关于幼儿园教学活动教案3篇(幼儿园教学活动策划:增强互动、启迪思维)

该篇文章讨论了幼儿园教学活动教案的重要性,将着重探讨如何编写一份好的教案,以提高教学效果和幼儿学习效果。

关于幼儿园教学活动教案3篇

第1篇

2、尝试借助辅助材料让自己创意的电线作品站起来。

3、培养幼儿大胆想象、乐于探索的精神,提高言语表达能力。

2、橡皮泥、积木、积塑、牙膏盒、易拉罐、夹子、笔、记录纸等。

幼:电线,我在电视机(电脑、手机充电器、电话、三用机……)的后面见过电线。

小结:电线是电器的亲密朋友,它会导电,有了它,可以使电灯发亮,使电器正常工作。

——幼儿对在哪儿见过电线有亲身感受,他们在回答问题的同时,眼睛还在教室周围四处寻找,有效激发幼儿关注身边事物的兴趣。

1、师:今天,老师要用这废旧的电线来变魔术,瞧!我让电线弯弯腰,变成了什么?

——在引导幼儿想象的过程中,教师通过改变物体方向,尽可能地进行多方位启发,提高幼儿想象的空间。

2、师:你们也想变魔术吗?在椅子底下老师为你们准备了许多电线,小心取出来,想一想自己要变什么,再动手试一试吧!

——教师前一环节的引导有效推进了孩子们对电线造型的兴趣与思考,他们能对自己变出的造型进行大胆想象与表达)

小结:电线真好玩,可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的东西。

1、师:把你变的电线造型放在地上试试,它可以站起来吗?(不能),想一想,有什么办法让它站起来?

——教师简短、有效的提问关系到孩子思维活动的质量,推进了孩子的活动。

3、师:老师在你们身后的桌子上准备了许多的材料,你可以带上自己的电线造型去试试,怎样让这些材料帮助你的电线造型站起来。实验成功了,就把这个方法画在纸张上。想出的办法越多越好。

——让幼儿借助自己常见的物体帮助电线造型站起来,孩子们有足够的自信心,同时,丰富的材料既满足了孩子们探索要求,又能进行多方位组合,孩子们在自由、宽松的环境中积极探索,获取经验。

1、师:说说看,你用什么办法让你的电线造型站起来。

——教师通过让孩子介绍自己认为最棒的经验,既给予了多数幼儿表达的机会,又能让介绍的办法不重复,充分发挥了经验分享的功效,促进每位幼儿得到发展。

小结:看来你们真有办法,运用插、靠、粘、挂的办法让自己的电线造型站都起来了,真了不起。

1、师:瞧!我也变了一副眼镜,还能自己立起来呢!你们也能想出办法,不用别的材料帮忙,让电线造型自己站起来吗?

3、交流:这些能自己站起的电线造型身上都藏着一个秘密,知道是什么吗?

——层层递进的提问,让孩子们对探索活动充满期待,他们在一次次挑战中充满激情和乐趣,大部分幼儿能在玩弄电线的过程中,摸索出让电线造型自己站立起来的方法。

生活中还有许多让物体站起来的方法,回家后,你们还可以继续和电线交朋友,变一变,试一试、还有什么办法让你的电线造型站起来。

关于幼儿园教学活动教案3篇

第2篇

3、启发幼儿能随着音乐创编相互触摸的不同动作,并初步体验自我表现及与他人合作游戏的快乐。

2、活动前教师和幼儿分别先戴好猪妈妈和小猪的头饰,准备幼儿较熟悉的小猪乐曲,用aba的表现方法,帮助幼儿熟悉游戏。

1、“新年要到了,我们的新年是猪年。今天我们就是小猪宝宝,我是谁呀?(猪妈妈)今天阳光特别好,妈妈带你们到外面去锻炼一下身体,好不好?”

2、放小猪游戏乐曲:a段,幼儿自由在活动室中间走动;b段,幼儿边听音乐边做伸腰、甩臂以及蹦跳等动作;a段,幼儿身体暖和了,特别舒服,高兴地玩耍着,曲终幼儿回到座位处。

3、摸摸你们的小手,暖和了没有?(暖和了)我们来玩个好玩的游戏,名字叫“碰一碰”。

5“先看妈妈做一遍,请你们给妈妈打节奏,妈妈找到谁,谁就站起来和妈妈一起做,好不好?”(教师边清唱边找一幼儿做碰手,幼儿小声跟唱。)

5、“妈妈和__宝宝一起再来找朋友,碰一碰,你们继续给我们拍手,跟妈妈唱这首歌。”

6、“你们是不是都想找朋友碰一碰呀?好!我们一起来做这个游戏吧。”(全体幼儿随意找朋友做。可2人,也可3人。)

7、“我的小猪宝宝真能干。我想问问你们,除了碰手,还可以碰哪里呀?”(启发幼儿创编出不同的动作,如头、鼻子、脸蛋、膝盖、小屁股等。)

