幼儿园元旦主题教案4篇("精彩绽放:幼儿园元旦主题教案")

本文介绍了一份精心制作的幼儿园元旦主题教案,旨在为幼儿园教师提供一份丰富多样的教学指导。教案包括课程目标、教学重点、教学内容、教学方法等详细内容,旨在帮助幼儿园教师为孩子们设计一场充满欢乐和温馨的元旦活动,促进他们的全面发展。

幼儿园元旦主题教案4篇

第1篇

2、愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩

2、幼儿分成5组,每组六名幼儿及家长团,分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。

3、幼儿入座,教师宣布游戏规则及形式:以必答题为主,答一轮之后增加一个游戏,答对的.可将一个玩具留在桌上,做为总成绩。

4、家长参与的游戏及抢答,获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。

有六轮必答题,包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答,家长的抢答题为脑筋急转弯。

1、家长写出自己爱吃的水果,孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)

2、猜动物:出示动物图片,一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿,猜对得分。

幼儿园元旦主题教案4篇

第2篇

1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过元旦。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,起欢度节日。

?使幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。

1、教师:小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

3、教师总结元旦的含义:这个寒期是在年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:就是冷的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿:“元旦里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿互相说出自己想做的.或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

师:小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。

4、出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。

师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。

师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。)

小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们起来记住。

1、如果回老家的小朋友,不能个人或和小伙伴到河里去玩。

3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。

4、要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

5、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你个人在家。

6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。

2、小结:让我们快乐度元旦,安全在我心。小朋友定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。

第3篇

年度的元旦节再次到来,为了让孩子们体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题,让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。

1、通过游艺活动,让幼儿感受到节日的气氛,分享节日的快乐;

2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。

采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由二名家长委员负责。

4、将游艺场地分为5个,包括大厅和多媒体教室,室外包括操场及塑胶场地;

每个游戏区由二位家长委员全权负责,包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排。

1、教师在活动前做好安全教育、文明教育,幼儿每人张游艺券;

2、8:00游艺活动准时开始,班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏;

5、每位教师要管好自己所带的孩子,不要随处乱跑。

第4篇

2、在游戏中能认真倾听同伴发言,遵守游戏规则,在游戏中明辨好习惯的重要性。

1、师:今天我们起来玩游戏吧!介绍游戏规则音乐响起时开始钻,每位幼儿要钻完四个“山洞”,音乐停止时游戏结束,请幼儿回到座位上。(教师抓拍)师:为什么有的小朋友没有钻完四个“山洞”?公众号:学习教案幼:动作慢、太挤……师(播放照片):这就是你们游戏过程中的样子,你们看了有什么感觉?幼:挤师:有什么方法可以让所有的小朋友又快又有秩序的钻完四个“山洞”?幼:排队。

2、再次进行游戏师:你们觉得排队玩游戏的方法好不好?(好)总结:平时小朋友在幼儿园里吃饭喝水要排队,玩游戏时也要排队,只要养成排队的好习惯,才能把游戏玩好!

1、师:你知道哪些是好习惯?哪些是坏习惯吗?今天就请红队和蓝队进行次习惯大pk!介绍pk规则1根据图片判断他们做得对不对。

2听到口令声迅速举手回答,请举手最快的先答,答对加颗五角星,答错机会让给另外组。

3举手回答问题,注意倾听同伴的发言,插嘴或是没举手回答,算犯规,扣除个五角星。师:现在每队都有三颗五角星,比比哪个队赢得的五角星最多。

2、习惯大pk3、师:回忆在刚才的pk中,我们发现了哪些好习惯?(幼儿回忆,老师出示图片并总结)师:我们身边处处都有好习惯,你有哪些好习惯呢?和你旁边的小朋友讨论下。幼儿:吃饭不洒,上课不迟到,饭前会洗手……

总结:平日里,无论是在幼儿园还是在家里,我们都要时时刻刻提醒自己,克制自己的坏习惯,把好的习惯坚持到底,你就是名最棒的小朋友!师:我们起出去玩拉花吧!(检验幼儿拿玩具时是否有排队的意识)

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