高二作文素材4篇("激发高中生创作灵感：高二精选文稿")
高二作文素材是指供高中二年级学生进行写作活动所需的各类资料、资源和灵感。这些素材可以涉及到各个领域，包括但不限于时事、文化、社会、历史等，可为学生提供广泛的思考和写作思路，促进他们的语言表达能力和创造力的提高。
第1篇
当我背靠着墙壁时，母亲手拿着书，用书背轻轻地放在我的头上，尽量与墙壁保持垂直。我在那里耐心地等着，等候着母亲为我量身高，我知道，这能给她一点欣慰感，所以我尽量站地直直的。待她对好后，便用一支笔在墙上深深地来回划着横线，嘴里时不时地念着：“长得比妈妈都高了。”画好后又凑近墙面，把墙上以前所画的痕迹仔仔细细地看了一遍，嘴角时不时可以看到欣慰的一丝笑容，像一个雕塑家正在欣赏自己的雕塑作品。
这时，我发现了她的白发，密密实实的夹在昔日的黑发中。我努力地想去数清它，可它早已是我英语单词中的不可数名词。不对呀，我分明记得昨天我还牵着她的手，抬头望着她，望着她美丽的面庞，望着她华丽的黑发，在她的怀里撒着娇，那时的她，是那样的美丽，那样的炫目。可是怎么一转眼却已换做母亲抬头仰望我了。那张略显沧桑的脸庞，满怀期望的眼神。让我至生难忘。
我不禁回想起那顿饭，有我最爱吃的红烧牛肉，我伸出筷子夹起了一块肉，尝了一下。但总觉得少了点什么东西。
“妈，这牛肉少放了点什么东西吧?味道没以前好了?”我大声的嚷嚷着，对着正在厨房里忙碌的妈妈责怪着：“不好吃，我不吃了!”“少放了什么?”妈念着，努力的回想起来。“少放了……”“哦，花椒油!”“对的，起锅时没放花椒油!”妈终于想起来了，满脸愧疚的表情，让人忍不住想去抹平!
怎么了，母亲无声无息的老了。她用她的青春雕刻着我们。她对我们的爱就像那美丽的风景，永远地映在了我们成长的路上。可让我惭愧的是，我平时的日子里总是忽略着这道美丽的风景。我天真地以为妈妈会像我每天上学路过的那棵桂花树，日复一日，年复一年地随着季节散发着她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受着。从不付出。
母亲，我错了，我会记得用我的爱去维护着您的时光。我会认真刻苦的成为你骄傲的雕刻作品。让我和您一起，成为我们彼此心中最美丽的那道风景!
第2篇
还 记得那是我一年级时，刚从学前班里解脱出来，参加一年级的开学仪式。当时还是旧校区，有一个小小的后操场，我们这些一年级的学生被集中在哪里“站军姿”。 开始我还行，后来就渐渐两腿发抖了。在大约30分钟后，老师终于一声令下：解散!周围的同学一哄而散，而我也不知怎么的，心血来潮，想跑到干爹家去玩一 玩。于是乎，我迈着“潇洒且坚定”的步子，顶着门卫大爷看外星人的目光，朝校门外走去。走出校门后我凭着自己犹如80岁老太太一般的记忆往马尾河跑啊，走 啊，在一座又一座几乎一模一样的拱桥、直桥旁打转转，结果，可想而知，当时我才7岁。终于，我迷路了。
当时，我想凭着自己的记忆走回学 校，但是实际上那是不可能的，因为我差不多已经离开学校九百多米了，以我的记忆力和体力恐怕撑不到那么久，因为我那时刚动过手术两个多月。当时我没有意识 到这一点，充满自信的继续以“潇洒而坚定的步子”玩儿暴走。终于，在又绕了大概十多分钟后，我又回到了原点。当时我都快急哭了，突然，我脑袋里灵光一闪 ——找人帮忙!想当年，哥走失过无数次，最后都是靠找人帮忙来回家的，虽然，有些别扭……
于是我来到一家银行面前，开始了我的“推理”： “恩恩，这银行面前有不少人嘛!那个穿西装，胡子拉碴的……算了，太悲剧了，找他说不定会偷鸡不成蚀把米。那个带小孩的阿姨……算了，她带着小孩，自己找 去说不定会被骂一顿……”就这样，我否定这个否定那个，最终把目标锁定在了一个看起来人畜无害又没带小孩的穿着白色大衣的阿姨身上。我一边以平均每秒零点 三三米的速度向那个位置挪动，一边在心里暗暗骂自己：“你丫的肿么不敢去啊，走啊，让她帮忙打个电话就可以回学校了啊，你倒是走快点啊啊啊啊!”在我磨蹭 了几分钟之后，那个阿姨收拾了一下包包，然后站以来。“糟糕，她要走了!”我心里暗想。于是在经过短暂的挣扎之后，我憋足劲冲向那个阿姨。“阿姨。”我憋 红了脸，才涨出这几个声音低低的字眼。“什么事啊小朋友。”那个阿姨回头望了我一眼。“那个，那个……我迷路了，能借借你的手机吗?”我把脸已经憋得酱 紫，几乎把脸埋在了地上。那个阿姨终于转过了脸，仔仔细细的打量我，然后掏出手机。就这样，我得救了。后来才知道，她是我爸爸的一个同事。
