学校活动的主持词关于学校的主持词6篇(1. 如何成为一名优秀的学校活动主持人 2. 主持学校活动的秘诀与技巧 3. 点击进入：学校活动主持人必备的七大技能 4. 让学校活动焕发生命力：高效主持词的编写与选择 5. 从字里行间读出优秀主持人的基本素质 6. 学校活动主持人，打破平庸，释放魅力！ 7. 成功主持学校活动的天赋和技巧 8. 主持词设计的艺术，成就伟大的学校活动 9. 超越自我，制作出一份专属于你的学校活动主持词 10. 学校活动主持人必备的心理素质和沟通技能)
学校活动中的主持词是活动现场不可或缺的环节。主持词的内容要突出活动的主题，引导观众进入活动氛围，提高活动的参与度和效果。在学校，主持词也是展示学校形象和宣传活动成果的有效手段。下面我们来看看关于学校的一些主持词。
第1篇
今天xx公益志愿者联盟协会在这里隆重举行“情系xx助学圆梦大型爱心助学宣传暨帮扶捐赠仪式”。首先，我代表xx公益志愿者联盟对受助的xx等同学刻苦攻读，在今年高考中取得的优异成绩表示热烈的祝贺！对自强不息的xx同学表示敬意，对热心助学的社会各界人士表示衷心的感谢！
出席今天仪式的还有远道从xx赶来xx公益的两位优秀志愿者xx、xx，以及xx。
俗话说有朋自远方来不亦乐乎，这里也让我们用最热烈的掌声对公益同行的光临表示热烈的欢迎。
助学帮扶是xx县公益志愿者联盟协会的一项品牌项目，从xx年以来，xx公益联盟注重开展多形式的助学活动，陆续推出“一帮一”结对帮扶、爱心企业资助、社会募捐等一系列举措，进一步完善了家庭贫困学生助学帮困资助体系。4年来，通过xx公益联盟助学帮扶项目受到资助的贫困学生已达441人，筹集发放助学帮扶金26.7820万元，受资助贫困学生遍及全县各个乡镇中小学校，在受资助的贫困高三学生中，先后有23名贫困学生考入国家重点本科，6名贫困大学新生通过公益联盟助学帮扶圆了自己的大学梦。
这次受资助的两名学生，是由公益联盟助学支助的对象，xx同学父母双亡，自幼跟随爷爷奶奶，生活十分困难，今年他以总分578分考上xx师范大学，然而上大学的费用，对他来说，是一个沉重的负担。xx同学今年15岁，在xx小学上六年级，患有先天性软骨病，不能行走，每天上学都有母亲背到学校，其父亲常年在外打工，家中还有年迈的爷爷和奶奶，家庭贫困，但小xx比同龄人多了份坚强和毅力，刻苦学习，成绩优异，在xx年全乡统考中还荣获了第一名的好成绩。今天，我们的爱心人士与爱心企业将联手资助他们完成学业，在他们最需要帮助的时候，伸出援助之手，为他们撑起艳阳天，铺设一条通往成功的道路。在此，我代表xx公益志愿者联盟协会向无私奉献的爱心人士以及企业家表示衷心的感谢！
下面，进行爱心助学捐赠仪式。首先请xx同学上台，下面我们请上团县委代表为他捐赠，好，xx元，谢谢团县委。接下来我们再邀请xx成功建筑机械有限公司xx捐赠xx元掌声感谢曹总。下面我们再请上xx装饰的老总x上台捐赠xx元。接下来我们xx装饰还有对xx同学的表达，资助1000元感谢孙总的爱心善举，我想现场采访下你：请问你是怎么想起来要支助贫困学生的？俗话说的好啊，“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。下面我们想听一听xx与xx同学的表达。
好，让我们再次用最热烈的掌声感谢这么多爱心企业的倾情支持。
刚才，爱心企业家的发言，充分表达了他们回报社会、履行社会责任的思想境界，两位同学的话也充分体现了受资助学生自立自强、勇于克服困难的精神风貌。这充分展现了我们xx人的时代风采。
今天的助学宣传活动，我们就是希望强化宣传，动员更多的人参与到这项活动之中来，让结对助学、捐资助学成为我们xx的自觉行动，并深入持久地开展下去，形成声势，收到实效，帮助贫困学子完成学业，帮助一个家庭从根本上摆脱贫困。今天受到资助的同学，虽然生活上暂时遇到一些困难，但我相信，通过你们的刻苦、勤奋、努力，完成学业后，一定能改变命运，改变人生。我希望受到资助的同学们做一个信念坚定的人，做一个自强不息的人，做一个感恩回报的人。我们衷心希望，通过大家的共同努力，使“情系xx助学圆梦”真正成为xx公益的品牌，在广袤的慎城的大地上代代相传！
各位来宾，各位朋友，今天的助学捐赠仪式到此结束，请大家集体合影留念！谢谢大家！
第2篇
合:为了点燃一个斑斓的梦,让我们共同拨亮新年的烛光.让烛光如故,光明永恒
合:让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂.让温馨伴着你,温馨的名字叫永远
a:在过去的一年里,我们学校在校领导的正确带领下与时俱进,开拓创新.
