理解小学作文3篇(7个技巧，帮您提高小学作文水平)

小学作文是初步培养学生语言表达和思维能力的重要手段，也是学生日常学习生活中广泛使用的文体。通过对小学作文的理解，可以帮助学生提高写作水平和文学素养，同时也有助于培养学生创新思维和情感表达能力。

第1篇

有一次，我去商店买零食，但我却忘记等我的朋友。回到教室，朋友见我津津有味的吃着零食，十分生气。她走到我的面前，大声地说﹙那声音足够把房顶给掀了﹚：“为什么又不等我？！”我愣住了，用十分抱歉的口吻说：“对不起，我忘了。”她丝毫没有接受我的歉意，继续说道：“对不起？说一句对不起就算了？你有多少次没等我了？你说！”我终于抑制不住心中的怒火，愤怒地说∶“那你呢？你不也是总忘记帮我打扫卫生？你的，我可一次也没落下。”他着急了，竟然说∶“我们绝交吧！”我不屑的说：“绝交就绝交，反正也不是第一次了！”她哼了一声就走了。

几天了，我们两个人都还没有说上一句话。不知为什么，我觉得越来越寂寞了，做什么事都没有精神。渐渐地，我发现我不能失去这个朋友。但要怎么办？去道歉吗？她会接受吗？我始终没能向她道歉，我们两就这样一直僵着。

没想到第二天，他居然主动跑来和我聊天。我感动得泪流满面，激动地说：“对不起！”他毫不在意地说：“没关系，我都忘了。和好吧！”“嗯！”我点点头，紧紧的握住她的手。相信会直到永远，因为我们的友情地久天长。

经过这件事，我明白了：用心理解他人。换位思考，用不同的角度去看人，你会发现其他人身上隐藏的闪光点。在生活上，我们经常会遇到一些不顺心的事，如果能将心比心，就能化干戈为玉帛。

第2篇

不一会儿，体育老师向我们走来，同时也给我们带来了一个“可怕”的消息：要跑一次400米。我心想：跑400米这几个字，我可是一听到就离得远远的，可这会儿竟然要跑400米！

女生跑完了，我看她们个个坐在椅子上，使劲呼着空气。我心里的大石头又升高了一点。

轮到我们男生跑了，我站在起跑线上，随着老师的一声令下，我飞快地冲了出去，时间一分一秒的流去，而我的双腿却像铅一样越来越重。第二圈了，快到终点时，我一提速冲过了终点，我最终的成绩是1分28秒，我的成绩名列前茅。

我迈着软绵绵的双腿走向大树去，我一下子躺在长椅上。不知过了多久，最后一组也跑完来休息，我一起身，发现余洋坐在我旁边，我便问他：“余洋，你跑的是多少？”可余洋没反应，只是大口大口地喘着气。我还以为他没听见，便在喊了一次。没想到，余洋反过身来，对我大喊一声：“我现在很累，知道不知道！”这突如其来的怒吼，使我脑中空白一片。我发呆了好久，才说了一声：“噢。”

体育课结束后，我回到教室才明白：那时应该是我错了，在余洋难受的时候问他，是谁都会生气。我刚想去和余洋道歉，没想到余洋却走过来对我说：“我刚才向你发火了，对不起。”我对他说：“余洋，应该是我对你说对不起，刚刚应该是我的错。”

就这样，这次意想不到的怒吼就在我和余洋的互相理解下结束了。

第3篇

一心一意助人为乐的布谷鸟夫妇最终撒手西去，临死前留下半句“你们要……”给五个子女。对这个半句话兄弟几个极尽苦思冥想之力。

老大觉得父母是说：“你们要像我们一样助人为乐，饿死是小，失节是大。”他就依然像父辈一样，整日帮助别人收获，结果种了别人的田，荒了自家的田园，他给子女留下一块精神的丰碑。

老二觉得父母是说：“你们要接受我们的教训，先把自家的事做好，否则饿死了，别人还说活该。”他把自家的地整得田肥苗壮、一派欣欣向荣，他给子女留下满满一仓的粮食。

老三觉得父母是说：“你们要改变原来的耕作方式，墨守成规只能饿死。”没有满足原先的耕种方式，成功进行了杂家水稻的试验，他给子女留下有效期10年的专利。

老四觉得父母是说：“你们要发挥自己的专长，用自己的歌声养活鸟族。不会利用自己的特长，只能饿死。”他听说城里人喜欢听音乐，就改行唱歌，在都市开了家歌舞厅，他给子女留下n部交响曲。

老五觉得父母是说：“你们要为我们伸冤，不然我会死不瞑目。”老五成立了布谷鸟国际广告公司，公益广告宣传老大：“向老大同志学习。”安定广告宣传老二：“爱岗敬业是对鸟族最大的贡献。”经济广告宣传老三：“创新是一个鸟族进步的灵魂。”文化广告宣传老四：“发现自己比什么都重要。”布谷鸟国际广告公司给自己的定位是：“做人别太c（差劲）n（懦弱）n（孬种）。”