责任心讲座心得范文3篇(责任心讲座：激发内在潜能)

本文以“责任心讲座心得范文”为主题，旨在分享与讲座中所提及的责任心的重要性以及个人的心得体会。通过参与讲座，我们可以了解到，在各个领域，拥有强烈的责任心是成功的关键之一。在下文中，将介绍讲座内容，并分享个人的心得和体会。

第1篇

“安全生产”是企业一切生产活动的先决条件，是企业“以人为本”的最好体现。怎样树立安全生产常抓不懈的思想?怎样保证在任何时候、任何情况下都绷紧安全这根弦呢?笔者通过集团组织的“加强责任意识学习讨论”活动后，体会到在安全管理上————责任心是安全之魂。

安全生产管理人员担负着保护员工的生命安全和财产安全，为企业的顺利发展起到保驾护航的重任，需要有更高的责任感和使命感。

责任心包括对社会的责任、对家庭的责任、对工作的责任、对别人的责任、对自己的责任。如果一个人没有了责任心，那么成功对于他来说简直就是痴人说梦。

一个人要做到对工作上有成就，对国家有贡献，有的不光是工作热情，更重要的是要有一颗强烈的责任心。我们对待工作人人都有一颗强烈的工作责任心，就会更好的做好本职工作，做为一名安全生产管理人员更不例外。

安全生产管理人员是企业的一员，从事着平凡而又重要的工作。我们常常说“安全生产要警钟长鸣”，这是因为安全生产管理工作的特殊性，容不得丝毫的懈怠，要求我们时刻牢记安全责任重于泰山。要真正担负起一名安全管理人员的责任。

工作是人安身立命、实现自我价值之所。古人有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的说法，现在的人也爱说“在其位、谋其政、做其事、尽其责”。忠于职守、勤勉尽责是一名工作人员起码的职业操守和道德品质。

每个人的岗位不尽相同，所负责任有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精，却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈的事业心、责任感。有了责任心方能敬业，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做及早谋划、未雨绸缪;有了责任心方能尽职，一心扑在工作上，做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为;有了责任心方能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步，而是勇于创新、与时俱进、奋力拼搏。

而安全管理工作又有不同于其它工作岗位的特殊性，对安全管理工作的从业者提出了更高的要求。有责任心的安全管理人员，用自己的行动，用安全知识守护企业的平安，用安全意识消除一个个事故隐患，为企业巨舰的乘风破浪保驾护航;有责任心的安全管理人员用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和处罚守护着员工的生命安全。

这样一份神圣的工作，容不得有半点的推卸责任意识。

每当我下到生产一线，看到工人们工作时挥汗如雨、下班后与家人团聚时的幸福与欢笑，都让我深深为之动容，让我深刻的理解安全生产管理工作的重要性。每一处安全隐患得到整改;每一项规章制度的认真实施;每一项安全措施的落实到位，都牵连着员工的生命安全，牵连着企业的平稳发展。我的每一滴汗水也许就能挽救一个人的生命，也许就能把企业、把员工的损失减到最低，所以我的这点苦这点累又算什么呢!

通过“加强责任意识教育”活动，更让我坚定了自己的信念——做好一名安全管理员，在岗一分钟，敬业60秒，便要担负起这“安全为天”的责任，不能辜负这平凡而神圣的职业。

让我们共同努力，心系安全，在筑起一条条高速公路、一座座打桥的同时，也筑起一座座平安的丰碑。

第2篇

教育局给我校老师们安排了三天的培训，每一个主讲老师都是我们身边一线的老师。每一位都是用诚朴实的话语，感人至深的鲜活事例。对我来说可真是及时雨，所以我很珍惜这次学习的机会。通过学习不仅知识能力得到提升，也使老师们心灵上受到震撼与收获。这次培训中让我感受最深是为王强老师和王猛老师的讲座，让我感触很深，收益很大，尤其使我深深认识到作为一个优秀老师应该对每一个孩子负责，做一个有责任心的老师还要做一个幸福的老师。