8、幼儿说一个动作,就请他找一个好朋友上来示范一次。

9、“我的宝宝可真棒,想出了这么多不一样的动作,现在我们把大家想出来的动作,做一遍好吗?”(全体幼儿站入场地,把刚才创编的动作做一遍。由幼儿问“碰哪里”,教师回答,如:膝盖碰膝盖,集体做相应的动作。)最后,猪妈妈说:“屁股碰屁股”,小猪宝宝们立刻四散站开。

10、幼儿在《小司机》音乐声中,模仿小司机愉快地走出活动室,结束活动。

1、可根据年份的不同或幼儿的需要及时变化动物“妈妈”与“宝宝”的名称,如鼠妈妈与鼠宝宝、鸭妈妈与鸭宝宝等。

2、游戏范围可进一步拓展,如:请家长们也参与到活动中,与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏;同年龄班小朋友之间、与哥哥和姐姐们一起等共同活动,使游戏增加了挑战性,同时也使幼儿在游戏中增强了的交往能力。

1、本班幼儿人数如果偏多,可请幼儿自愿分成两组,先后进行。

2、、此音乐游戏也可作为幼儿一日生活中运动量不大的过渡环节使用,如餐前、户外活动前入厕饮水等。

3、关注幼儿的个体差异,如不善于或不敢主动和他人交往的幼儿,教师就要积极地先去找他们“碰一碰”。

第3篇

1、在欣赏的过程中,了解有关图书的基本知识,激起幼儿动手制作的兴趣。

2、学习将纸正反四等分,并用画连环画的方式表现自己最喜爱的故事。

3、丰富幼儿的想象力,分享同班的故事,感受成功的喜悦。

1、供幼儿欣赏的图书(幼儿自制的弹簧故事书一本,大开本图画书一本)

2、一盒录音带(课前录制好的幼儿讲述自己的弹簧故事录音)

3、稍厚且有韧性的长条形白纸,油画棒,勾线笔人手一份。

一、欣赏小朋友制作的弹簧故事书,激发幼儿动手的兴趣。

教师:这是一本小朋友自己制作的故事书,想不想听听书中的故事?(想听)

3、教师:故事好听吗?(好听)刚刚有没有听清那位小朋友叫它什么书?(弹簧故事书)想不想自己动手制作一本?(想)

1、教师:我们先来了解下图画书。这是什么?(图画书)这是图画书的什么?(封面)封面上有什么?(书名、作者、图画)最后是什么?(封底)封底上有什么?(条形码,小图标等等)

2、中间是什么?(内容)用什么来表示?(图画)右下角有什么?( 页码)

1、教师:小朋友觉得它像弹簧一样会弹起来,所以就给它起了个名字——弹簧故事书。

2、教师:制作一本弹簧书看看需要准备些什么?(一张长条形纸)

3、怎样把这张长条纸折成这样?(正反四等分)教师讲解:

a、将长方形的两条长边对折再对折成相等的四等分。

c、提起最上面一等分沿痕迹反折,完全重合在其他三等分纸上压平,成w形状。

4、教师:什么地方可以做封面?封面上有些什么?(故事中的主要人物、书名、作者,老师可拿出甘心雯小朋友的做范例。)什么地方做封底?封底需要画什么?(条形码、标价等。)

5、教师:里面还有几页?(4页)怎样把一个故事分成4页来画?(以小朋友的弹簧故事为例)每页需要画些什么?(开始、发展

1、老师:你想画什么故事?需要先做什么?(设计封面、封底)后做什么?(将故事分成四个部分来表现,不会写故事名字的可叫老师帮忙写上。)

教师:说一说你的书上画了什么?你最满意的地方在哪里?你最喜欢哪一本书,哪一个故事?为什么?

★其他类似内容

1关于毕业实习总结19篇

关于毕业实习总结19篇

在大学生活最后的阶段,毕业实习成为学生们最重要的一环。这不仅是对个人能力的考验,也为毕业后的就业打下基础。因此,撰写一篇...

查看剩余 87% 关于毕业实习总结19篇

2关于我的老师初中作文集合4篇

关于我的老师初中作文集合4篇

这是一本初中作文集合,以“我最敬爱的老师”为主题,收录了数篇优秀的小学生作文。这些作文既展现了学生们对老师的感激之情,也...

查看剩余 82% 关于我的老师初中作文集合4篇

3关于质检员个人工作总结15篇

关于质检员个人工作总结15篇

质检员是企业中至关重要的岗位之一,他们的工作直接影响产品质量和企业信誉。个人工作总结是质检员在一段时间内对自身工作进行回...

查看剩余 82% 关于质检员个人工作总结15篇

4演讲比赛活动方案2篇

演讲比赛活动方案2篇

本次演讲比赛活动旨在激发青年人创新思维,提高语言表达能力和演讲技巧,同时促进知识分享和交流。我们诚挚邀请有志于挑战自我、...

查看剩余 84% 演讲比赛活动方案2篇

5演讲比赛活动方案4篇

演讲比赛活动方案4篇

本次演讲比赛活动旨在提高员工演讲能力及团队协作能力,促进企业文化建设,为员工搭建交流平台,打造积极向上的企业氛围。活动将...

查看剩余 83% 演讲比赛活动方案4篇