童年一晃而过，现在的我也不会在上学时间溜出校外玩耍了，不过童年的一些经历我将永远铭记在心。
第3篇
生活是生命的舞台，在缤纷的舞台上，演绎多姿的人生。我们不敢说生命是什么，但我敢说生命像什么，他是生活海洋中的朵朵浪花，是生活高山上的棵棵松柏，是生活天空中的片片白云，是生活沃土中的株株庄稼。生命的过程充满着理想，包含着奋斗，贯穿着交往。我们在生命的历程中，体现着存在的价值和延续，时间会夺去我们曾经美丽的肉体，但我们创造的美丽、善良和真理，将不会随时间的推移而湮灭。记住生命的真谛吧，那便是“不要浪费生命去积累那些最终只会灰飞烟灭的东西，追求物质不如花更多的精力追求理想，因为理想本身赋予生命以意义和价值”。
人的生命可贵在于它形成的艰辛，也在于生命的时间属性决定生命一维流动，不可复返，还在于人的生命具有脆弱性，所以生命弥足珍贵，没有了生命，就没有了一切的基础，放弃生命，就放弃了存在的基础。生命属于自己，也属于他人和社会，为他人和社会付出和做出牺牲，也是人的生命价值，而且是高度的生命价值的体现。我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命，我们必须对生命的敬畏成为全社会的基本态度，使对生命的珍惜成为全社会的基本伦理。要打造的生命品质，不是追求个人某方面的突破，而是人格的全面发展;不是追求局部的成功，而是追求生命的整体丰盈;不是只追求单个的自我幸福，而是将这份幸福和成功也体现在对社会的价值上来。一个自主、自觉的生命，必然拥有一份不可推卸的生命责任。生命的责任是人在社会的生活和生存中对自己的生命和人类的生命所应该承担的职责。
生命观是生命文化与生命智慧的集中表现，涉及生命的价值，生命的核心理念。生命教育是贯彻生命发展全过程的终身教育，有着非常丰富的内涵和广阔的发展前景。科学生命观的建立，就是要树立起对自己和他人的生命抱珍惜和尊重的态度，培养对社会及他人的爱心，在人格上获得全面发展，更加热爱生命，让生命更有意义。
第4篇
一年四季，各有各的性格，但我独钟情于夏天，爱她的张扬，爱她的激烈，爱她那奔放的生命力，就像我一样，张扬，激烈，热情。
有人说，夏天不好，太过燥动不安，自我不在乎，我爱夏天，这是属于我的季节。
我就是如下天般张扬!走在路上，我习惯打破大街上的冷漠，我笑着与同学们打闹，游戏，身旁的面目光如蛛丝一样射来，将我团团包住，但我怎会屈服，甩甩头，任谁也别想在我的季节左右我，我早已以神童皮铁骨，别人的眼光不算什么，想笑就笑，不用管别人的眼光，我的季节该由我做主;
火红的太阳在头顶尽情放出自己的能量，我在下面也不甘示弱，球场上我的身影如红日般耀眼。冲向前方，我运球到了蓝下，对方队员虎视眈眈的望着我，想截球，没门。我微微一躬身，然后纵身一跃，双手伸出，直奔篮框而去，胜利在握眼前放大，不好!一双巨掌挡住了胜利之门，我的球眼看就要送入他怀中，我一咬牙，豁出去了，在空中急忙奋力将球向外一传，我一下失去，倒在地上，只见我方队员伸出巨掌，奋力一跳，球正中手心，一个漂亮的三分，中了!我连忙跃起，汗水流入口中，甜的!队员们一下冲过来，欢呼声，喝彩声，似要盖过骄阳!
夏日有着激烈的个性，我比夏日更激烈，球场上，什么都不怕，我的季节我做主!
我就是如夏天一样的热情!午后的教室，阳光蒸发了所有的活力，但我例外，教室中大声读书的人是我，帮同学拿饭倒水的人是我，帮同学解决问题的人还是我。有人问我为什么这样热情，我只会说，因为我喜欢，这正是我的季节，我的季节我做主!
四季更替，夏天总会生气，但我心中的夏天不会过去，无论何时，我都会有一颗张扬、激烈、热情的人，我的季节我做主，我就是爱夏天!
