最美教师作文7篇(教师之光:最美传道者)
本文以“最美教师作文”为主题,通过收集精心撰写的教师作文,展现教师们辛勤耕耘、无私奉献的精神和时刻赋予学生希望与梦想的力量。这些作文将从不同角度,通过真实的故事、感人的情节,揭示出教师们在学生成长中所扮演的重要角色,让我们一起领略教师们的卓越光芒和美丽风采。
第1篇
老师是蜡烛,照亮别人而牺牲自己;是园丁,浇灌了我们这些幼苗;是雨露,滋润祖国的花朵茁壮成长。老师用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。六年的小学生活将是过眼云烟,在这六年里,有许多老师在我心中印象很深刻,其中我最敬重的是陈老师。
陈老师教我们的时间虽然不长,只有一年,但大家都很喜欢他。陈老师在课堂上,经常给我们讲一些笑话,搞一些有趣的小活动,边讲课边谈心。这时候,我们觉得上数学课是最有趣的时刻。
我班共有50名学生,陈老师则是“51”号了。下课时,“51”号经常和我们聊天。课堂上,同学们经常为某一道题而争得面红耳赤。这时“51号”就像“墙头草”一样,随风倒。一会儿说这边说的.挺有道理,一会儿说那边讲得也行。直到某一方有了充分的理由反驳对方。“51号”才手一挥,坚定地支持胜者:“我赞成你们的意见!”有时我就纳闷儿,“51号”到底是不懂装懂,还是懂装不懂呢?
我更喜欢陈老师的宽宏大量。一次上课的时候,陈老师从郭凯敏身边经过,郭凯敏立即想出了一个坏主意:他偷偷的在陈老师背上贴了一个“搞笑贴画”。陈老师不知道,他走到讲台上,拿起粉笔,转过身写板书。我们看见了,顿时哈哈大笑。陈老师见我们笑,顿时明白了,从身上取下贴画,问是谁干的。我们齐声答道:“郭凯敏。”陈老师往郭凯敏那儿走去,听着老师的脚步声,我们后悔告诉老师了,想:郭凯敏这次可惨了!可出乎我们的意料,陈老师抚摸着郭凯敏的头说:“挺神气啊!”
第2篇
我们班的班主任有一头飘逸的长发,一双美丽的眼睛,还拥有妙窕的身材。
她的外表很美丽,她刚来的时候,我们都认为她像母老虎,只因为那时还不了解她。直到我们知道那样一件事,我们以前的班主任因为我们的成绩太差而不要我们了。那时,我们已经变成了全校有名的差班。她看我们很可怜,就把我们接了过来。
她有一个活泼可爱的女儿叫林严好,小名叫好好。来接我们的时候,好好才两岁。一般的孩子喝妈妈的奶都要喝到1岁,可是好好却因为妈妈要来接我们班,只喝了两个月的奶,就被硬生生把奶给断了,而且还不能经常与妈妈在一起。可是,作为对好好与老师的付出的回报,我们考出了一次又一次糟糕的成绩。第3单元,我们全班竟没有一人考到90分以上,就连全班第一都只有89。5分。有时,好好来学校,当她用稚嫩的声音叫我们哥哥姐姐的`时候,我们的心里总会涌起一阵酸楚,我们真对不起好好。老师还是像以往一样,每天给我们出习题,推荐好的课外资料,尽管我们的成绩仍然那么糟糕。有老师劝过她放弃我们班,因为我们的成绩实在不堪入目。可她还是没有放弃我们班,还是全心全意地付出,希望有一天能得到回报,可是,没有……她该多么伤心啊,本来她是满怀信心,相信只要她付出了,我们的成绩就一定能渐渐好起来,可是,没有……
在这里,我要代表全班同学,对老师表示深深的歉意,请您相信我们,我们一定会变得越来越好,绝不会再让您伤心了!
