汉语拼音教案锦集4篇(《拼出优美普通话，轻松从教案开始》)

本文精选了多篇汉语拼音教案，包含拼音初步教学、声母韵母拼读、音节的组合拼音、通假字和多音字等方面，涵盖了小学到成人不同年龄段的教学内容。教案中提供了丰富的教学方法和案例，可供教师们借鉴和参考。

第1篇

1、复习汉语拼音；练习辨析多音、多义字；认识连词的用法；修改病句。

复习；练习辨析多音、多义字；认识连词的用法；修改病句。

默读短文，读准字音，边读边想内容。给课文分段，想想段意、主要内容和中心思想。

2、交流短文的内容和中心思想，说说自己是怎样概括中心思想的。

（主要内容：林巧稚回忆自己上中小学时，教师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考，使自己不仅学到了知识，又体会到一种人生的哲理。）

（两件事：一是海滩上做地形沙盘；二是生物课上教师告诉大家树叶千奇百怪。）

第2篇

1、 学会声母j、q、x，读准字音，认清字形，正确书写。

3、复习巩固三拼音的拼读方法，练习拼音4、认读5个生字。

抽读卡片，认读学过的声母，重点复习g 、k、h、b、p、d。

说说都是怎么记b、p、d这些声母的。(顺口溜、联系数字)

2、出示声母卡片j，告诉学生母鸡的“鸡”。读得轻些、短些就是“j”的音.

(结合讲解字形教顺口溜，左上半圆q、q、q，或像个9字q、q、q，一个大叉x、x、x。)

2、把所有的小卡片都拿出来，按学习的先后顺序排排队。

1、导入：ü除了和声母n、l交朋友相拼外，还和声母j、q、x交朋友相拼。

⑴问: j、q、x 与ü相拼时，ü有什么变化？(ü上两点变没了。)

⑵告诉学生：在普通话里，j、q、x三个声母不能同u成音节，所以ü上两点可以省去不写。但是，我们老是忘了省去两点还要读ü，老师编了个顺口溜让你们记住ü。顺口溜：

三音相拼要强调：声轻、介短、韵母亮，三音连读才顺当。

第3篇

1 学会a o e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写，《汉语拼音 a o e》教案。

1听说过《阿里巴巴》的故事吗？想知道芝麻开门的口诀吗？请看

儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。

2只要你掌握了芝麻开门的秘诀，就能去挖掘科学知识的宝藏。

茂密丛中几座房，青草河边一条溪。对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼。

这幅优美的山村图中藏了a o e 3个字母，你能把它们找出来吗？

1老师边读边讲发音方法，学生观察模仿，体会发音要领，反复练读，小学一年级语文教案《《汉语拼音 a o e》教案》。注意口形不能变。

第4篇

课文三部分组成。三个单韵母、两个声母、三个整体认读音节。

1、学会īūǖ三个单韵母和yw两个声母，读准音，认清形，正确书写。

3、掌握īūǖyīwūyū的四声，能直接读出他们带调的音。

4、利用教材的情景图激发学生学习的兴趣，帮助学生学习字母的音形和音节。

重点：iuvyw及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读。

3、让学生自己找一找，图中的哪些部分和字母的形相似。引导学生自编儿歌。

3、y的写法：先写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处。两笔写成。

1、大y是小ī的妈妈，看，这就是整体认读音节“衣”，它是要直接读，不能分开拼。师读——跟读——生读

3、大y是个好妈妈，经常带小ī到公园玩，他们玩得可开心了。大w是小ū的妈妈，也经常带它到处玩。只有小ü没有妈妈，有一天，小ü也到公园玩，发现ī，ū都有妈妈，只有她没有，伤心地哭了。大y看见了，亲切地对小ü说：“小朋友，别哭了，把眼泪擦掉，阿姨就带你出去玩。”小ü听见了，连忙擦掉了眼泪，拉着大y的手去玩了。出示：yu

采用游戏形式进行复习：用“摘果子”的游戏，按声母、韵母、整体认读音节进行归类，摘一个果子读一个音。