幼儿园小班美术教案范文8篇(小班幼儿园美术教案范文,让孩子爱上创意艺术)

本文提供一份幼儿园小班美术教案范文,旨在帮助幼儿园老师们制定具有针对性的教案,提高美术教学效果。范文涵盖了小班幼儿的认知能力和审美能力培养,同时充分考虑了幼儿的特点和兴趣。

幼儿园小班美术教案范文8篇

第1篇

各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。

1、让幼儿把玩具车翻过来,看一看车轮上凹凸不平的纹路,并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹,什么是凸。幼儿理解后,让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。

2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿,取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水平而定。如果幼儿能力还做不到完成这一步骤,可以由教师事先泡好放在小碟子里,幼儿轮流使用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过,然后再把玩具车放在白纸上,从上面经过,拓出不同的.车轮花纹来。幼儿拓完后,帮他们在自己的作品上写上名字。

3、等幼儿拓出来的花纹凉干后,每名幼儿选一份作品,把选出来的作品用胶水粘连起来,组成长长的彩带。组织幼儿比较一下,自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同,哪一个更好看一些,和孩子们一起把彩带挂起来,用来装饰活动室墙面。装饰好后,让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。

幼儿园小班美术教案范文8篇

第2篇

1.认识五彩的气球及纽扣,学会用相应的蜡笔颜色进行连线。

2.选择喜欢的动物卡片及纽扣,学会运用撕贴双面胶。

3.积极参与美术活动,培养对美术手工的热爱,体会成功的乐趣。

2.彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子,胶水(28),白纸(若干张)彩色的蜡笔若干支。

让幼儿知道胶水的用法,注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。

师:最近森林里的小动物们可烦恼了,他们想去天空中旅行?可是他们没翅膀,怎么去呀?小朋友们,你们能帮助它们想想办法吗?

师:你们的想法都很棒,你的想法和大象说的一样,跟着气球宝宝飞上天。

师:小朋友你们看看这幅图上有什么?今天呀,我们用纽扣作为气球,完成一幅有趣的纽扣贴画。想不想知道怎么做?

选取你喜欢的动物卡片,将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面,然后再选择自己喜欢颜色的纽扣,纽扣上有双面胶,我们用小手慢慢的把白白的撕下来,然后粘在白纸的上面。粘气球时要一上一下有规律,不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。贴完纽扣后,我们拿起桌上的蜡笔,给气球和动物之间,用一样颜色的线条给它们连接起来。

师:连完后,这样一幅好看的作品就完成了。你们会了吗?

每个人都有一张操作纸,拿到纸后,要把白纸竖过来放,要不然气球就飞不高了。然后选择自己喜欢的动物及纽扣,进行粘贴。

打开胶水后,不要将胶水盖子乱扔,统一放在桌子的中间。用胶水时,不要粘到手上和衣服上,注意保持干净、整洁。

小手撕双面胶时一定要细心,只把白色的撕下来。撕完的纸不要乱扔,放到自己的`小碗中。

2.对于在作画过程中有问题的幼儿,进行及时的帮助与解决。

师:请完成的小朋友将作品贴在展示板上。我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀?

师:小朋友们的作品都很棒,唯一美中不足的就是,气球的线,有点乱,如果我们把线再画画好的话,你们就是我们班的小小美术家了。不过小动物们都很开心,他们说空中旅行真好玩!

师:那等小动物们旅行回来,我们在和他们一起玩吧!

第3篇

用白卡片剪成的各式服装样板,用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案,胶水,几件春季服装。

1、先组织幼儿观察春季服装,给幼儿介绍每件服装上的主要图案,激发幼儿活动兴趣。

每人取一张服装样板,再从各种图案中选择自己喜欢的图案,将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。

3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈,让他们与自己一起分享快乐。

第4篇

1、幼儿进行浆糊贴花朵时候,画面可能会显得比较脏,全是浆糊的印子。

2、教师提前告诉幼儿每人折三朵花,先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴,记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。

3、幼儿进行添画时,可能会随意进行添画,自己想到什么就添什么。

4、教师在出示讲解添画内容时,帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。

5、抓笔时候,幼儿会抓最上面,收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。

6、教师给与要求,提醒幼儿抓蜡笔的最底下,用完了,可以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。

1、教师可以通过折纸的步骤图,帮助幼儿理解折纸的过程,并且逐步感知步骤图上的常用标记,在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。

2、教师可以出示多幅范画,丰富幼儿添画的种类,避免图案的单一。

1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。

2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子,同时能添画小草、太阳、小鸟等物。

(1)拿一张正方形的纸,边对边地折成三角形,把线压平

改动:幼儿之前已有“折小狗的”经验,因此,这一次不需要出示步骤图。

“小狗”比“郁金香”的步骤还稍微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。

2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴,然后添画花茎、叶子,还可以画小鸟、太阳等。

3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势,油画棒用完后要放在笔盒里。

教师:把我们的郁金香带到花园里,看看你喜欢哪一朵郁金香,为什么?