第3篇
金色的九月,我们迎来一年一度的教师节。在这特别的节日里,我想向大家介绍我心中最美的老师——王老师。
王老师是我们的班主任,同时也是我们的语文老师。她年轻漂亮,有着一头乌黑柔顺的长发,明亮的眼睛里既有威严又有关爱。她陪伴我们度过三年,迎来第四个年头。我们班同学谈论起她,有着说不完的话题。
王老师讲课声情并茂,生动有趣。我们常常被她的精彩内容深深地吸引着。在她的影响下,我们渐渐喜欢上阅读和朗诵。这不,我们班的`书虫和朗诵高手可多着呢,我也是其中一个。
王老师有一双“火眼金睛”,她检查作业总是一丝不苟。我们班有63个同学,63个作业本,一个错别字都别想逃过她的眼睛,就连一撇一捺写得不规范,都会被她“逮”到。
王老师做事非常利索,从不拖拉。当天的作业一定要当天检查完。要是批改作文,她就会将作文本带回家批阅,挑灯夜战,并给每个人的作文写下中肯的评语。想想看,这工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作习惯,令我们非常佩服。
王老师十分多才多艺。在一次元旦晚会上,老师组织一个融合舞蹈、朗诵和歌唱的大型节目,全班同学都参加,一个都没落下。那天的节目表演得十分完美,全校师生惊叹不已,我们还获得一个大大的奖状呢!这可归功于王老师的精心编排。颁发奖状的时候,王老师笑得甜甜的,就像一个吃蜜的孩子,高兴极。
王老师就像一位辛勤能干的“园丁”,浇灌着我们这些可爱的“花朵”,她永远是我心中最美的“园丁”。
第4篇
有一种美,摄人心魂,有一种爱扣人心弦。那种美是大海对海欧的爱抚,那种爱是天空对雄鹰的宽容。那种爱,那种美是老师与学生真情的体现。
或许你曾不在意,但是静下心来想,与你在一起时间最久的不是家人,而是老师;你呼唤最多的不是妈妈,而是老师;你在遇到困难时第一想到的不是父亲,而是老师,有人曾把老师比喻为红烛,照亮别人,燃烧自己,但是又有谁知,她留下的不是泪水而是欣慰。
每个人心中都有一位最美的老师,我也不例外,小学六年级的语文老师是我心中最美的老师。刚上六年级时,迎接我的是一张严肃冷静的面孔,她的表情使我敬畏,也使得我不愿亲近。又一次,因为上火而耳朵发炎,只能歪着头,且不能咀嚼食物,嘴一动便剧烈疼痛。因为学业紧张便未告诉老师,几天下去,瘦了一半。
老师从同学们知道这件事后,连忙带我去医院,因不忍耽误我的学业,她向医生讨了药物,一天五次的帮我擦洗,那一刻,老师小心翼翼的神情和温柔的眼神使我倍感亲切,有一种被母亲爱抚的感觉。
她特意买了一本汤谱,教给食堂的师傅,让他们做一些有营养的`汤,帮我补充能量,就这样过了一个月,我的病已然大好,老师却憔悴了不少。我知道,老师严肃的外表下有一颗温暖细腻的心,包含着她对学生的爱。
我在作文本上为她写道:“老师,似红烛,照亮了他人,流下辛劳的泪水。”她在后面写道:“红烛流下的不是泪水而是满满的欣慰。”
第5篇
在我心目中,每一位老师都很美,他们伴随我走过了将近4年的小学生活,让我从呀呀学语到说文写字,让我渐渐明白了做人的道理和书本里的奇妙世界。教室里、讲台边、操场上、总是可以看到他们忙忙碌碌,汗流浃背的身影。
在我年幼的心里,有一位老师始终像冬日里的阳光,温暖着我的心房。她知识丰富,平易近人;她工作出色,经验丰富;她非常的和蔼可亲,给了我们母亲般的爱。
我清楚地记得,那是我第一天上学,爸爸妈妈因为要赶着去上班,把我送到学校门口就都走了 ,留下我独自一人,孤孤单单的走进了校门。因为来早了,教室里空无一人,我感觉形单影只,非常的孤独,心里想着爸爸妈妈,忍不住哭了起来,嘴里还喊着“爸爸………妈妈………”
