美术教案模板集锦2篇("艺术创意无限:美术教案模板大集合")
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第1篇
1、初步体会由几何形构成的秩序美感,积极尝试多种拼法。
2、能将拼出的图形的大体形状画出来,提高基本形的认识把握和动手能力。
教学重点:引导学生感受花的美,分析花的结构,表现各种各样的花。
教学难点:了解的花结构,拓展学生对花的表现能力,引导学生对美的追求。
解决重难点的'方法:运用实物观察了解花的结构,运用几何形组合的方法表现各种各样的花。
教学准备:常规美术用具,拼图的几何形学具。
预备铃响后,上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。
师:“我们认识了颜色的名称和很多的几何形状;请大家说说是什么形状?”
师:这里很多花成了鲜花的世界,你喜欢哪种颜色的花?
师:你们怎样知道这些都是花,花是由什么组成的?(小组讨论)
生:花是由花心、花瓣、花枝、花叶组成的,所以这些都是花。
花心:先想好作什么形状作为花心,有:圆形、三角形……
4、请不同的学生在黑板上分别画花心、花瓣、花叶、花枝,组成一朵花。
教师巡回辅导,解决学生作业过程中的问题,并及时展示优秀学生作业。
2、师:有的人看见那么好看的花把它摘下来,他这样做对不对?为什么?
生:不对,花是大家的,要爱护公物,要美化花城,不要摘花……
结束语:同学们都知道摘花是不对的,我们自己不但不摘花,还要劝别人不要摘花,要爱护公物,让我们的花城更加美,让我们的祖国到处都成为花的海洋。
第2篇
本课主要内容是童话剧《小熊请客》,通过小动物之间的故事来丰富孩子们的内心世界。目前,童话剧《小熊请客》已有好几种版本,这节课进行教学的故事内容也是教师再次改编过的。在学习《小熊请客》的过程中,还有一首歌曲《到小熊家里去》也作为教学重点之一。
学生入学以及接受艺术教材近两个多月,孩子很喜欢艺术课,很感兴趣,对课上的游戏、律动、歌曲、表演、欣赏、绘画等已有了初步的认识和了解,孩子们有着丰富的想像力和较强的表现欲望以及迫切的求知欲。
艺术课程是在教育改革中诞生的新型课程,结合新的音乐课程标准,我的设计理念主要体现在以下四方面:
(一)从艺术课程在目标定位上,提出以培养学生的艺术能力和人文素养的整合发展为总目标。这里的艺术能力是指通过学习获得的感知、欣赏、创造、表现、知识、技能、反思、评价、交流等多项能力。
(二)艺术课程的设计上,从传统的分科教学转变为多门艺术学科的沟通和融合。
(三)从艺术课程的学习内容上,由偏重艺术知识技能传授的逐段递进,转向强调关注学生艺术整合能力和多种文化修养的培养。
(四)从艺术课程教学方式上,由偏重教师为主导的知识技能的传播、训练,转向强调教学中的“双主体”互动关系以及学生体验性、探究性、生成性和反思性的学习过程。
一、在游戏活动中引发学生关注、了解动物朋友的愿望。
二、体现真正的小组合作,使每位同学都能够动手、动脑,参与活动,发挥想像,大胆创新,体验成功的乐趣。
三、让学生了解童话剧的编排过程,引发学生对角色的想像与表现能力的'培养。
教案、电脑、电脑音乐课件、录音机、录音磁带、头饰、绘制美术作品的材料(图片、纸、胶水)、奖品、查阅有关的动物资料、打击乐器、钢琴、部分小型道具。
阶段目标:通过这一律动,让学生在数板音乐中认识上下、左右和前后等人体自身部位,同时激起学生对艺术课的兴趣。
师生活动:请学生跟着老师一起做律动《小手和小脚》,要求动作要在数板节奏中准确无误。
阶段目标:通过欣赏,引发学生对小动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物,动物与大自然之间的密切关系,同时也为新课做了铺垫。
教师操作:出示电脑音乐课件——投影作品欣赏。(有生活中的小猫、宠物狗、刚刚孵化出的小鸡和大自然中的狗熊、狐狸。)
教师活动:请同学们一边认真欣赏摄影作品,一边聆听不同作品的背景音乐,它能充分体现出这种动物的特点,你能根据音乐做出相应的动作吗?注意动作要符合音乐节奏。
学生活动:一边欣赏,一边想像着模仿这几种动物的动作特征。
教师活动:将“狗熊一家”和“群狐”的图片简单做介绍,告诉学生狗熊是世界上最好的母亲;狐狸狡猾而聪明,平时是独居,遇到危险和紧急情况的时候才以群体的方式出来活动。
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