王强老师说：“教师的人格魅力体现在人情味、有责任心，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。” 我非常喜欢高老师提出来的，做为一名老师，应该要带有阳光的味道。阳光的味道就是人情味。我们都喜欢灿烂的阳光，因为阳光总是让人觉得充满希望，让人觉得心情开朗愉快，我深信，给别人带去阳光，阳光也会停留在你的身上，我也相信，学生会更加的喜欢一个充满阳光，充满温暖的老师。王强老师还引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……教师是人类灵魂的工程师，这是个多么伟大的称呼，同时，我们也可以感受到，教师身上的担子和背负的责任是多么重!孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。老师的言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。一个对学生没有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。

要做一个会享受生活和做一个幸福的老师，只有老师幸福了，学生就会被老师的幸福。 王蒙老师的讲座提到了享受生活所感染的三字秘诀“松、静、乐”。“松”即身体放松;“静”即心灵平静;“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住三字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来!因为，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻开手背，必定是手心;走出阴影，必定是阳光。 “松静乐”是人生的一种境界，也是做人的一种心态。面对生活，平淡是真，平淡是金。荡气回肠的乐章，始于无闻，终于无闻;湍急飞泻的瀑布，始于宁静，终于宁静;声势显赫的权势，始于落寞，终于落寞;形形色色的人生，始于平淡，终于平淡。平淡之人远离欲望，放平心态，“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒”。不以物喜，不以己悲，尽享其乐。平淡之人最幸福，松静乐，快乐生活。

对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养:民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。

第3篇

职责心不强往小的说是个人品德问题，往大的说就是影响人民生命财产安全的大事。异常国家机关工作人员，代表着党和政府在人民群众的想象，直接影响着人民对党和国家的认识和认知。

从职责心与执行力的定义，我们不难看出职责心与执行力的关系。如果一个员工在工作中没有职责心，就会出现“机械”执行、“拖拉”执行、“应付”执行、“折扣”执行、“变通”执行、“随意”执行、“违规”执行等方面的问题，使执行大打折扣。仅有培养员工的职责心，重视执行过程、执行跟踪、执行环节、执行反馈、执行效果等，培育良好的单位执行文化和员工素养，执行力才可能到达落地效果。

那么如何加强职责心，提高执行力呢?结合实际工作情景，就个人而言我认为，其关键在于部门的每一位成员都真正明确和履行各自的岗位职责，在其位、谋其政，心往一处想，劲往一处使，构成执行合力。

职责心，旨在职责重在心;执行力，重在执行偏在力。在大部分单位中，员工的整体素质、工作职责心和执行力的体现，总体情景是好的，但或多或少地总是会出现一些不和谐的音符。比如在工作职责心上，有的同志还存在敷衍了事，得过且过的心态;在执行力方面，还有领导敲打一下动一下的情景。这些情景都要求我们去提升素质，增强职责心，提高执行力。职责心与执行力是相互联系、相辅相成的统一体。加强职责心是为提高执行力服务的，是提高执行力的基础和前提，没有职责心，执行力根本无从谈起，执行力是职责心的体现和最终落脚点，二者共同构成了优秀职工立足岗位、奉献于单位的重要素质和本事。

增强职责心，就是要培养职工对单位的热爱，对工作的热情。要把个人融入单位，以企为家，单位越发展，越要多出成绩、多做贡献;要坚持对事业的活力、对工作的热情，爱岗敬业，认认真真地干好本职工作;坚持良好的精神风貌和工作姿态，敢于正视困难，善于解决问题，勇于承担职责，争创一流业绩。

在提高执行力方面。执行力是单位实现发展目标的重要保障。职工执行力的强弱取决于两个要素--个人本事和工作态度，本事是基础，态度是关键。所以，提高职工的执行力，一方面要经过加强学习和实践锻炼来增强素质，更重要的是要端正工作态度。