b:在老师们的辛勤引导下,我们收获,我们成功，让我们真诚的说一声
第3篇
首先自我介绍一下。我叫xxx，负责学校的继续教育和英语教学指导工作。今天是我校教学开放日。今天有很多兄弟学校的领导、教师、同行来到我校，为我们捧场、与我们共同研究英语教学工作同时也希望在活动期间各位来宾能多为我们多多提出宝贵的意见和建议。
今天，借此契机，我们将和大家一起来探讨研究英语教学中如何落实“有效精讲”这一主题。我们的落实手段就是我们已经实践了近一年的听、说、议、评课。今天，我们的听、说、议、评课活动从c老师的授课开始。c老师是前郭县骨干教师、前郭县教学能手。她讲授的内容为七年下第十一单元部分。与她一起为我们带来精彩展现的是来自七年七班的热情洋溢的孩子们。下面让我们以热烈的掌声欢迎c和她的得意弟子们为我们作课。
一年多来，在d教授和省市县教研员的指导下，我校在教师专业发展学校建设和专业有效教学上正开辟着一条新路，而听、说、议、评课是落实这两大目标的一个重要手段。在我们的听、说、议、评课活动每一个阶段都会有一个集中主题。上一次的教学开放周我们的听、说、议、评课主题是有效导入。今天我们的听、说、议、评课主题是“有效精讲”。
4、精讲要运用专业性的工具和手段。c老师讲授的这节课，在有效精讲如何运用到英语教学中这一领域做了一个大胆的尝试。我们暂不论这节课是否成功，但就是她敢于做第一个吃螃蟹的人的这份胆量就值得我们大家钦佩。现在有请c说课。
刚才c做了说课。大家也能感觉到她的说课并没有像平常的说课面面俱到，这也正是我们听说议评课的一个特点。既然大家都看到了你的教学过程，当然你就不必浪费口舌去重复你的课堂流程。说课者要把说课更多地落在课堂表面看不到的地方。比如课堂设计理论依据、设计的思维变化、课后的理论反思。刚才c正是实践了这一原则。她详细分析了这节课设计思路及其理论依据。通过她的说课我们对于她的课也有了更新的认识。
听、说课环节后议课环节。关于议课我们英语组的主张是多提自己关于此课的不同设计思想和思路，少谈或者作课教师优缺点。如果像通常的做法，谈作课教师的优点，难免会落入大家你好、我好、他也好的形式主义泥潭。而如果一针见血谈教师的缺点也不好。大庭广众之下批评别人，首先伤害了做课者的自尊，也打消了其成长的积极性。另外贸然提意见也不客观。古语讲：教学有法、教无定法。不同的学生、不同教师风格、不同的学校环境、甚至是不同的班主任管理都会导致教学的差异性。教学不是工厂、教学不是商场，它从来就是只有共同的原则，而没有相同的程序。
但不是说我们一中的英语教学就是在和稀泥、搞庸俗的一团和气。其实光上门来我们总是能开诚布公的谈问题，指缺点的，我，一个负责英语学科的领导，在公开课后都一样接受是唇枪舌剑的炮火的洗礼。想成功吗，首先要不怕脸红。但那种评课我们称之为帮课。
今天我们不想给大家展示我们的帮课情况，而是不会让任何人面红耳赤的议课方式。首先请英语组长来议课。
第4篇
今天我们在这里隆重举行由县教育局组织的传统文化进校园——《弟子规》爱心赠书仪式。出席今天爱心捐赠仪式的领导有：县教育局石副书记，胡副局长，教研室张主任，赠书方代表：连山小学谌校长。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
弘扬传统文化是一项长期工程，要从“娃娃”抓起。中国传统文化博大精深。我们应当从小开始学习中国的传统文化，知道他们的来龙去脉源远流长，记得祖宗，记得自己的出身。
?弟子规》所谓“弟子”，狭义是指父母的孩子、老师的学生。广义来讲，所有的人均可称为弟子，人人都应活到老、学到老，所以永远是“弟子”。而弟子在日常生活中的行为规范，就叫做“规”。因此，不管大人还是小孩，要想做一个合格的弟子，就应当学习这部论典。
?弟子规》主要讲了七大内容，第一是“孝”。第二讲“悌”。第三讲“谨”，第四是“信”。第五是“泛爱众”。第六是“亲仁”。第七是“有余力，则学文”。相信，今后我们全校师生一定会细细品读这本经典著作，把它真正运用到我们的生活学习当中。
老师们、同学们，授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。我们从这一捐赠义举中，看到了社会对教育事业发展的爱心、关心、责任心。我们希望这援助的火种能够在全社会中永远继续下去，在社会上逐渐形成捐资助学的良好风气，进一步弘扬无私奉献精神和关爱互助精神。