第5篇

1、观看相关图片,画出自己心目中的小花园,并尝试描述画中的内容。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

一、欣赏ppt《小花园》,让幼儿通过观察,感知小花园里各类形态方面各异的特征。

1、师:这是什么地方?里面都有谁?它是什么颜色的?它是什么样子的?

2、鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好。

师:小花园里有这么多东西,你喜欢哪一个?为什么?

师:小花园里有这么多好看、好玩的东西,它们都是我们的好朋友,那你们的好朋友是谁?

环节小结:让幼儿对小花园产生兴趣,在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参与。

1、邀请小朋友一起来作画师:小花园那么美,我们也来画一画好吗?

共同体验分享作画的内容,请幼儿相互介绍自己画中的内容。

环节小结:鼓励孩子把自己所画的内容用语言表达出来,教师可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及创造能力发展情况。

一节活动,不在于教师如何的精彩,而在于孩子在学中的快乐。活动过程中,我始终记得“幼儿才是活动的.主体”,尽量给予孩子们相对自由的想象与表达空间,让大家动手、动脑、动口,充分调动其感官与肢体,促使孩子们积极主动投入到活动中来,自主自觉地完成教育目标。从整体上来看,幼儿的兴趣得到了很好地激发,在活动过程中也体验到了操作的乐趣,体验到大家合作的快乐感。但是有些环节出现了一些小的疏忽,也产生了一些不好的影响。由于过于强调幼儿的主体性而忽略了教师的主导性,教师知道要求不够严格,以至于幼儿的活动有些散,缺少依靠点。另外由于时间限制,在孩子们还意犹未尽的时候我打断了他们,我想在孩子们心里应该有不情愿的成分吧。

第6篇

玩中学是教育幼儿的最佳途径。彩条毛衣活动旨在让幼儿通过观察操作,在探索中掌握申浅色间隔粘贴的方法,在探索中积累个方面经验。活动前要创设环境,让幼儿对“毛衣”的花样感兴趣,让幼儿感受到“毛衣真漂亮”,激发幼儿的好奇心。让幼儿讨论、想像,引起尝试的欲望,然后鼓励幼儿参加活动,在反复的操作过程中寻找答案。

此活动让幼儿在活动中相互切磋、探讨,探索不同的间隔颜色。

1、师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论:毛衣上的花纹漂亮吗?是怎么编织的呢?

2、设问:怎样让毛衣上花纹的颜色好看?是不是颜色越多越好?幼儿操作。

3、幼儿交流、切磋:看看谁的毛衣好看,说说是怎么配色的。

5、教师有意识地展示几个幼儿的作品,集体观察讨论。

设问2:你的顾客喜欢哪件毛衣?为什么?(颜色搭配好)请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。

鼓励幼儿继续用间隔重复的方法给其他的东西配色,如:围巾、手套、桌布等。

第7篇

冬天到了,我们班开展了晒太阳的一系列活动,让小朋友们感受冬天的一系列事物,我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳,小朋友有的时候会问:“为什么晒太阳就会变得暖和呢?”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力,也能增加幼儿的.生活经验。

师:“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”

师:“那让我们一起来画太阳,把我们班照得暖暖的好么?”

2、胶水宝宝用完放在桌子中间,画完后把盖子盖好。

教师表扬画得好的小朋友,指出画得不太好的小朋友哪里画得不好,给予鼓励。

第8篇

1、利用生活中的材料,用涂色、撕贴、粘贴等不同方法装饰足球,对美术活动感兴趣。

1、印有足球的操作纸若干,蛋糕盘、各种豆子、香菇、棉签、颜料以及各色五边形纸等。

“今天,我们幼儿园来了许多的足球宝宝想和我们小朋友一起玩,你们愿意吗?”

自由玩足球,发现足球宝宝穿的衣服颜色不同,很漂亮。

“你们在玩的时候有没有发现这些足球宝宝有什么不同?”

教师小结:这些足球宝宝穿的衣服不一样,有的是红衣服、有的是绿衣服,还有的是黄衣服,可真漂亮。

2、鼓励幼儿运用多种材料、不同方法装饰足球宝宝,为足球宝宝穿上新衣服。

“老师这儿还有许多的足球宝宝也想和小朋友一起玩,可是它们没有衣服穿,好伤心,怎么办呢?”

(2)出示各种材料,鼓励幼儿用不同的方法装饰足球宝宝。

“老师这里也给小朋友准备了许多的材料,请你们看看这是什么?”

出示各种豆子,让一个能力较强的幼儿边示范边讲述。

配班老师以足球宝宝的.口吻说:“我也要穿衣服!我也要穿新衣服!”然后把球滚过来。

“哇!这个足球宝宝可真大,我们应该给它穿什么衣服呢?”

“现在请你们去选一个你喜欢的足球宝宝给它穿上漂亮的衣服,去吧!”

“足球宝宝们穿上了漂亮的衣服心里真开心,你们帮助了足球宝宝心里开心吗?”(开心)

小结:原来帮助别人是很开心的事情,而且被帮助的人也会很开心,我们在平时生活中看见别的小朋友遇到了困难,也要去帮助他们,这样大家都会很开心。

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