少，并把晒法和条数记录在展示板上。

师：第一次的晒鱼成功!现在我们要开始第二次晒鱼咯。听清楚我的要求，我们还是晒5斤鱼，但是，我们要晒得条数最少(配动作以清楚示人)。晒完之后挂在第二块板子上。

师：这是一种方法，这样有几条呢?(一边在展示板上挂鱼一边记录鱼的条数，请表现好的幼儿记录条数以控制现场。展示对错几个晒鱼方法，但是由幼儿在条数对比中发现正确的方法。)

5、教师让幼儿晒5斤鱼，要求条数最多，并把晒法和条数记录在展示板上。

师：给第二次晒鱼任务中晒对的小朋友鼓鼓掌吧!现在我们要开始第三次晒鱼了，要求是：同样晒5斤鱼，条数是最多的。晒好的小朋友把鱼挂到第三块板子上，我们看看这次谁晒的又快又好!

师：我们今天学会晒5斤鱼了。那10斤鱼要怎么晒呢?我们继续开动小脑筋，下课讨论讨论，我们下次课再来分享方法吧。现在把材料整理好，排好队伍，回教室了!跟客人老师说再见!

幼儿以小组合作方式快速晒出10斤鱼，串成鱼??链送给客人老师。

师：现在大家都学会要怎么晒鱼了吗?我们刚刚都晒的是5斤鱼，这样穿起来挂在脖子上像什么啊?

师：我们今天来了很多客人老师，让我们每个小组一起用一条长绳子，串出有十斤的鱼项链，把不同的小鱼都夹上去串起来漂亮点，送给我们的客人老师吧。记住哦，是十斤的鱼项链，来!动手吧!