感谢谌校长的精彩讲话。学《弟子规》其实很简单，它只有九十个颂词，三字一句、两句一韵，读起来特别顺口，所以我们一定要熟记在心中。下面，请学生代表发言，大家欢迎!
希望得到捐助的同学能够珍惜机会，把社会对你们的爱心化做学习的动力，在今后的学习生活中，用优异的成绩回报关心你们的人，回报社会。最后，由李校长致感谢词。
最后，让我们再次以热烈的掌声对社会上的爱心人士及教育局领导对我校学生的关心表示衷心的感谢!
第5篇
大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，有这样一个机会来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。今天_____老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，希望各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。
刚才，_____老师和我进行了短暂的交流，说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也一定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。
1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思，大家鼓掌欢迎
2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加本次教研活动的有很多一线教师，听了_____老师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提宝贵意见。用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位老师先来“抛砖引玉”呢?
3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信_____老师一定会受益匪浅，收获颇丰。
4、如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
1、下面，我们将宝贵的时间让给各位专家、领导，今天借这个难得的机会，我们请在座的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教育品味”做出指导性意见，大家欢迎
2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校(校本)教研朝着纵深发展。在座的各位老师有没有信心?
1、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
2、最后，再一次感谢各位领导、专家参加我校这次(校本)教研活动，谢谢大家!
第6篇
男：今天是我们四三班这一学年的第一次读书演讲比赛。
女：四三班读书活动——“我读书，我快乐，我成长”现在开始。
男：首先，有请吕梦涵等同学为我们带来的舞蹈《古诗韵》
男：接下来，请欣赏朱驿坤等带来的跆拳道《少年中国说》
男：读书是一件多么让人快乐事啊!最后请xx等同学为我们朗诵《念奴娇.赤壁怀古》。
男：同学们，当读书成为一种习惯时，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根、发芽、开花、结果，让我们慢慢的、慢慢的长大!
女：“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，
男：行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，
男：同学们，让我们一起去攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
女：让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长，让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节!让我们的每一天都快乐!