这时候,一位留着乌黑头发、长着圆圆的脸,眼睛大的像葡萄一样的.老师进来了,她俯下身子,用她温暖的手轻轻的抚摸着我的脑袋,并温柔的跟我说,“你叫什么名字啊,为什么哭啊”,我带着哭腔跟老师说,“我叫曹思涵,我想爸爸了,这里一个人都没有,我不喜欢这里”,说完,我还是哭。老师继续安慰我,这时候,我看到老师转动着她那明亮的大眼睛,里面充满了智慧和友善,她跟我说“以后啊,如果你早上来早了,觉得这里孤独,你可以去操场上运动下,等我来。你也可以到办公室来找我哦”,听到这里,我觉得心里一阵暖流,好像没有刚才那么孤独和害怕了,一个月以后,我在老师的帮助下,终于习惯了学校的生活。
后来,每次和这位老师目光对视,我们都会心照不宣的相互一笑,那浅浅的微笑,温暖了我快乐的童年。
第6篇
阳光绕过斑驳的树影,轻风拂过稀疏的柳条。新学校真大啊!今天第一天正式上课,不觉得有一种莫名的期待感。
第一节课是语文课,可进来的却是一名男教师,也许是从上学以来语文老师一直是女性;也许是还不适应新环境,所以心中有一种失望的感觉。他并没有自我介绍,而是直接让我们看了一部电影《疯狂原始人》,听同桌说这部电影是零差评的.。所以心中还是平衡很多。
整个上午都沉浸在《疯狂原始人》所带来的喜悦之中。到了下午,语文老师由电影引入课堂,让同学们谈谈感想。老师最后总结为“改变”两字:当我们无法改变他人与身处的环境时,我们就要试着改变自己,让他人接受自己,让自己适应环境。他还把高中语文概括为“吸纳”与“释放”,我不知道这两个词承受了您多大的智慧;我不知道您眼镜下的那双眼到底洞悉多少知识;我更不知道您那结实的胸膛抱有多大的理想。
我顿时觉得您像在炽热的火焰中,但那火焰却无法将您化为灰烬,因为您以用您那博大的智慧将它征服,将它改变,也将我改变了。我对您充满着好奇心。您就像我面前的一本书,我想把您读懂读透。
窗外夏天那点炎热已消散了,我对您的不满也随之消散了。您说学校给了您三年时间让您亲手打造一届学生。我庆幸,这届学生,我身处其中。也请您给我三年时间,让我带上您这本书迈入高考的殿堂。
第7篇
有这样一群人,在人迷茫之时帮他指点迷津;有这样一群人,在人失败之时给予他鼓励;有这样一群人,在人困惑之时为他传授知识;有这样一群人,在人迷路之时替他指引方向。他们,有一个共同的名字——老师。
在中国,有一位老师,有一位伟大的老师,她感动了你我,感动了中国。
当车向她和孩子们冲来的一刹那,她毫不犹豫地把孩子推开了。就在大家都还没反应过来是怎么回事的时候,命运已经将这一切安排好了。她舍生忘死,为了学生,这个年轻的女老师失去了双腿,但命运没有那么残酷,在掠去她双腿的同时赐给了她一对隐形的'翅膀,让她在自己的学生心中成了万分伟大的老师。她只想教会自己的同学:爱别人、传递爱、学会爱。
正是因为她爱学生,这种爱化作了一种信念,在她心中生长着,所以,她渐渐康复了。可她在这个事件中永远失去了双腿,她却无怨无悔,因为,她和她的学生传递着爱。
她的故事,为同学们,为全社会上了精彩的一课,这一课,令我们刻骨铭心。只有就教师心中有爱,孩子的心才会绽放光芒。她以自己的实际行动向我们诠释了教师的责任与意义。她在医院治疗时脸上没有露出一丝悲伤的神色,因为在她心中,有一种力量,那种力量的名字很简单,叫爱。是她的阳光,她心中永不褪色的爱战胜了病魔,正是因为这些,她的笑容越发灿烂。
有一颗种子,种在了孩子心间,让他们学会爱;有一种力量,生长在她心中,让她教人爱;有一种感动,传播在中国人之间,让他们传递爱。对于老师的见解,只有三个字——张丽莉。